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00:00Et les enseignants qui vont être attentifs ce matin au résultat des évaluations internationales de mathématiques et de sciences.
00:06Ces évaluations dites TIMSS, c'est tous les quatre ans, révèlent le niveau des élèves de CM1 et de 4ème.
00:12Et à chaque fois les petits français sont tout en bas du classement alors que Singapour caracole en tête.
00:17Nos chercheurs se sont donc inspirés des meilleurs pour créer une nouvelle méthode d'apprentissage.
00:22Près de 1000 élèves de maternelle l'ont testé l'an dernier. Pédagogie très prometteuse qui introduit les soustractions, multiplications, divisions.
00:30Dès les petites sections et qu'Europe 1 vous dévoile en exclusivité ce matin, Louise Salé.
00:34Cette méthode repose sur un objectif, introduire des calculs complexes de façon progressive en grande section à l'aide d'imagers, d'objets, Marie-Lyne Gard et chercheuse au CNRS.
00:42Ce qu'on va faire, c'est qu'on va d'abord travailler avec des quantités. Par exemple, j'ai 3 oiseaux et 2 oiseaux, combien j'ai d'oiseaux en tout ?
00:48Mais l'ensemble des quantités sont représentées. Et puis ensuite, on va passer par une phase où on va dire, j'ai 3 oiseaux et 4 oiseaux.
00:55Et on va mettre un dessin d'oiseaux mais les 4 et les 3 ne seront pas représentés.
00:59Et la toute dernière étape, ce serait vraiment de rentrer dans du calcul et de leur demander combien ça fait 3 plus 2.
01:04Et les résultats sont bluffants. En 10 semaines, le nombre d'élèves en difficulté divisé par 2, leur score aux évaluations nationales sont 62% plus élevé qu'ailleurs.
01:12En moyenne, ils vont mieux réussir la résolution de problèmes que les autres élèves.
01:16Notre idée, ce n'est pas d'utiliser les opérations comme ça, sans vraiment trop savoir ce qui se passe. C'est vraiment de redonner du sens en fait.
01:23Les élèves pourront être capables de comprendre ce qu'ils font et donc de résoudre des problèmes tels que ceux qu'on trouve dans les évaluations internationales ou nationales d'ailleurs.
01:32La dernière étude internationale justement sur le niveau en maths des CM1 plaçait la France en dernière position de l'Union Européenne.
01:38Louise Salet, spécialiste éducation d'Europe.