La madre sería perito del área forense de la provincia de Buenos Aires. En tanto, personal de Gendarmería estuvo en el barrio privado donde ocurrió la tragedia. Ruth se encuentra internada y la están operando a consecuencia del ataque.
El menor agresor está muy grave debido a perdida da masa encefálica tras intentar quitarse la vida.
El menor agresor está muy grave debido a perdida da masa encefálica tras intentar quitarse la vida.
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00:00Ató a su padre, le disparó a su mamá,
00:06intentó matar a su hermana de 8 años.
00:11Pánico entre los vecinos.
00:17Hay movimiento, mirá, Gendarmería está saliendo ahora.
00:20Sale Gendarmería, atención.
00:22Sorprende la presencia de Gendarmería,
00:23yo estoy convencido que tiene que ver con que la madre
00:27debe ser parte de alguna fuerza.
00:29Exactamente, no estás alejado de esa realidad, Diego,
00:32porque la madre sería perito del área de Medicina Forense
00:38de la Policía de la Provincia de Buenos Aires.
00:39Es una información preliminar y extraoficial que surge
00:42por parte de la fuente que nos hace llegar
00:44este tipo de información.
00:46La estamos corroborando en este momento.
00:48Está saliendo personal de Gendarmería
00:49que intervino en forma primaria al tener la novedad
00:52de la cual se cursó mediante la Central de Emergencia 911.
00:55Y en el lugar está trabajando el personal
00:57del área de criminalística de policía científica
01:00de la Policía de la Provincia de Buenos Aires,
01:02propiamente se constituyó en el lugar el fiscal
01:05y el juez de responsabilidad menor penal juvenil.
01:08Pero hay que aclarar que la madre Ruth
01:11se encuentra internada en este momento,
01:13la están operando del abdomen por la seriedad que sufrió
01:16a consecuencia del disparo.
01:18Y el menor está muy comprometido al arribo al hospital
01:27en un móvil de examen, entró en paro,
01:31lo sacaron del paro, pero lo tuvieron que intervenir
01:36porque la herida que tuvo en la cabeza, en el cráneo,
01:40le dio una pérdida de masa encefálica
01:43y en consecuencia un desvanecimiento.
01:45La situación es crítica tanto del menor como de la madre.
01:48Los dos están debatiendo entre la vida y la muerte
01:50en este momento en el Hospital Intersonal de Agudos
01:53de Berazategui.
01:54Y bueno, como bien te decía recién,
01:56también está trabajando el personal del área
01:57de criminalística dentro de este barrio cerrado,
02:00llevando adelante todas las diligencias periciales
02:02necesarias para este tipo de hechos.
02:04Bien, dejame decirle que juntamos en esos minutos
02:06ya más de un millón de pesos para madeleychavez.mp.
02:09Nos quedan 700.000 pesos para la sillita, ¿no?
02:12Ay, por favor.
02:13Porque es muy importante, la verdad que me lo tomo personal
02:16porque si ustedes supieran lo que cambió la vida
02:19de este hombre cuando lo conocí, no me podía hablar, lloraba.
02:21¿Te acordás de lo que era?
02:22Cada que me miraba lloraba, me venía a buscar, a buscar.
02:25Bueno, ya se ríe.
02:27Mirá, ¿cuánto tenemos?
02:29Ah, no, ya está.
02:30Un millón 700.000.
02:33¿Ya tenemos la silla?
02:34Un millón 600.000.
02:35Falta 150.000 pesos.
02:36Dale, dale, dale.
02:38Perdón, avísame cómo está el millón 700.000
02:41así nos damos un abrazo.
02:42Bueno, sigamos, sigamos.
02:43Yo creo que al final la información que dimos
02:46en un principio, que había fallecido casi toda la familia,
02:49salvo la hermana, va a terminar siendo así
02:52por la complejidad de los dos cuadros.
02:57¿Sí?
02:58Sí.
02:59Me dicen que el pibe era cantante.
03:02Este es el asesino.
03:03Ponelo, ponelo, ponelo, ponelo.
03:07Este es el asesino.
03:09Dale audio, dale audio.
03:10Yo me estoy buscando como un árabe, árabe.
03:15Cuando una morena y me la enganché, la enganché.
03:19Y tú no me crees bueno de pena, pena, pena.
03:23Con tu tenis yo la pedí pa' correr, pa' correr.
03:26Yo me estoy buscando como un árabe, árabe.
03:31Bueno, ya está, ya está.
03:35A ver, parece un adolescente normal.
03:37A ver, Pablo, viéndolo en estas características,
03:41yo no veo en la superficie un cuadro psiquiátrico
03:49que es difícil de ocultar también, ojo.
03:53No, pero la persona que tiene una situación psiquiátrica
03:55no es que esté todo el tiempo con características
03:57diferenciadas del resto de las personas.
04:00Hay momentos en los cuales uno puede ver
04:02que tiene falta de control de los impulsos,
04:04hay momentos que puede ver que tiene situaciones
04:05de muy introvertidos o depresivos,
04:08hay momentos en los cuales se socializan
04:09totalmente normal con las personas
04:11y hay momentos en los cuales se sienten
04:13que les fluctúa el ánimo.
04:14Por ejemplo, la persona con trastorno bipolar
04:16tiene un momento en el que está muy feliz,
04:17se las ven arriba, que van a conquistar el mundo,
04:20que están en la fase mániga,
04:22y hay momentos que están en la fase depresiva
04:24y los ves que son el peor del mundo.
04:26Hay una estabilidad total en la salud mental.
04:28Ojo con esto que dice Pablo.
04:30Vos tenés, claro, uno en esto es un poco toca de oído,
04:37la verdad que yo no soy experto en salud mental,
04:40pero bueno, por la experiencia personal
04:42he convivido con una persona muy cercana a mí
04:47y es difícil, es difícil.
04:51Y no todo el tiempo la persona que tiene condición sufre.
04:53Dame el piso, mi querido, dale.
04:54¿Qué me decís, Pablito?
04:56No todo el momento una persona que tiene
04:58una condición de salud mental está o todo el tiempo deprimido,
05:00o todo el tiempo maníaco, o todo el tiempo paranoico.
05:04Hay momentos en los cuales tiene una particularidad
05:07que se nota a una diferenciación,
05:09pero muchos momentos tienen un desarrollo
05:10completamente normal.
05:12Está hablando Pablo, por favor, está hablando Pablo.
05:13Dale, decime, Pablito.
05:14Durante mucho tiempo las personas que tienen
05:16una condición de salud tienen una condición
05:18completamente normal comparado con otros.
05:19Hay algún tema en particular, hay algún tipo de circunstancia
05:24que los puede llegar a poner nerviosos,
05:26algún tipo de toque, por ejemplo,
05:28o una particularidad que les da mucho miedo, una fobia,
05:32pero no es algo que todo el tiempo ocurra.
05:34Bien, a ver si me pueden apagar la cuca
05:36que estoy escuchando todo el piso, compañeros queridos.
05:38Bueno, ya llegamos a esto, ¿no?
05:39Bueno, ya está, gracias, mi amigo querido.
05:43Disfruten de la sillita choma, mi amor.
05:45Chao, reina, gracias.
05:47Bueno, llegamos, ¿viste?
05:48Qué fácil, mientras contamos la noticia, ayudamos a la gente.
05:50Bueno, sigamos, sigamos con esto.
05:53Bueno, claramente lo que está marcando
05:55de que no siempre te dan indicios
05:57es justamente lo que le habrá pasado a la familia.
05:59Muchos desconocían el cuadro de este chico de 14 años.
06:02Es decir, los vecinos, los propios vecinos,
06:04los compañeros de colegio decían que no sufría
06:07ningún problema psicológico,
06:09ningún problema psiquiátrico.
06:10Los propios compañeros decían que no recibía bullying,
06:13no tenía problemas psicológicos.
06:15Los vecinos dicen que no recibía tratamientos psiquiátricos.
06:18Es decir, evidentemente el chico no daba indicios
06:20y la familia, evidentemente, desconocía su cuadro.
06:23O pudo haber sido un hecho aislado.
06:25El chico pudo haber sufrido un brote psicótico
06:27y no tiene que ver con que él venía padeciendo
06:29un problema de salud mental previo.
06:31Se pudo haber despertado en este momento también.
06:34Vos descreés.
06:35No, no, yo no, te digo la verdad, no puedo.
06:38Me cuesta mucho emitir una hipótesis
06:41porque es muy fuerte lo que pasó.
06:43Claro.
06:44Lo que pasó es muy fuerte.
06:46Estamos trabajando en vivo en el lugar,
06:48sigue sin hablar el barrio.
06:49Bueno, eso también, Diego.
06:51A ver, todo el tiempo dijimos que el barrio
06:53no tiene nada que ver y a las personas que quieren hablar
06:56no las quieren dejar hablar.
06:57¿Pero quién no las quiere dejar hablar?
06:59Y los propios vecinos, o sea, evidentemente...
07:02¿Pero qué es con el barrio? ¿Qué tiene que ver?
07:03No sé, no entiendo.
07:04¿Les da vergüenza porque es un barrio privado
07:06y pasó esto y pasa?
07:08Esto pasa en los barrios humildes,
07:09pasa en los barrios privados, chicos.
07:10La salud mental no distingue el CBU, ¿eh?
07:13La salud mental no se fija en el CBU, te pasa.
07:16Te pasa por encima.
07:18Te pasa por encima, lamentablemente.
07:21¿Tengo el móvil, Lechu?
07:23Bien, bien, bien.
07:25No, no se entiende la verdad la reacción.
07:27No pasa nada, da igual.
07:28Pero estaría bueno conocer un poco más sobre la familia,
07:31sobre este chico, sobre cómo está el cuadro de la madre
07:34que está luchando por su vida,
07:36de la nena que, si es, ya lo confirmamos,
07:39que está fuera de peligro, pero con quién se va a quedar,
07:42al resguardo de quién, si llega a perder a los padres.
07:45Bueno, yo no sé si la abuela del chico,
07:46si alguien lo conoce nos puede escribir,
07:48porque el mensaje que dio sobre el extraño a la abuela,
07:51para mí falleció la abuela.
07:53Claro, sí.
07:54Yo entiendo que ese es un mensaje de extraño,
07:56como que la abuela, ojalá estuvieras acá.
07:58De alguna ausencia permanente.
07:59Pero parece que pudo haber sufrido la pérdida de la abuela.
08:03Para que vuelvas a casa.
08:04Y eso desencadena...
08:05Una expresión de duelo.
08:06Esta masacre, ¿no?
08:08Hay que ver hace cuánto que falleció la abuela,
08:10esa publicación que mencionás, Diego,
08:12fue hace cinco días.
08:14La última publicación, las dos últimas,
08:17una historia donde dice que se baja de las redes
08:19porque está mal anímicamente, emocionalmente...
08:22Emocionalmente, es un detalle no menor ese.
08:24Bueno, mirá cómo sabe, ¿no?
08:26Cómo le pone nombre a su problema.
08:28Él percibía que algo extraño le estaba pasando.
08:31Sí, pero de ahí, insisto,
08:33es un paso muy grande el que dio este chico.
08:37De sentirte mal, de tener una confrontación
08:39con tu papá, típico de adolescente,
08:42a matarlo de un tiro certero,
08:45hay todo un camino que nosotros desconocemos.
08:47A mí me da la sensación que no es tan aislado.
08:50Esto ya se venía repitiendo constantemente.
08:52Entonces, llegó el momento extremo y se cansó.
08:56Y a eso sumémosle los gritos que decía que se escuchaba
08:59también en el barrio, de adentro de esta casa,
09:02que creo que tiene un poco que ver con...
09:03Hechos de violencia intrafamiliar, ¿no es cierto?
09:05Totalmente.
09:06Claro, porque aparte, mirá que tuvo certeza
09:08en quitarle la vida al padre,
09:09tuvo certeza en ir por la madre,
09:11pero no tuvo certeza ni por la hermana.
09:13La hermana sufrió un daño colateral
09:14de los disparos que efectuó en contra de la mamá y el papá.
09:17Significa que el menollo de la cuestión
09:19era la madre y el padre.
09:20Por eso hablamos de un hecho de violencia intrafamiliar,
09:23que es lo que podemos analizar en base a la información
09:25que estamos manejando, en base al análisis de las redes,
09:28en base al análisis de lo que nos está llegando
09:31a la mesa de trabajo.
09:32¿Qué podría hacer también que pueda reforzar la hipótesis
09:36de que sería víctima de violencia?
09:38Bueno, pero es tan grave la situación
09:42que no quiero especular si es verdad algo que dijiste vos,
09:47Ailín, que te lo pasaba tu vecina,
09:49es que tu amiga sí que se escuchaba todo el tiempo
09:52peleas dentro de la casa.
09:53Eso mencionan algunos vecinos.
09:55La verdad es que hay versiones encontradas.
09:57Esto es una noticia en desarrollo.
09:59Hay algunos que quieren hablar, hay otros que eligen que no.
10:01Hay algunos que se sienten...
10:02Por eso ya es más personal.
10:03A mí no me molesta que no hablen,
10:05porque acá no tiene que ver con algo que pasó.
10:08Pero estaría bueno para esclarecer, Diego.
10:10No hay ningún vecino involucrado.
10:12Esto es una cuestión familiar.
10:15Acá la gente del barrio no tiene nada que ver.
10:17Esto es intrafamiliar.
10:19También lo que tienen estos lotes,
10:22hay vecinos que tienen un lote, dos lotes,
10:26por lo general son un lote o dos.
10:28Es difícil escuchar, no es un departamento
10:31que vamos a escuchar todo lo que pasa.
10:32No está pegada a las casas.
10:34No, pero también hay una tranquilidad
10:36que se vive en el barrio,
10:37que cualquier ruidito fuera del lugar
10:39también se siente más allá de que no esté
10:41pared con pared, pared lindera, digo.
10:44Y también este mensaje de la vecina
10:45que escuchamos en el audio que dice,
10:47escóndanse, guárdense todos en su casa,
10:49porque no tienen rejas dentro del barrio.
10:52Hay muchos que no tienen ni la puerta con llave.
10:54El pibe toma la decisión de matarse,
10:57podría tranquilamente haber seguido su cacería.
11:00Por eso digo que es algo intrafamiliar,
11:03porque si él hubiera querido hacer más daño,
11:05lo podría haber hecho.
11:07Va a una casa de al lado, sigue disparando.
11:09Como ha habido chicos que entran a las escuelas
11:10y matan a 40 compañeros, ha pasado.
11:12Hasta que no vacían el cargador no terminan.
11:15En este caso el objetivo era su familia.
11:18Claramente, no era el barrio.
11:20El problema es intrafamiliar.
11:22Las puertas adentro es el problema.
11:24El problema es intrafamiliar.
11:26Por eso también llama la atención cuando se mencionó
11:28el hecho de que sufría bullying en el colegio.
11:31Digo, qué tiene que ver entonces la familia
11:33si el tema de bullying lo sufría en el colegio.
11:36Por lo general la persona que tiene angustia, estrés,
11:40es una acumulación de cosas.
11:42No es que solamente esto, por ejemplo, extraña a la abuela.
11:44Por ejemplo, tiene problemas en casa.
11:46Hay una acumulación y algo de tona.
11:50No deja de ser una forma esta de violencia.
11:53Está saliendo la moto.
11:54A ver si podemos hablar con la moto.
11:56Quise hablar con el chico del pedido que vino a traer,
12:00pero me hizo señal que no.
12:02Vino a traer un pedido directamente para ingresar.
12:04Hay que ver también con respecto al tema de la casa.
12:06La casa seguramente tenía cámaras adentro.
12:08Adentro y afuera.
12:11Como comenzó la pelea.
12:12Esos barrios, todas las casas tienen cámaras.
12:14Más allá de las de afuera, las de adentro.
12:15Todas las casas tienen cámaras por una cuestión de seguridad.
12:19A ver, insisto, el problema del pibe era con su familia.
12:24No puertas para afuera.
12:27El problema del pibe era con su familia.
12:31Yo por ahora me mantengo expectante a conocer las pericias
12:34que dirían cómo era la reconstrucción.
12:36Se hace una pericia también de tipo social,
12:39de cómo era la familia, cómo eran los vínculos,
12:41más allá de los hechos ocurridos.
12:43Con la cámara podemos ver que agarró un arma y disparó.
12:45Ahora, las causas por las cuales agarró el arma,
12:47no estaba consciente de lo que hacía,
12:49si había violencia familiar o no, qué pasaba, son diversas.
12:52Podemos estar hablando de una autopsia social
12:54y una autopsia psicológica.
12:56Exacto.
12:57Tanto sea a lo que queda con vida o al entorno.
12:59Podemos ver la acumulación de cosas que denotan
13:01la frustración y el momento que detona.
13:04Puede haber detonado por una pelea familiar,
13:06pero puede que esté pasando un montón de cosas.
13:08De hecho, como bien dijiste, Diego,
13:09había publicaciones que él decía que se iba de las redes
13:12porque no soportaba emocionalmente
13:14como estaba en ese momento.
13:16Más la angustia de la abuela, más quizás que hubiera
13:18sufrido otra cosa en otro lugar.
13:19Pero ¿por qué tanta violencia contra su familia?
13:21Pero en ese momento detona, detona con esa figura,
13:23le pone la figura de la familia, pero a lo mejor acumula
13:26angustia de un montón de otras circunstancias.
13:28Hablan, justamente, teniendo en cuenta
13:30de la acumulación de angustia, digo, capaz,
13:33tratando de mezclar la información,
13:36agarrándome de los mensajes que llegaban de los vecinos,
13:39de compañeros del colegio, quizás puede ser que él
13:43estaba bien en el colegio anterior,
13:44por una decisión de los padres termina cambiándose de colegio
13:48y empieza a sufrir bullying en este nuevo colegio.
13:51Entonces, por eso él extraña el colegio anterior,
13:53en donde lo acompañaba la abuela,
13:55porque él habla en un momento de que extrañaba
13:58o ya no pienso en ti, puso el colegio anterior,
14:00hace referencia justamente al cambio de colegio,
14:03a la relación con la abuela y por ende,
14:06también a la relación con los padres,
14:08porque nunca sube ningún posteo con los padres.
14:10O capaz que vivía con la abuela.
14:13O capaz que vivía con la abuela.
14:15La verdad, desconozco, hay muchas incógnitas, insisto.
14:20Igual en el momento de la adolescencia,
14:22tranquilamente puede estar despegándose
14:23a las figuras paterna y materna y no poderse oponerlo.
14:26Ahora, preocupación por el estado de salud de la mamá,
14:30que está siendo intervenida en este momento en el abdomen.
14:32Y él, yo creo que está, es cuestión de horas.
14:41En el parte preliminar se habla de una herida de arma de fuego
14:46en el cráneo con pérdida de masa encefálica.
14:49Estamos hablando de que está comprometido.
14:51A ver si podemos hablar con alguien, va a ser difícil.
14:55Disculpa, a ver, por acá, no se me va.
14:57A ver, este señor que viene por acá de este lado,
15:00si puedo llegar a hablar.
15:01Sí, sí, tenés que poner...
15:02Ahí va, dale, dale, dale.
15:04No, no está bien, me cerró la mantenida,
15:07no quiere hablar, a ver por este lado.
15:09Voy a esperar a ver si sale alguno que otro
15:11para poder llegar a tener la palabra de alguno de los vecinos.
15:13Tranquila, amiga, tranquila, no hay problema.
15:15No, para que se queden tranquilos los vecinos
15:17y tratar de entender la cronología,
15:20saber aproximadamente el horario.
15:21Imagínate que es un barrio exclusivo,
15:24no estar acostumbrados a que esté crónica ahí.
15:26Imagínate que esto es una tragedia descomunal,
15:29difícil de explicar.
15:31Me imagino los vecinos de finca de Hudson,
15:33que hoy pensaban ver la carrera con la Pinto
15:36y chocó en la primera y se encuentran con esto.
15:40Es un bajón.
15:41Pero para saber si escuchaban en algún momento algunos gritos,
15:44qué era lo que marcaban algunos testimonios,
15:46de saber si el chico se llevaba bien con la familia,
15:50qué relación tenía la abuela, si la conocían,
15:52si la vieron en el barrio,
15:53si se mudaron hace mucho a ese barrio o no,
15:56si conocen el colegio donde iba el chico también,
15:59para tratar de entender un poco el contexto familiar
16:02y los amigos, los allegados,
16:03porque él subía fotos y publicaciones con los amigos
16:05también de su misma edad.
16:08Ahí sale un auto. A ver, Jessy, dale, dale.
16:09Una sola pregunta, ¿puede ser una sola preguntita?
16:11Por favor, una sola, una sola.
16:13No, no, no quiere, me dice que más se señala que no.
16:15Está muy complicado, las vecinas no quieren hablar.
16:17No vayas al casino esta noche, Jessy.
16:22No juegues a la quiniela, nada, hoy nada.
16:26Pero muy bien, gran laburo igual, compañera, puede pasar.
16:29¿Viene el amor, me dicen, Jessy?
16:33¿Jessy?
16:33¿Cómo?
16:34¿Viene el amor, me dicen?
16:37No, estoy tranquila, muy tranquila.
16:41No, no, yo también estoy muy tranquilo.
16:42Estamos todos tranquilos.
16:43No me respondiste la pregunta, pero está bien,
16:45la tenés que pasar.
16:46Bien, este es el barrio por dentro.
16:49Vos dame un poquito de Fitzcarrader Hudson,
16:51a ver, los chicos de Fitzcarrader Hudson,
16:52dame el barrio, a ver el barrio divino.
16:55Este es el Clubhouse, un barrio divino como todos,
16:58son todos parecidos, son todos parecidos,
17:01no se diferencia mucho de los que hay en Canning.
17:05Claro, San Vicente.
17:07San Vicente, Hudson, etcétera, etcétera.
17:09Muy tranquilo.
17:10Sí, ahí tenés a Abril cerca.
17:12Comparten en un grupo de WhatsApp los vecinos.
17:15Todos los barrios tienen un grupo de WhatsApp.
17:17Tal vez por eso también no quieren exponerse ni hablar,
17:19porque si no después en el grupo van a decir,
17:21bueno, vos hablaste porque saliste a hablar, porque.
17:23Y algo de eso hay, algo de eso hay y no está tan bueno,
17:26porque la verdad cada uno es libre de hacer lo que quiera.
17:27Hay muchos vecinos que directamente no quieren
17:29entrar en ese grupo de WhatsApp porque...
17:31Yo ni loco estaría en el grupo de WhatsApp
17:33del chat de mamis y papis de Hudson.
17:35No, ni loco.
17:36No.
17:38Sale un auto, a ver, vamos por esta.
17:40Estamos intentando hablar con alguien.
17:42Dale, dale.
17:44Con esta vecina, es una mujer por lo que entiendo.
17:47No, es un hombre, perdón, a ver, a ver.
17:48Una sola preguntita.
17:51Por los dos segundos, una sola.
17:53Pará, pará, pará.
17:56Ay, Dios, qué difícil estamos.
17:59Bueno, es que el hecho también,
18:01el hecho tiene un contenido dramático
18:04realmente impresionante.
18:07Habría que ver cómo fue la relación de la familia
18:10con los vecinos también, ¿no?
18:12Bueno, por lo que dicen la mayoría de los vecinos,
18:14era una familia muy solidaria,
18:16que estaba en causas solidarias,
18:18que realizaba donaciones, que eran queridos por todos.
18:22Viste que a veces te marcan, no, bueno,
18:24era una familia complicada,
18:25que tenía problemas con los vecinos.
18:28En los barrios es diferente lo que pasa en un barrio
18:32porque no hay cercanía, como vos en un edificio.
18:36Yo vivo en un edificio, tengo cuatro vecinos en mi piso.
18:40Entonces, si uno grita, se pelea o hay alguna situación,
18:44escuchás.
18:45Claro, se enteran todos.
18:46Y te enterás.
18:47Acá pasa más desapercibido.
18:50Sí, pero acá también, justamente,
18:51al ser un barrio cerrado, como vimos en el video,
18:54los chicos salen a andar en bici,
18:55se juntan más en las veredas,
18:57se cruzan de una casa a la otra porque no tienen rejas,
18:59tienen la puerta abierta sin llave.
19:01Claro, claro, claro.
19:02Se vive de otra manera.
19:04La verdad que seguramente los vecinos de fincas de Hudson
19:07no se imaginaban que esta mañana se iban a encontrar
19:09con una cacería de un hijo a su familia.
19:12La hermanita es la única que está fuera de peligro.
19:14Gracias a Dios tenemos que dar esa buena noticia
19:16que la nena de ocho está fuera de peligro,
19:20que la bala la rozó.
19:21En el abdomen.
19:23Hay que ver si no la quiso matar.
19:25Hay que ver qué bala la rozó,
19:26si la bala con la que disparó a su madre,
19:30que no la terminó de matar en el momento,
19:31o si la apuntó directamente a ella.
19:34Mirá, por la mecánica de cómo se dan los hechos
19:36y nos llega a la mesa de trabajo...
19:38¿Qué mesa de trabajo?
19:40Está vos solo.
19:41No es mi mesa de trabajo, sí.
19:43La modalidad.
19:44El tema está en que a la mamá la hieren
19:47en el momento en el cual se estaba dando la fuga
19:48con la nena.
19:49Por eso termina en la calle desvanecida
19:52y la nena termina con un vecino lindante.
19:54Última oportunidad y sale un auto.
19:56Pará, consultá con tu mesa de trabajo.
19:58No, no fui directamente.
19:59Era un chico, tenía que no,
20:03no quiso hablar directamente y salió.
20:04Está bien, está bien.
20:07Buen laburo.
20:08Buen laburo, Jessy.
20:10¿Ahora cómo?
20:11Buen laburo, Jessy.
20:13Hay que estar ahí, tratar, ponerle la cara,
20:14preguntarle a todos.
20:16Realmente encomiable su tarea ahí, compañera.
20:19La felicito, la felicito, Jessy.
20:22No, bueno, es entendible, va, entendible.
20:24La verdad que yo si fuese vecino y tendría información,
20:27hablaría, pero lamentablemente hay otros vecinos
20:29que quieren hablar y el resto de los vecinos no lo dejan.
20:31Yo no lo entiendo.
20:32Pero dejate de pelear con los vecinos, Aileen.
20:34No entiendo por qué no dejan hablar a otra persona.
20:36Es una cuestión de comunidad, eso es lo que pasa.
20:38Pero yo no le doy bolas.
20:40Si quiero hablar, hablo.
20:41Sí, de hace un vecino me va a decir,
20:42a mí lo que tengo que hacer.
20:43Ahora, qué fácil, digo yo,
20:44cómo se corporativizan para no hablar la gente.
20:48No pará, Marcelo, pará.
20:50Bueno, la gente de dinero, digo,
20:51porque la gente más humilde en los barrios.
20:53Vos podés hacer la nota.
20:55Bueno, el otro día estuvimos en Santa Bárbara,
20:56por el caso de Wanda y Carly,
20:58bajaban la ventana y se tiraban de palomitas para hablar.
21:01Muy comentados.
21:02Claro, por ahí se exponen más y la gente más poderosa.
21:04No, chicos, estamos hablando de una tragedia sin igual.
21:07Repito, no hay antecedentes en ningún barrio privado
21:10de la Argentina que el hijo intente matar a toda la familia.
21:13Olvídense.
21:14Les pido, por favor, que paren de pegarle
21:17a los vecinos de Finca de Hatsos.
21:19A vos, en particular, Ailidh, basta con los vecinos.
21:23Estás enojada con los vecinos al pelo.
21:25No, pero no me parece que no le permitan
21:28a otra persona hablar, que quiere hablar...
21:29Como la decisión del barrio, es un consorcio.
21:32Bueno, evidentemente, tomaron la decisión en conjunto
21:34de que nadie salga a hablar.
21:36Me parece muy bien, chicos, no pasa nada.
21:38Pero acá estamos reguardando a la familia también.
21:40Justamente queremos tener información para no especular
21:43y hablar con la verdad.
21:45Igual este es nuestro trabajo.
21:46Nuestro trabajo es informar lo que está pasando,
21:48y armar hipótesis sobre lo que pasó.
21:50Chicos, como alguno ahí en Finca de Hatsos
21:52debe tener empresarios, debe tener doctores,
21:55debe tener profesionales.
21:57Alguno que vende falopas tiene que haber.
21:59Algún narco, como en todos los barrios privados.
22:00Hay de todos los barrios, chicos.
22:01Así que nosotros hacemos esto.
22:03Hacemos noticias, contamos la noticia.
22:06Por lo general, teníamos la primicia.
22:08Y después especulamos sobre lo que pasó.
22:09A veces tenemos la suerte que los protagonistas nos cuentan.
22:11En este caso es más complicado, primero,
22:14porque los protagonistas están todos heridos o muertos.
22:17Y después porque el barrio no quiere hablar,
22:18lo cual no me molesta.
22:19Pablito, sí.
22:20Tengo una duda, Diego, por lo que dijiste.
22:21Si intentó o no dispararle a la hermana.
22:23Porque lo que nos comentan nuestros compañeros
22:25es que ambas, la madre y la niña,
22:27tienen un disparo o un roce de disparo
22:29a la altura del abdomen.
22:31Con lo cual yo me pregunto acá a Marcelo que sabe de esto.
22:34Puede ser que la madre estaba protegiendo a la nena.
22:35Pero le da el ángulo.
22:37Si se le pega a mí el estómago a una nena de ocho años,
22:39mucho más chica, ¿le da el ángulo para pegar a los dos?
22:41O habrán sido dos...
22:42No, pero su papá le tenía UPA.
22:43No sea cosa que se empiecen a filtrar las cámaras de adentro.
22:49Por eso le decía UPA a una nena de ocho.
22:51¿Ocho?
22:52Sí, sí, sí.
22:53Para salvarle la vida.
22:55La madre la agarró y protege a la hija.
22:59Y el proyectil atravesó a la madre.
23:02Claro, puede ser.
23:03Si hay cámaras adentro, quedate tranquilo,
23:06porque después van a aparecer.
23:08Porque, ¿les cuento cómo funciona esto?
23:10Alguien siempre las filtra.
23:12Y sí.
23:13Algo siempre las filtra.
23:14Ah, ¿los amigos?
23:15¿Los amigos hablan de Beni?
23:18A ver, dale.
23:22Te juro que lo conozco, amigo.
23:23A ver, este lo explico.
23:25Pero yo estoy en contacto todavía con mis amigos de tenis.
23:28Mis amigos de tenis viven dos en fincas, en ese barrio.
23:31Y cuando nos juntábamos, este loquito venía.
23:33Se llamaba Benicio Rotelo.
23:36Era un chabón que estaba re quemado, amigo.
23:38Yo me junté con el chabón, por ahí lo vi dos veces.
23:41Y aparecía en la casa de este amigo mío de tenis.
23:44Y venía así, mostraba sus nuevos clips de música.
23:49Estaba re quemado, a 14 años.
23:51Decía así, yo me marché a una prostituta.
23:53Ustedes no, no sé qué, 14 años, boludo.
23:55Estaba re quemado el bocho, ya te das cuenta, pero a kilómetros.
23:58Y nada.
24:00Y hoy a la mañana lo mandaban por un grupo de tenis.
24:04Che, no sé qué, Rotelo, no sé cuánto.
24:06Yo dije, lo voy a desmentir.
24:07Y al parecer es verdad, boludo.
24:09Este tipo estaba re contra, re mil, re quemado, te juro.
24:11Yo lo conocí dos veces, tres veces,
24:14en la casa de este amigo mío.
24:15Pero, si te digo, estaba re quemado.
24:18Era amigo de amigos, o sea, no era amigo mío.
24:22Claro, no era directamente lo que cuenta.
24:25Está bien, pero las veces que lo vio,
24:27el criterio de estar re quemado con este chico,
24:31cinco veces le dije que estaba re quemado.
24:33Son chicos de barrio privado, con pocas...
24:38Bueno, ¿sabés lo que entiendo, Diego?
24:40Que a mí también me llamó la atención,
24:41al menos que, y no es por discriminar,
24:44pero lo comparamos con el caso anterior,
24:46que era de un chico delincuente,
24:48porque tenía una causa por homicidio,
24:50que lo terminaron matando también de 16 años,
24:53que estamos acostumbrados a que los chicos
24:56que son delincuentes suban posteos fumando, tomando.
24:59Menores de edad.
25:00Bueno, pero él subió fumando.
25:03Digo, que los chicos de 14 años no se hacen los que,
25:06no se hacen los que fuman, los que se drogan,
25:10es distinto, y es lo que marcaba a este amigo de amigos.
25:13Sí, viste que contaba que estuvo con prostitutas.
25:15Sí, que se hacía...
25:1614 años, este loquito.
25:19Bueno, para el pibe que habló, que es un chico,
25:22te das cuenta, un adolescente, bien, de un barrio.
25:26Que juega al tenis.
25:27Que juega al tenis y está muy bien.
25:29Él consideraba que este chico era un loquito.
25:32En su apreciación, ¿qué era?
25:34Porque estaba re quemado,
25:35porque le mostraba los videos de música.
25:36Porque decía que se acostaba con prostitutas.
25:38Está bien.
25:39Porque decía que fumaba, que se drogaba, que tomaba alcohol.
25:44Bien, ¿qué opinás, Pablito?
25:47Ojo que el consumo de sustancias y alcohol en adolescentes
25:50es mucho más grave.
25:51Los adolescentes todavía están desarrollando su cerebro,
25:54sus neuroconexiones, y en ese momento el consumo de sustancias,
25:58como marihuana, para nadie es inocente, para nadie no,
26:03porque es inicuo, y también el consumo de alcohol.
26:05Hay muchas más complicaciones y mucha más tasa de relación
26:09de trastornos mentales con el consumo de sustancias
26:11cuando empiezan de muy jóvenes.
26:13Bueno, ahí tenés.
26:16Es bueno igual el audio del pibe porque explica un poco
26:19que indudablemente para sus pares, para sus pares,
26:22escuchen bien el audio, no era normal.
26:26Había algo que salía.
26:27Para este chico, que el promedio de los chicos
26:30del barrio Priado es más o menos todo lo mismo, ¿viste?
26:32Hablan así como cerrados.
26:34Tienen su propio lenguaje, como los chicos de los barrios
26:37carencieros tienen el perro, el gato, cada gueto tiene su...
26:42Hay un modelo donde yo quiero participar, donde yo sospecho
26:46que se manejan de cierta forma y trato de adquirir los hábitos
26:49de ese lugar para poder pertenecer.
26:51Eso es algo normal, es el trabajo del adolescente,
26:53es el traslado del pensamiento abstracto a lo que es
26:56la socialización secundaria.
26:58Se relaciona mucho con sus pares, no con los padres,
27:01tratan de tener el lenguaje que ellos participan,
27:03tienen los mismos gustos, tratan de copiar y de pertenecer.
27:06Por eso cuando alguien diverge demasiado de ese modelo
27:10que quieren que pertenece, lo estigmatizan,
27:12lo dejan un poco de lado, lo dicen, este está re quemado.
27:14En ocasiones no, no es que sea así.
27:16No, no, pero por eso, o sea, hasta le sorprendió
27:20a este muchacho.
27:22Por eso, pero como bien dijiste vos, Diego,
27:24no hay que tomárselo con pinza, no hay que tomarlo en serio,
27:27pero hay que marcar algo ahí.
27:28Pero bueno, entre sus pares, para este chico que es un par,
27:31le parecía que...
27:32A ver, a ver, dale, ponelo, ponelo, interesante, dale.
27:35Te juro que lo conozco, amigo.
27:37A ver, esto lo explico, pero yo estoy en contacto todavía
27:40con mis amigos de tenis.
27:42Mis amigos de tenis viven dos en fincas en ese barrio
27:44y cuando nos juntábamos, este loquito venía,
27:47se llamaba Benicio Rotello, era un chavo que estaba
27:50re quemado, amigo.
27:51Yo me junté con el chavo, lo vi dos veces,
27:54y aparecía en la casa de este amigo mío de tenis
27:58y venía así, mostraba sus nuevos clips de música,
28:03estaba re quemado, 14 años, decía así,
28:05yo me garché una prostituta, ustedes no, no sé qué,
28:0714 años, boludo.
28:09Estaba re quemado, ya te das cuenta, por un kilómetro.
28:12Y nada, y hoy cuando a la mañana nos mandaron
28:16por un grupo de tenis, che, no sé qué, Rotello, no sé cuánto,
28:20yo dije, va, es mentira.
28:21Pero al parecer es verdad, boludo, este tipo estaba
28:23re contra, re mil, re quemado, te juro.
28:25Yo lo conocí dos veces, tres veces, en la casa
28:28de este amigo mío, pero, si te digo, estaba re quemado.
28:31Era amigo de amigos, o sea, no era amigo mío.
28:37Bueno, está muy bien el testimonio de esta criatura.
28:40Dentro de las limitaciones de un chico de 14 años,
28:44entiende que era un distinto para los códigos
28:47que ellos manejan.
28:48Bueno, lo que le llama la atención, bueno,
28:49lo que hablaba recién el psicólogo de que un adolescente
28:52se trata de insertarse en un grupo de adolescentes,
28:56él buscaba la manera de insertarse, evidentemente,
28:59llamando la atención, ¿no?
29:00Diferenciándose o haciendo cosas que los demás no hacían.
29:03Exacto, porque yo ya con 14 años estuve con una prostituta.
29:07Típico del comportamiento de adolescente, ¿no?
29:09Hacerse imaginar.
29:11Sí, pero te está dando un perfil, Diego, te está dando
29:12un perfil en el cual te puede decir que es re copado,
29:14te puede decir re copado, no te lo dijo.
29:15Te puede decir re loco, tampoco te lo dijo,
29:17te dijo re quemado, re quemado, estamos hablando
29:19de que está hablando que es diferente al resto.
29:21Gracias chicos por venir, gracias Marcelo, gracias Pablo.
29:23Un placer muy grande.
29:25Saludos a la gente de Esperanza Santa Fe.
29:26Si se me permite mandar un saludo,
29:28quiero mandar un saludo a la gente del club,
29:30la última fortaleza de Munro, gente muy querida,
29:32que voy a protegerlos porque hay ahí un muchacho
29:34bastante particular, el Sigilita, lo tenemos en visto,
29:37vamos a denunciarlo prontamente.
29:38A todos les mando un saludo muy grande.
29:40Muy bien, saludos a la gente de Munro.
29:42Bueno, tremenda noticia sacude a fincas de Hudson,
29:48un barrio bien, un barrio privado,
29:50de cierto nivel social, donde hoy un chico de 14 años
29:56intentó matar a toda su familia, mató al padre,
29:59hirió gravemente a su madre, le erró cuando le disparó
30:03a su hermana de 8 y se pegó un tiro en la cabeza.
30:07¿Vos qué decís?
30:08¿Que le erró o que no le quiso disparar a la hermana?
30:10Y esa es buena pregunta, es buena pregunta.
30:13Es muy buena pregunta.
30:15Al tener el roce en el abdomen.
30:18La verdad, Ailín, no lo sé.
30:23Flowers, una última apreciación tuya quiero, dale.
30:25Perdóname, no hablamos de espectáculos, pero de tonos.
30:28Me sigue llamando la atención el tema del arma,
30:29dónde estaba, si estaba registrada o no,
30:32también cómo llega él a ese arma.
30:35¿Vas a los Martín Fierro hoy?
30:37Voy a Martín Fierro, acepto.
30:39¿Sabés que estamos nominados en el programa de la noche?
30:41Felicitaciones por eso.
30:42El lugar del 20-23, me dicen que es, el año pasado.
30:44Estás allá ahí, en el lugar del año 20-23.
30:48¿Dónde es la fiesta, Ché?
30:50En Costa Salida.