"C'est une école sur quatre roues qui se déplace dans toute la France !"
Cette école, elle permet aux enfants des artistes de cirque de suivre une scolarité normale malgré leur vie hors du commun. On a passé une journée dans l'école itinérante du cirque Arlette Gruss.
Cette école, elle permet aux enfants des artistes de cirque de suivre une scolarité normale malgré leur vie hors du commun. On a passé une journée dans l'école itinérante du cirque Arlette Gruss.
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00:00La dernière fois que nous avions école, nous étions...
00:03Boulogne-sur-Mer.
00:04Et maintenant nous sommes dans quelle ville, Bukha ?
00:07Daoké.
00:08Daoké.
00:08Ital.
00:09Je cherche sur la carte de Daoké.
00:11Oui, mais je ne sais pas.
00:16Là, ici, vous êtes dans l'école itinérante du cirque à Aigurus,
00:19et je suis l'enseignante de cette classe.
00:20C'est des enfants d'artistes ou bien du personnel administratif qui travaillent pour le cirque.
00:24Mon père, il fait chef, qui dit quoi faire et tout,
00:29et ma maman, elle est danseuse dans le cirque.
00:31Ma mère, elle est comptable, elle travaille à la boutique.
00:33Mon père, elle est chef de piste.
00:35Mon papa, c'est directeur,
00:37et ma maman, elle fait les chevaux,
00:39mais elle fait aussi de la gourmandise.
00:43C'est une école un peu particulière parce qu'elle est sur quatre roues,
00:46et elle se déplace dans toute la France puisqu'elle suit le cirque lors de ses déplacements.
00:54Je suis une enseignante qui doit installer et désinstaller son école
00:58toutes les semaines ou toutes les deux semaines.
01:00L'ouverture est assez rapide.
01:02Après, je mets à peu près une demi-heure pour tout nettoyer,
01:05pour réinstaller toutes les tables, les chaises,
01:07tout remettre en place pour accueillir mes élèves demain.
01:12Donc voilà, la classe est prête à accueillir mes élèves pour demain matin.
01:26Cette année, on est 13 élèves.
01:27Ça va de la moyenne section à la quatrième.
01:30Vous deux, vous me sortez votre bout de gomme normal, page 55.
01:34Tu te souviens, c'est comme on a fait dans le fichier de maths.
01:36Alors, la dernière fois qu'on avait école, nous étions ?
01:39Samedi.
01:40On passe des uns aux autres sans arrêt, il n'y a pas de temps mort.
01:43On est au cirque, ça tombe bien, on jongle entre les différents niveaux.
01:46J'étais une fois dans une école normale pour deux mois, c'est tout.
01:50Et après, c'est la seule fois que j'étais dans cette école.
01:54En ce moment, on voyage beaucoup.
01:55Des fois, on fait comme trois, quatre.
01:57Mais là, à moi, pas beaucoup de gens, ils ont ça.
02:01Je suis sûre qu'ils seraient contents s'ils savaient que là.
02:04T'aimes ta ville ?
02:05Oui.
02:06Dès que je suis à l'école, j'ai connu cette école-là.
02:08Je suis habituée, mais surtout, j'aime bien parce que ça évite de tous les matins
02:11prendre le bus où les parents nous emmènent.
02:14Et en plus, depuis qu'on est petits, on se connaît tous.
02:16C'est trop bien.
02:18On va faire un ciel, on va faire de l'herbe.
02:21Et ensuite, on dessinera des ronds pour faire des fleurs.
02:24Il y a des enfants que j'élaie depuis que je suis là.
02:26C'est vrai que je les ai vu grandir.
02:27Ils étaient en maternelle.
02:28Maintenant, ils sont au collège.
02:29Ça fait un peu bizarre, mais on les voit grandir.
02:32Vous avez des multiplications avec des nombres à décimaux.
02:36J'avais vu un reportage sur cette école.
02:38Je me suis renseignée auprès du CIR pour savoir comment on postulait
02:40pour ce genre de poste un peu particulier.
02:42J'avais été mise en relation avec l'enseignant qui était en poste avant moi.
02:45C'est comme ça qu'on a discuté.
02:47Il m'avait dit que quand il partirait, il me le dirait.
02:50Et si je voulais, je pourrais postuler pour ce poste.
02:52Je suis la seule enseignante qui travaille dans un CIR
02:54qui est payée par l'Éducation nationale.
02:55C'est une façon différente de faire mon métier,
02:58par le fait d'avoir déjà tous les niveaux,
03:00d'avoir des enfants de différentes origines,
03:03différentes cultures, qui ne parlent pas forcément français,
03:05et puis le fait de se déplacer, de voyager,
03:07de découvrir un peu la France.
03:09C'est une vie un peu différente.
03:11Ma langue maternelle, c'est l'italien.
03:13Je parle français et un peu d'anglais.
03:18Trois.
03:21Anglais, français et un peu italien.
03:25Ma maman est russe et mon père est italien.
03:30Français, russe, italien.
03:33L'année prochaine, je vais apprendre l'espagnol.
03:36Les cours se font en français,
03:38puisque j'assume les programmes de l'Éducation nationale.
03:40Après, à cet âge-là, les enfants apprennent très vite le français.
03:43Ils ne parlent pas forcément tout de suite très bien,
03:45mais ils comprennent.
03:46Et puis après, on sait comprendre par gestes.
03:49On avait vu qu'on pouvait convertir des grammes en kilos, tu te souviens ?
03:55Et en tonnes ?
03:56Un kilo, c'était combien de grammes ?
03:58Mille grammes.
03:59On a toujours six heures de cours par jour,
04:02comme dans une autre école.
04:03Des fois, on ne travaille que le matin ou l'après-midi
04:06en fonction des aléas du CIR.
04:08Mais après, on rattrape les samedis,
04:10on rattrape les jours fériés.
04:11Les vacances scolaires sont plus courtes aussi pour rattraper,
04:13pour avoir le même nombre d'heures qu'une école traditionnelle.
04:16À force, oui, c'est un peu comme une famille,
04:17parce que ça fait huit ans que je suis là.
04:18On les voit également en dehors de l'école,
04:21puisque ce sont nos voisins,
04:22donc on se croise tout le temps.