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00:00¡Se siente! ¡Se siente! ¡El pensado está presente!
00:04¡Se siente! ¡Se siente! ¡El pensado está presente!
00:08Compañeros, lo que estábamos diciendo
00:12que los profesorados siguen expidiendo títulos con caracterizaciones
00:17entonces hoy los estudiantes que se están anotando para elegir una carrera en discapacidad
00:22están eligiendo, pueden elegir sordos, motores, intelectuales
00:28entonces es totalmente contradictorio lo que UGISA quiere imponer
00:33mezclar todas las caracterizaciones cuando los títulos aún se siguen expidiendo
00:37respetando la especialidad y la especificidad de cada una de las discapacidades
00:42por eso también tenemos que luchar y por eso también tenemos que ir a los profesorados
00:47a hablar con los estudiantes y explicarles esta situación
00:50porque muchos de nosotros nos estamos yendo, muchos nos estamos por jubilar
00:55pero acá hay generaciones nuevas que están entrando a trabajar en las escuelas especiales
01:01que están estudiando y también ellos tienen que empezar a tomar esta herramienta de lucha
01:06para defender la modalidad
01:09Ustedes saben que el Instituto 9, acá en La Plata, que tiene la carrera especial
01:14avisó a principios o a mitad de año que va a cerrar la posibilidad de estudiar a distancia
01:22o sea la modalidad a distancia que hacía que muchas compañeras y compañeros
01:27hicieran semanas intensivas y después siguieran en sus lugares donde viven
01:32vienen muchos del sur del país a estudiar y a tener la posibilidad de tener el título
01:39y que si eso lo están haciendo, todo hace pensar que junto con esta reforma
01:43yo no sé, me haría la pregunta, si lo que quieren es que educación especial avance
01:49mejore, esté en mejores condiciones o va a un camino de hacerla, de ver lo que está y cerrarla
01:57entonces por eso hay que resistir y hay que pelear de conjunto
02:00con los estudiantes, con los docentes y con todos los niveles