El Dato - Estudios Internacionales en Honduras - 19 de noviembre 2024
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00:00Economía, finanzas, soluciones, propuestas, nacionales, internacionales, el dato por José Luis Moncada.
00:30La educación es un elemento fundamental del desarrollo económico, político y social de cualquier nación, de cualquier país.
00:56Cuando analiza los países de América Latina, tal vez algunos de África y otros, usted va a encontrar que en la medida que el país sea educado,
01:08que esa educación realmente sea de calidad y que llegue realmente a todos los segmentos sociales, usted va a encontrar que el país tiene las condiciones.
01:19El activo más importante que tiene cualquier país es la persona, y la persona entre mejor está capacitada, entre mejor tenga el conocimiento en base a sus actitudes personales y demás,
01:33usted va a tener ese grado de desarrollo.
01:36Por eso, a veces cuando hablamos de ondulas de crecimiento y decimos, bueno, no vamos creciendo como deberíamos, tenemos incentivos por acá, incentivos de allá,
01:47pero si no analizamos realmente la educación, tanto primaria, secundaria como universitaria, porque una le da fortaleza a la otra.
01:56Si usted tiene una buena educación primaria, va a tener una buena base secundaria y universitaria.
02:02En la Universidad de Honduras, pues, hacen un gran esfuerzo para poder nivelar si hay deficiencias en la parte de atrás.
02:10La educación es un bien público, todos sabemos que la Constitución de la República establece que es parte de las obligaciones del Estado General la educación.
02:19Aún así, cuando esta no tiene cobertura o no es el grado de eficiencia, por no decir deficiencias que tiene, el sector privado en todo el mundo ha incursionado en lo que es esta materia.
02:33Honduras no está fuera de este esquema y realmente el día de hoy vamos a analizar cuál es el papel histórico de las universidades privadas en Honduras, cuál es su desempeño,
02:44cómo ha ido creciendo y cuál es su prospecto a futuro, porque la universidad es el termómetro que va evaluando qué es lo que está pasando en la globalización,
02:57cuáles son los cambios y las tendencias para poder generar esa oferta de capacidad a un mercado cambiante.
03:04Así que hoy vamos a dialogar con una persona, miembro de una familia que realmente ha creído en la educación privada.
03:15Los dejo con un corto video que nos ubica un poco en lo que es la historia de la educación universitaria privada en Honduras.
03:24El tema de la semana es presentado por Da Vivienda. Ahorrando con Da Vivienda, su ACH es gratis. Haga cualquier transferencia y quítese el peso del ACHB encima.
03:39Las universidades privadas en Honduras tienen una trayectoria significativa que se remonta a mediados del siglo XX,
03:47cuando comenzaron a establecerse como una alternativa al sistema de educación pública.
03:52Su surgimiento respondió a la creciente demanda de educación superior que las universidades estatales no podían satisfacer plenamente.
04:02Desde entonces, estas instituciones han crecido en número y prestigio, consolidándose como pilares fundamentales del desarrollo educativo en el país.
04:11Asimismo, estas instituciones se destacan por su compromiso con la calidad académica.
04:16Muchas de ellas han adoptado estándares internacionales, invirtiendo en infraestructura, tecnología y formación docente
04:24para garantizar que sus estudiantes reciban una educación actualizada y competitiva.
04:29En el ámbito de la educación superior, las universidades privadas complementan al sistema público al ampliar la cobertura educativa
04:36en regiones donde las instituciones estatales no tienen presencia significativa.
04:41Esto permite que miles de estudiantes, incluso en zonas rurales o remotas, accedan a formación universitaria.
04:48Igualmente, estas instituciones desempeñan un papel crucial en la movilidad social,
04:53ofreciendo becas y programas de financiamiento para estudiantes de bajos recursos.
04:58Esto no solo incrementa el acceso a la educación, sino que también reduce las brechas sociales y económicas en el país.
05:05El impacto económico de las universidades privadas es notable.
05:09Al formar profesionales calificados, contribuyen al fortalecimiento del capital humano,
05:14esencial para atraer inversiones y fomentar el crecimiento de sectores estratégicos.
05:19En resumen, las universidades privadas en Honduras han sido clave en la evolución del sistema educativo
05:25y en el desarrollo social y económico del país.
05:28Hoy en El Dato, conozca cuál es el aporte y las alianzas que ha desarrollado la primera universidad privada del país
05:35mediante una completa entrevista con el presidente ejecutivo de la Universidad de San Pedro Sula.
05:44El tema de la semana fue presentado por Davivienda.
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05:59Como ustedes vieron en este corto video, hay una oferta sustantiva de universidades privadas en el país en los 18 departamentos.
06:10Creo que tal vez, gracias a Dios, no tiene una cobertura universitaria.
06:15Ya Islas de la Bahía está teniendo un cierto tipo de inclusión en lo que es la vida universitaria,
06:23pero lo que es evidente es que se refleja que hay necesidad de mayor oferta universitaria
06:32y que el sector privado en los diferentes departamentos y de diferentes fuentes y organizaciones ha venido a ofrecerla.
06:43El caso particular que vamos a tocar el día de hoy es San Pedro Sula, el departamento de Cortés,
06:48como el departamento que todos sabemos maneja la economía del país,
06:53tiene el mayor dinamismo social, cultural, diría yo también, y por lo mismo,
06:59ha tenido realmente la fuente o el inicio de lo que es la academia universitaria privada.
07:06Les dejo un mensaje comercial y regresamos con nuestro invitado de esta noche.
07:13FICOSA
07:23FICOSA. Comprometidos con el crecimiento de todos los sectores de la sociedad.
07:28Un compromiso firme con nuestros colaboradores, comunidades y región.
07:33FICOSA. Cuando llegas lejos, todos llegamos lejos.
07:43FICOSA.
07:54Regresamos. Nuestro invitado de esta noche.
07:58El perfil de hoy.
08:02Ricardo Yar, presidente ejecutivo de la Universidad de San Pedro Sula,
08:06presidente de iMotors, distribuidora de vehículos marca Maxus y Kingling Motors.
08:11Estudió ingeniería en sistemas de la Universidad George Washington
08:15con un máster en economía de la American University.
08:19El perfil de hoy.
08:23Ricardo, buenas noches.
08:24Buenas noches.
08:25Es un gusto saludarlo. Con Ricardo tenemos una amistad de hace varios años,
08:30una persona que yo admiro porque, en términos generales,
08:35ha seguido un poco la herencia en la materia de educación de su padre
08:40y también tiene la paciencia, el temperamento para esto.
08:44Porque yo pienso que en un tema, que más allá de verlo desde el punto comercial,
08:49es un tema de pasión, de entrega y de ver resultados.
08:53Y a veces los resultados no son tan rápidos y efectivos,
08:56pero en el caso particular de su familia yo sí siento,
08:59porque a pesar de lo que vimos en el corto video,
09:03se han desarrollado muchas universidades privadas,
09:06pero todavía se habla de la universidad privada,
09:09como se calificaba la USAP al inicio, porque fue la primera.
09:15Ricardo, cuéntenos un poco primero,
09:17a mí me interesa que el público sepa quién es Ricardo Yar,
09:21de su familia, dónde estudió y su integración a la economía
09:28y al aspecto social en Honduras.
09:30Sí, claro que sí. Muchas gracias, José Luis, por la oportunidad.
09:35Yo soy Ricardo Yar, soy el presidente ejecutivo de la Universidad de San Pedro Sula.
09:40Mi padre, Jorge Emilio Yar, fue uno de los visionarios,
09:44emprendedores que tuvieron esta magnífica idea
09:49de iniciar una universidad, la primera universidad privada,
09:53en aquel momento no existían universidades privadas,
09:57y tuvieron la idea de crear una universidad formada por muchas personas
10:05que compartieron la misma visión.
10:09En el caso particular mío, yo estudié en la Universidad de George Washington,
10:14University of Washington, estudié ingeniería en sistemas,
10:18y una maestría en conjunto con la American University,
10:26junto con el Banco Interamericano de Desarrollo,
10:30era un programa en conjunto, y en aquel momento,
10:35mientras yo estaba estudiando, también trabajé en la Embajada de Honduras
10:40como agregado cultural, y luego me dieron otras funciones,
10:47pero mi orientación hacia el servicio y hacia la educación siempre estuvo ahí.
10:53Desde que yo estaba estudiando, yo le pedí a mi padre que me permitiera hacer
11:00trabajos, investigaciones y otros temas sobre la universidad,
11:06lo cual él accedió, y así poco a poco, aún estando estudiando,
11:10yo me empecé a vincular con la universidad, y es así cuando yo regreso
11:15que empiezo a trabajar en los negocios de la familia,
11:18pero también empecé como profesor.
11:22¿Qué clases te dio Ricardo?
11:25Empecé dando investigación de operaciones, que era la parte que más me gustaba a mí,
11:32di varios años clases, y luego también me pidieron que diera estadísticas,
11:38seguí dando clases, luego fui director administrativo,
11:43siempre formando parte del consejo de administración,
11:47y así me fui involucrando más y más en la universidad,
11:51hasta que ahora ya estoy como presidente ejecutivo,
11:58y liderando un grupo de personas, porque este trabajo no es de una sola persona,
12:03es de muchas personas que le han dedicado también su vida a la educación
12:08y a esta universidad.
12:10Cuéntanos un poco la historia de Ustad cuando inició.
12:13Ustedes tienen un plantel en San Pedro Sula espectacular,
12:16a mí me encanta porque tiene áreas verdes, me recuerda mucho a mi universidad
12:20en Río de Janeiro, tiene jardines y todo lo demás.
12:23¿Cómo fue creciendo y cómo fue desarrollando?
12:25¿Con cuántas carreras inició?
12:28Eso es hace 46 años, si no me equivoco, ¿verdad?
12:31¿Usted se recuerda qué carreras fueron las que iniciaron?
12:34¿Y cómo fueron creciendo?
12:36¿Cuánto fue el primer año cuando se graduó la primera promoción?
12:39¿Cuánta gente se graduó?
12:41Bueno, les voy a contar un poquito más de historia,
12:43porque en realidad cuando en aquel momento comenzó,
12:48trataron de empezar porque no había una ley de universidades privadas,
12:54en aquel momento existían gobiernos militares,
12:57y esta idea se consideraba una idea revolucionaria,
13:02por lo cual traía los problemas relacionados a eso,
13:08y tuvieron muchos problemas para iniciar,
13:10incluso no se les permitía iniciar las clases,
13:15y aún así tuvieron la valentía y es digno de admirar que hayan comenzado,
13:21y en agosto de ese mismo año, del 78,
13:24a través de un decreto especial se creó la Universidad de San Pedro Sula,
13:31y lo hicieron retroactivo porque las clases habían empezado en febrero,
13:36entonces ahí es donde comenzó,
13:38la universidad no comenzó en este campus donde existe ahora la universidad,
13:44la que todos conocemos,
13:45empezó en varios institutos privados y en casas particulares,
13:51empezó arquitectura, ingeniería industrial y derecho,
13:56también medicina y periodismo.
13:59¿Cinco carreras?
14:01Sí, más o menos eran cinco carreras,
14:03pero cuando se creó el decreto de darle vida a la universidad,
14:10le pidieron a la universidad que cerrara medicina,
14:15bueno, le pidieron de una manera más o menos forzosa,
14:21que la cerrara y que cerrara periodismo,
14:23con el pasar del tiempo, pues nosotros graduamos a los estudiantes
14:27que ya estaban matriculados en conjunto con una universidad del Salvador,
14:32ellos venían del Salvador a Honduras,
14:36impartían las clases aquí,
14:38y ese era un compromiso que muestra el compromiso serio
14:41que la universidad tenía con sus estudiantes y la comunidad,
14:44que a pesar de que esas carreras tuvieron que cerrarse en aquel momento,
14:48los estudiantes lo graduaron, los estudiantes de periodismo se graduaron,
14:52se les dio el título de la universidad del Salvador.
14:55Y dígame una cosa, pero en esa época la autónoma ya existía,
14:58entonces, ¿cuál fue el papel de la autónoma?
15:01Que ahora lo tiene, porque tendría que haber un consejo superior universitario
15:05y el consejo es el que aprueba las nuevas carreras y demás,
15:08pero ¿cuál fue la reacción de la autónoma?
15:10Pues se sintió una competencia, el grado de que era un gobierno militar,
15:14no podían controlar un poco las políticas o ideologías que podía tener,
15:18porque esos son los miedos,
15:20en muchas partes del mundo las universidades son centros de ideología,
15:24de política, y por ende se prestan a que fueran un riesgo
15:29en contra del modelo político en ese momento.
15:32Entonces, son situaciones que realmente a veces también impactan en estos países.
15:37Sí, es correcto, por 15 años, bueno, siguiendo la historia,
15:42va contestando un poquito lo que usted dice,
15:45siguiendo la historia, por 15 años la universidad,
15:49los títulos que emitía la universidad no eran aceptados,
15:54no se podían registrar en la autónoma, no podía serlo,
16:00por lo tanto nuestras graduaciones no eran graduaciones durante ese tiempo,
16:06sino que eran ceremonias de egresado,
16:09y aún así nuestros estudiantes los aceptaba la empresa privada,
16:15eran contratados por la empresa privada,
16:17porque eran personas de altos valores y reconocidos por la sociedad,
16:23entonces los aceptaban a pesar de que no se podían registrar en la autónoma los títulos.
16:31Con el pasar de los años, pues eso se logró,
16:34ya pudimos comenzar con lo que son las ceremonias de graduación.
16:40La universidad tiene más de 10 mil graduados en puestos claves dentro de Honduras
16:48y en el extranjero, muy reconocidos,
16:50fue una labor en la que se fue formando, abriendo nuevas carreras,
16:55empezó, como le explicaba anteriormente, en colegios, dos colegios, en casas particulares,
17:03luego se comenzó con el campus en la avenida Circunvalación,
17:08y se comenzaron a construir los edificios, hacer nuevas carreras, laboratorios,
17:17luego se desarrolló lo que es el área de deportes,
17:21tenemos un estadio en el que contamos con voleibol,
17:26tenemos canchas de fútbol con graderías,
17:29hacemos campeonatos interuniversitarios,
17:34y gracias a Dios siempre quedamos campeones.
17:38Sí, interesante.
17:40¿Y cómo fueron creciendo en las carreras?
17:42¿Fue en base de estudio o de la demanda?
17:44Porque yo encuentro muchos amigos que se formaron en la USAP,
17:49en temas de derecho, en temas de ingeniería, en temas de arquitectura.
17:53¿Cómo fueron creciendo y cómo fueron esos procesos?
17:56Porque me imagino que no era fácil.
17:59Así es, siempre hemos buscado los mejores profesionales,
18:07en aquel momento los mejores arquitectos, los mejores abogados,
18:13en las carreras insignes de la universidad,
18:16y fue creciendo, nuevos profesionales se fueron uniendo a la universidad,
18:25incluso la universidad, siendo de la pionera en educación superior,
18:30todavía tenemos gente del tiempo de la fundación,
18:35de profesores, algunos directores todavía están de aquel tiempo,
18:41y el conocimiento ahí está,
18:44y la universidad ha ido incorporando la fuerza joven,
18:48creemos en la fuerza joven,
18:51un ejemplo es Campus TV,
18:54que le dimos el impulso con gente estudiante prácticamente,
18:59cuando comenzamos y así ha continuado,
19:02y la universidad se ha ido nutriendo también de gente joven,
19:05tanto en puestos directivos como en el área académica.
19:10¿Y el sector agrícola?
19:12Yo sé que ustedes tenían la carrera o la tienen todavía,
19:15¿qué es lo que tienen específicamente?
19:18Todas nuestras carreras, José Luis,
19:20llevan el componente administrativo,
19:23es ingeniero, agrónomo, administrador,
19:26administrador de la mezcladotecnia,
19:29en temas de turismo, es administración de empresas turísticas,
19:36todo lleva su componente administrativo,
19:38incluyendo arquitectura,
19:40nuestros arquitectos pueden construir y administrar su propia empresa,
19:44porque también se incorpora el tema administrativo,
19:49y hoy también incorporamos temas de programación,
19:54todas nuestras carreras se están incorporando temas de programación,
19:59pero contestando su pregunta,
20:01en la escuela de agronomía tenemos una estación experimental en Armenta,
20:05la cual hace, en conjunto con universidades de Estados Unidos
20:09y empresas locales, hace bastante investigación.
20:13Ok, y como en Honduras hay tantas academias de agricultura,
20:18que el Zamorano, que el Curla, que la de Catacamas,
20:22¿cómo va la atención a una universidad como esta?
20:25¿Tienen suficientes alumnos para la academia?
20:28Sí, claro, en esta zona somos los únicos que la tenemos,
20:32y ahora con...
20:34¿Cuántos años son? ¿Tres, cuatro?
20:36Cuatro años, todas nuestras carreras son de cuatro años,
20:40y pues ahora hace unos años se aprobaron una nueva modalidad
20:46que se llama técnico universitario, que es de dos años,
20:50a diferencia de otras, nosotros lo que hacemos es que esos dos años,
20:54nosotros le damos la oportunidad de que esos dos años
20:58son parte del programa mayor de cuatro años,
21:02por ejemplo, en técnico, en diseño gráfico,
21:07usted saca dos años y puede empezar a trabajar con su diploma de técnico,
21:12pero si más adelante usted quiere sacar la carrera,
21:16usted continúa, hace dos años más,
21:18y tiene su título ya de licenciado en diseño gráfico,
21:22y eso es lo mismo con ventas y en todas las áreas
21:25donde contamos con técnicos universitarios.
21:29¿Y es demandada entonces el sector agropecuario
21:32a estudiar acá en la universidad?
21:35¿Tienen sus centros para sembrar?
21:38¿Tienen la parte de ganadería?
21:40¿Cómo es?
21:41Porque, es decir, es la única universidad que tiene esto,
21:44bueno, aparte de la autónoma,
21:46pero las privadas es la única que tiene, si no me equivoco.
21:48Sí, aquí en la zona también es la única.
21:51Sí, tenemos en Armenta, tenemos aulas,
21:55tenemos centro de ordeño,
21:58y tenemos también para siembra,
22:02también técnicas de riego,
22:04y ahora con estas nuevas relaciones,
22:11que ya vamos a hablar después,
22:13vamos a potenciar también el área del campo,
22:16lo que es muy importante para nuestro país.
22:18Bueno, yo creo que es interesante,
22:20vamos a ir a unos mensajes comerciales y vamos a regresar un poco,
22:23porque yo creo que un operador de universidad privada
22:26también tiene una visión de lo que pasa en la educación en Honduras,
22:30él está haciendo su aporte,
22:32que a mí me parece importante,
22:34pero vamos a ver un poco
22:36qué le parece lo que está pasando en la formación en Honduras,
22:39que es un tema de competitividad,
22:41cualquier inversionista que viene a Honduras
22:43lo que anda buscando es que el activo fundamental,
22:46que es el talento humano, el recurso humano,
22:48tenga una mínima horada de capacitación o formación
22:51en el área que él se va a dedicar.
22:54Vamos a un mensaje comercial
22:55y regresamos con este diálogo con Ricardo Gerardo.
23:03Raspa y gana con tus remesas Banrural
23:06y sé uno de los ganadores de premios al instante.
23:09Cobra tus remesas en nuestras agencias o ventanías a nivel nacional
23:14con montos mayores a 2500 lempiras o 100 dólares
23:19y estarás participando.
23:21Gana con las remesas de Banrural,
23:24el amigo que te ayuda a crecer.
23:33El dato de la semana
23:39La industria hondureña de la maquila
23:41cerró el tercer trimestre de 2024
23:44con una caída interanual de 45.2 millones de dólares.
23:48El valor exportado se redujo a 4.146.5 millones
23:53a 4.101.2 millones de dólares de abastecimiento.
23:58A 4.101.2 millones de dólares
24:01de acuerdo con el Informe Mensual de Comercio Exterior
24:04del Banco Central de Honduras.
24:07Asimismo, el informe agrega
24:09que las exportaciones de productos textiles
24:11bajaron de 3.048.6 millones a 2.966.3 millones de dólares
24:18que significó 82.3 millones de dólares menos.
24:22Estos indicadores de la maquila textil que opera en Honduras
24:26refleja un deterioro en todos los últimos dos años.
24:30Otra de las cifras más afectadas es el número de plazas
24:33al reducirse de 111.902 a 90.860 entre 2021 y 2023
24:41con una caída de 21.042 empleos.
24:44Lo anterior ha impactado en la cifra global de empleos
24:47en la maquila hondureña
24:49para reducirse el aporte del sector textil
24:51de 71.3% a 65.3% durante el periodo 2021-2023.
24:59La caída de esta industria es compensada
25:02por mayor exportación de partes eléctricas
25:04y equipos de transporte
25:06al pasar de 1.056 millones a 1.086.9 millones de dólares
25:12con un incremento interanual de 30.9 millones.
25:15También se incrementó en 6.2 millones
25:18las exportaciones de otros productos manufacturados
25:21al pasar de 41.9 millones a 48.1 millones de dólares
25:26de acuerdo con el Banco Central.
25:28Diversos sectores opinan que esta caída del sector manufacturero
25:32es debido a la falta de políticas e incentivos
25:35que dinamicen el incremento de inversión extranjera en el país.
25:48Continuamos.
25:54Ricardo, el tema de la formación universitaria en el país.
25:57Indiscutiblemente, ellos ya tienen 46 años,
26:00ya tienen un espacio dentro de lo que es la formación universitaria privada
26:05bastante reconocida a mi criterio.
26:08Están avanzando, están trayendo alianzas interesantes
26:12que realmente valen la pena.
26:16Yo siempre tengo mis reservas y quiero compartir esto con Ricardo
26:20y que él me dé su opinión.
26:22Yo siento que las universidades privadas en términos generales
26:25bajo el liderazgo de la USAP, como sea la universidad privada
26:29que inició en esta área, está tratando de actualizarse
26:35y traer carreras que realmente están atendiendo una demanda global.
26:40Ahora, me preocupa que por otro lado la economía del país
26:44no esté creciendo, la inversión extranjera no se esté dando
26:47y que tengamos muchos graduados de diferentes materias
26:52pero que no pueden colocarse.
26:54Y hay gente que estudia cuatro años con sacrificios,
26:57salen... Es decir, cuando yo voy a graduaciones de universidades
27:01pues es emocionante ver el discurso de la mejor alumna
27:05donde dice que educó, que se educó gracias a Dios
27:09que su mamá se levantaba a las dos de la mañana a hacer tortillas
27:12y que con eso pagó y todo lo demás.
27:14Y la muchacha emocionada y pasan dos meses y no se ha podido colocar
27:18o la oferta que le hacen es un salario mínimo o 15 mil empiras.
27:22Entonces la expectativa es porque la oferta de oportunidades de trabajo
27:27por la misma situación económica del país,
27:30la falta de atracción de inversión de empresas multilaterales
27:33que son las que a veces ponen, pues ponen unas limitaciones
27:36y la gente termina un poco frustrada, Ricardo.
27:39Es un tema que a mí particularmente me preocupa ver
27:45porque yo siento que las universidades han respondido
27:48y han hecho alianzas que ya vamos a hablar de la última que usted hizo y demás.
27:52Siento a los muchachos emocionados y todo lo demás
27:55pero a la hora de colocarse termina en el call center que no es nada malo
27:59pero usted no estudió cuatro años para estar ahí
28:02atendiendo ahí el reclamo de una compañía telefónica de Estados Unidos
28:07o de una compañía de seguros.
28:09Usted estudió para poder potenciar las áreas donde usted se metió.
28:14Entonces es un tema y además yo le alabo porque usted sigue invirtiendo
28:20y sigue creyendo, me explico.
28:22Y es un tema que yo lo veo que es una entrega a la educación
28:27y no la parte de utilidad y ganancia,
28:29sino que hay un borde que yo admiro de parte de la USAP.
28:35Sí, correcto. Creo que tiene toda la razón.
28:38Pero nosotros nos hemos venido preparando porque en educación
28:42estos problemas no se resuelven de la noche a la mañana.
28:46Especialmente si nuestros gobernantes no apuestan a la educación.
28:53Y no solo los gobernantes sino también la misma empresa privada.
28:57Entonces, ¿qué pasa?
28:59Lo que usted dice es correcto.
29:01¿Qué hemos hecho nosotros para solventar ese problema?
29:05La universidad fue certificada y galardonada con un galardón
29:12que se llama Lifelong Learning University.
29:15Eso significa aprendizaje para toda la vida.
29:18Y creamos lo que se llama USAPlus precisamente para atender esa necesidad
29:24y que nuestros estudiantes puedan ser más competitivos.
29:27Entonces usted puede tener 5,000 certificaciones de instituciones de Estados Unidos,
29:32de corporaciones, en el área que usted quiera.
29:34Y no importa qué carrera esté estudiando, usted puede certificarse
29:40en área diferente a la que esté estudiando.
29:42Usted puede estar estudiando Derecho y certificarse en Programación en seis meses.
29:48Usted puede estar estudiando Arquitectura y certificarse en otra área.
29:52Entonces, eso compensa bastante esa necesidad que hay de cosas puntuales
29:57porque se habla bastante de que muchos trabajos con la inteligencia artificial
30:03y las nuevas tecnologías se van a perder.
30:05Pero muchos trabajos se van a crear.
30:07Muchas industrias van a nacer.
30:10Y las carreras actuales se han ido transformando.
30:14Nosotros hemos transformado nuestras carreras.
30:16Hace poco le comentaba de que toda nuestra carrera, incluyendo Derecho,
30:20se está incorporando temas de coding obligatoriamente.
30:25Y tenemos a la par las certificaciones que ya son opcionales, pero de salida.
30:32Antes de graduarse tienen que tomar un grupo que nosotros le llamamos el Bootcamp,
30:36que son salidas de cada carrera que lo actualiza con temas actuales
30:43que de otra forma no se podría porque cambiar un plan de estudio,
30:47que toma tiempo porque tiene que ser aprobado por Educación Superior.
30:50Entonces, nosotros les damos estas certificaciones que, dicho sea de paso,
30:54son gratuitas para nuestros estudiantes.
30:56Y esta plataforma que se llama UsaPlus va a ser abierta al público
31:00y a las empresas próximamente.
31:03Bueno, volviendo a mi teoría, yo siento que la oferta universitaria está aquí
31:10y la economía anda por acá.
31:13Entonces, lo que siento es que en la medida que crece la economía
31:18no va a haber excusa de que no hay talento humano y capaz
31:22para los diferentes niveles que una empresa o una inversión ocupa
31:25porque las universidades, como dice usted, también están preparando
31:28a nivel técnico, especializaciones y demás.
31:31Y eso es fundamental.
31:33El tema es la frustración de la gente que termina yéndose
31:36y más con el alto nivel de gente bilingüe, estudiantes que hay bilingüe,
31:41en el país, termina yéndose del país.
31:44Ya no se está migrando solo la gente de cierto nivel académico,
31:47ya están migrando universitarios.
31:50Y eso es interesante, pero al mismo tiempo es preocupante.
31:55Entonces, es un tema que a mí particularmente...
31:58Usted sabe sentirse satisfecho de decir,
32:00universidad o graduado de USAP están trabajando en grandes empresas
32:04en Houston, en Nueva York, en Atlanta.
32:06¡Qué bien! Logró su objetivo, ¿verdad?
32:09Lo que estamos es dejando el país sin talento y formación humana.
32:12No, al revés. Estamos creando... Sí, eso ha sucedido,
32:16pero también nosotros nos venimos preparando
32:19para que nuestros estudiantes sean competitivos aquí también.
32:23Yo no dudo que sean competitivos acá.
32:25Por ejemplo, nosotros tenemos en línea...
32:28Ya nos han aprobado el año pasado, bueno, este año,
32:31también nos han aprobado siete carreras nuevas
32:33que van dirigidas exactamente a lo que el país necesita.
32:37En línea tenemos veinte y pico de carreras que vienen.
32:40Nuestro objetivo es abrir alrededor de diez carreras nuevas cada año
32:47en conjunto con contenidos proporcionados por Arizona State University,
32:52lo cual va a potenciar a nuestros estudiantes
32:55y va a llevar a la fuerza laboral de Honduras
32:58al nivel que usted está hablando,
33:00de lo que necesita no la industria ahorita,
33:02porque usted tiene que pensar a futuro,
33:04en lo que usted le aprueba un plan
33:06y cuando salen los primeros graduados ya pasaron ocho años.
33:10Ocho años en nuestro tiempo es mucho tiempo.
33:13Entonces usted tiene que estar preparado para lo que viene a futuro.
33:16Ahora, Ricardo, ¿cómo estamos con el Consejo Superior Universitario
33:20y la aprobación de nuevas carreras y todo lo que corresponde?
33:24Porque la educación, como dice la Constitución,
33:27es una obligación, una responsabilidad del Estado,
33:30y bajo ese principio constitucional se hace una institucionalidad
33:34y la universidad privada tiene que acogerse a algunas normas y demás.
33:38¿Esto está funcionando bien, ha mejorado, ha sido un obstáculo o qué?
33:43Porque para mí la competencia es sana,
33:46entre universidades públicas y privadas es sana,
33:48debe de existir, ¿verdad?
33:50Y que el que tenga capacidad que la pague,
33:52el que no, no, hay gente que dice,
33:54mira, hay ciertas carreras de la pública que son buenas
33:56y yo lo voy a dejar acá, aunque la privada lo tenga,
33:59o viceversa.
34:01Sí, la verdad es que, siendo honesto,
34:04ha mejorado significativamente.
34:07Se están aprobando los planes de estudio,
34:10siempre toma su tiempo porque es un proceso
34:13y varias aprobaciones, pero sí ha mejorado.
34:16En el pasado tuvimos carreras que tardaron hasta ocho años.
34:22Ahora hemos aprobado carreras en mucho menos tiempo.
34:25¿A partir del nuevo rector siente usted que ha habido un cambio sustantivo
34:28o el anterior?
34:30A partir del anterior mejoró bastante
34:33y el rector actual también está haciendo una gran labor,
34:37lo ha demostrado y está apoyando bastante la educación,
34:41no solo la educación pública,
34:43también está apoyando a las privadas.
34:46No existe, siento yo que se ha ido disipando bastante
34:51aquella pugna entre privadas y públicas.
34:55Poco a poco se ha ido mejorando ese ambiente
34:58y seguramente hay un mejor ambiente.
35:00Ricardo, he visto a veces cuando vengo acá
35:03unos modelos de financiamiento para los estudiantes.
35:05¿Cómo va eso? ¿Está funcionando?
35:08Aparte que yo sé que usted tiene un sentido social
35:11y me imagino que tiene su programa de becas,
35:13pero el tema de financiamiento es importante.
35:16He visto que usted ha hecho alianza con algunas instituciones bancarias
35:19para poder generar financiamiento accesible
35:22para que realmente eso no sea un obstáculo.
35:25Sí, tenemos varias formas de financiamiento.
35:28Con los bancos también apoyamos.
35:31La universidad otorga, como usted bien dijo,
35:34más de 100 becas anuales.
35:36Tenemos medias becas, tenemos la beca artística,
35:39la beca deportiva, tenemos varios tipos de becas.
35:42También otra manera novedosa que hemos hecho
35:45es en la que las empresas también participan,
35:49en la que trabajan, incentivamos al estudiante y a las empresas
35:55en coincidir con la fuerza laboral que ellos necesitan
36:00y nosotros se la proporcionamos.
36:02Entonces le ayudan al estudiante a pagar a su universidad
36:06y ellos también, es una forma en la que van ellos
36:10nutriéndose de nueva fuerza laboral
36:17y muchos de ellos se quedan trabajando en las empresas.
36:20¿Ricardo y sus hijos están estudiando acá?
36:22¿Es parte de este centro universitario?
36:25Ellos estudian en la misma universidad donde yo estudié.
36:28Están estudiando carreras que aún no existen
36:32y están en desarrollo en Honduras,
36:34pero sí se han incorporado bastante en sus tiempos libres
36:37y en sus vacaciones a temas de la universidad
36:40y puntos los tendremos aquí aportando también.
36:43Con Ricardo trabajamos juntos en un proyecto muy interesante
36:46que fue el modelo de emprendimiento que desarrolló Banco Atlantida
36:50que es el Honduras Digital Challenge
36:53y Ricardo fue un gran apoyo en los cinco años que yo dirigí este programa
36:58que culminó con un hub de lo que es el Honduras Digital Challenge y demás
37:03que lo instaló, lo montó muy bonito con todas las condiciones.
37:08¿Cómo vamos con ese hub?
37:11Bueno, creo que ahorita la idea es potenciarlo aún más
37:17con esta unión con Arizona State University
37:21ya que un componente de esta unión es el emprendimiento.
37:27Creo que el programa ha sido más enfocado en Tegucigalpa,
37:35ha estado un poquito más enfocado en los últimos años Tegucigalpa, pero...
37:39Yo le daba más pelota a usted aquí, ¿verdad?
37:44Creo que sí, pero se va a potenciar ahora en San Pedro Sula
37:49ya con nuestro, como usted dice, el hub aquí en San Pedro
37:52va a estar dentro de la Universidad de San Pedro Sula
37:55y ya está y lo vamos a potenciar con esta nueva unión con Arizona.
38:00Cuéntenos un poco de esa unión Arizona
38:02que usted ya el día me viene hablando sobre esto
38:06Las universidades de Estados Unidos son bastante serias, de analíticas
38:10antes de generar una unidad, una unión con una universidad
38:15que está fuera de los Estados Unidos,
38:18pero me imagino que ya de por sí esa unión es una calificación plus
38:22que le da a la USAP por reconocer que tiene las condiciones para eso.
38:28Sí, nosotros fuimos escogidos por ellos para hacer la universidad
38:33que se llama potenciada por Arizona State University
38:37en la cual vamos a potenciar todos los aspectos de la universidad
38:41desde contenidos, capacitación de profesores, programas de inglés.
38:48Yo sé que San Pedro Sula es una de las ciudades más bilingües
38:52de Centroamérica, sin embargo no existe una universidad bilingüe.
38:57Nosotros tenemos planes a 5, 10, 15, 20, 25 años
39:03en los cuales en los primeros cuatro años
39:05vamos a convertir la universidad en bilingüe.
39:08Vamos a tener los contenidos de inglés,
39:10los mismos clases de inglés que reciben los estudiantes extranjeros
39:14que llegan a las universidades de Estados Unidos
39:17al punto que al quinto año vamos a estar impartiendo
39:20el 5% de las clases en inglés
39:23hasta llegar a un 25% de aquí a menos de 10 años.
39:29¿Cómo fue este proceso?
39:32Bueno, no es fácil, hay mucha exigencia,
39:37hay mucho trabajo que hay que hacer y mucho cambio.
39:41Gracias a Dios, después de este año y medio
39:45que hemos tenido en pláticas, ellos han venido varias veces,
39:49nuestro equipo ha ido allá,
39:51se logró un acuerdo de cómo trabajar en conjunto
39:55y empezamos a trabajar hace dos meses.
39:58Ya se ha estado trabajando en los productos
40:01que se van a ofrecer ya a partir de diciembre, de enero.
40:06Yo creo que es una expectativa nueva para la educación en Honduras
40:11que esta universidad, la USAP, pueda tener este tipo de unión
40:15con una universidad tan prestigiosa de Arizona
40:18donde realmente veo que es una unión
40:21en el sentido de trasladar prácticamente
40:24mucho de ese pensum de las diferentes carreras
40:28y el modo de estudio a lo que es la USAP.
40:31Sí, creo que se cumple el sueño,
40:34o vamos a cumplir el sueño de los fundadores,
40:39que es la educación no es un privilegio, es un derecho
40:44y queremos que todas las personas que no tienen la capacidad
40:48de viajar a Estados Unidos a estudiar,
40:52lo puedan hacer desde Honduras,
40:54al igual que algunas familias lo hacen porque tienen los recursos,
40:58el que no tenga los recursos lo va a poder hacer desde Honduras
41:01y ese es el sueño desde la fundación de la universidad.
41:04Bueno, yo creo que ha sido una entrevista muy interesante
41:07a este nivel.
41:11Vamos a seguir hablando un poco de lo que es el proceso de crecimiento
41:15de lo que es la USAP en San Pedro Sula.
41:40Salud, viajes y jubilación.
41:43Tu mejor aliado eres tú.
42:05Ricardo, cuéntame una cosa,
42:07¿cómo sintió usted y su familia el ingreso de más universidades privadas?
42:12Yo sé que la competencia es buena,
42:15pero ¿motivó a mejorar el servicio, los precios, demás?
42:20Y aparte de eso, ¿cuál es la relación?
42:23Porque sé que hay una asociación de universidades privadas y demás
42:27y esa coexistencia es buena.
42:30Sí, claro.
42:32La universidad siempre apoyó la creación de nuevas universidades.
42:40Lo que sufrió la universidad de San Pedro Sula para abrir
42:44no se lo podemos desear a las demás.
42:47En más, la universidad...
42:49¿Usted abrió el camino?
42:51Se abrió el camino y hay momentos en educación superior
42:55que necesitan el apoyo de las otras universidades
42:58y si no lo tiene, le cuesta más.
43:00La universidad siempre ha apoyado la apertura.
43:03Creemos en la libre competencia y creo que eso mejora.
43:07Por ejemplo, esta unión con Arizona State University
43:13no solo va a mejorar la educación en nuestra universidad,
43:18va a mejorar en todo porque todas las universidades van a querer mejorar,
43:22incluyendo las públicas.
43:26Al final, ¿quién es el que gana?
43:28El país.
43:29Mejor educación, que es lo que más necesita nuestro país.
43:33La facultad de Derecho en la USAP parece que tiene prestigio
43:37porque normalmente la gente habla de derecho, la autónoma.
43:41Todo el mundo dice que graduarse en autónoma de licenciado
43:44en ciencias jurídicas y sociales es lo fundamental,
43:48pero yo encuentro que en la parte de San Pedro Sula
43:51he encontrado muchos abogados últimamente
43:54y yo no le pregunto en la USAP.
43:57Así es.
43:58Tenemos considerada la carrera de Derecho más prestigiosa,
44:04reconocida por las mismas empresas, el Poder Judicial.
44:09Tenemos un buen nombre, tenemos un buen grupo de docentes.
44:17Son muy requeridos.
44:19¿Tenemos escenario para el nuevo sistema de tribunal?
44:24Tenemos todo.
44:25¿Hacen el teatro ahí?
44:27Claro, el juicio oral.
44:30Las empresas tienen grupos de estudiantes y en su mayoría
44:35son de nuestra universidad, incluyendo los bancos.
44:40Eso es interesante.
44:42¿Usted tiene algún programa que ayude a los egresados
44:45a ubicarse en las empresas?
44:47Si las empresas ocupan y hacen el marcha ahí.
44:51Tenemos varios programas.
44:53Hacemos una feria de empleo tres o cuatro veces al año
44:58y ya hemos hecho más de 40 ferias de empleo
45:03desde que iniciamos.
45:05Pero también tenemos el programa de pasantías
45:08en el cual colocamos a nuestros estudiantes
45:10antes de graduarse.
45:12Y una característica muy importante
45:14es que una gran parte de nuestra población
45:16trabaja antes de graduarse,
45:20gracias a estos programas, antes de graduarse.
45:24Y también tenemos la bolsa de empleo
45:26que las empresas nos piden y hacemos el marcha
45:28a través de los directores,
45:29que son quienes más conocen a los estudiantes.
45:32Cuéntenme una cosa y sin querer hacer divisionismo.
45:36¿En cuestión de género cómo anda la universidad?
45:38¿Está parejo?
45:40Sí, anda bastante parejo en términos de dirección.
45:46Por ejemplo, no es porque la universidad lo exija,
45:51pero está en su mayoría liderada por mujeres.
45:57Interesante.
45:58Bastantes mujeres.
45:59Y no es por política, sino porque se han ganado el puesto.
46:02Es más, nosotros hemos tenido rectoras mujeres.
46:05Tenemos vicerectoras mujeres en este momento.
46:08Tenemos directoras mujeres.
46:10Qué bueno.
46:11Y díganme una cosa.
46:12¿Su grado de expansión?
46:13Porque lo que yo veo de las otras universidades privadas
46:15que todas ponen ahí, que aquí, que en Cihuatepec,
46:18que en Santa Rosa, que esto, que el otro, que aquí, que allá.
46:21Yo no veo la USAP.
46:22Solo en San Pedro Sula se ha dedicado acá,
46:25pero entendería que ya están clases virtuales,
46:28que eso le da un espacio.
46:30O creo que en Robatán, como que usted abrió algo.
46:32Cuéntenos.
46:33Vamos a ver.
46:34Sí, vamos a trabajar.
46:36Hemos trabajado desde el inicio en la parte virtual y a distancia.
46:40Tenemos estudiantes no solo en varias partes de Honduras,
46:43sino hondureños que sí han ido al extranjero
46:45y también siguen estudiando.
46:47Pero nosotros hemos tratado de mantener el campus en San Pedro Sula
46:53y enfocarnos más en la calidad que en la cantidad.
46:56Sin embargo, con esta unión, con Arizona State University,
47:01vamos a llegar a otras ciudades, a las principales ciudades de Honduras,
47:07de una manera muy novedosa que vamos a anunciar.
47:11En su momento.
47:12En su momento.
47:13Ah, muy interesante.
47:14Pero sí tienen estudiantes.
47:16Yo vi en Tehucigalpan una publicidad
47:19que están teniendo bastante educación virtual y en Robatán y demás, ¿verdad?
47:23Me imagino que tienen momentos presenciales y otros son virtuales.
47:28Así es.
47:29Vamos a potenciar con esta unión
47:31porque una de las características de ellos es el mejor,
47:34además de ser la número uno en innovación,
47:37me refiero a Arizona State University,
47:39también son número uno en programas online.
47:43Tienen un sistema muy fortalecido,
47:45cosa que nosotros hemos venido trabajando,
47:47pero con la unión con ellos vamos a tener un potencial
47:51para llegar a toda Honduras y a todos los hondureños.
47:55Incluso donde no hay mucha cobertura de Internet,
47:58vamos a tener formas de llegar a todos.
48:02Una pregunta un poco atrevida.
48:04¿Es negocio la universidad?
48:06Bueno, le voy a contar.
48:08Aunque la gente cree lo contrario,
48:10la universidad fue creada por un grupo de empresarios sin fines de lucro.
48:15Nadie en la historia de la universidad ha recibido un dividendo.
48:19Contrario a lo que la gente cree.
48:21Es privada, pero todo lo que la universidad recibe,
48:26todo superávit es reinvertido y es lo que usted ve en la universidad.
48:32Me gustaría contarle un poquito, que no se lo conté,
48:35ya que toca el tema económico.
48:37La universidad cuando empezó no ganaba nada,
48:42no tenía superávit.
48:44Más bien para pagar los salarios
48:46trabajaba con préstamos con todos los bancos.
48:49Llegó un punto, que fue cuando yo estaba regresando,
48:52donde los bancos ya no les prestaban a la universidad.
48:55Ya habían llegado al límite de las líneas de crédito.
49:01Y le tocó a un empresario poner el dinero para las planillas.
49:10Y lo hizo no reembolsable, como dicen en la banca.
49:17Así fue la historia que hoy en día vemos.
49:22Y esa fue la filosofía de su padre y sus socios al principio.
49:26Nadie en la historia de la universidad ha recibido dividendo.
49:30Y así sigue y así va a ser.
49:33Todo se va a reinvertir en la educación.
49:35Realmente es un fin objetivo,
49:38porque es una sociedad mercantil que presta un servicio
49:41y de una u otra manera tiene que tener unos resultados.
49:45Y bueno, los tienen.
49:46Simple y sencillamente los reinvierte
49:48y le regresa realmente a la universidad
49:51mejores condiciones de crecimiento en todos los sentidos.
49:54Yo creo que eso es un tema bien importante.
49:56Sí, hay años buenos, hay años malos.
49:59Pero la universidad ha ido creciendo
50:02y ha tenido pues, gracias a Dios,
50:04los recursos para invertir en tecnología,
50:07en sus recursos humanos
50:10y en todo lo que usted ve en la universidad.
50:13Bueno, yo creo que vamos terminando la entrevista.
50:16Ricardo, para mí ha sido un placer venir a San Pedro Sula,
50:19conocer la impresión suya sobre la USAP.
50:22Es un tema que tiene que ver mucho con la economía del país.
50:26El aporte académico y formación que pueden tener los hondureños
50:30impacta en lo que puede hacer el desarrollo
50:33de diferente industria, comercio, servicios.
50:36Es el activo fundamental que es la personal,
50:40tiene que venir realmente con la formación necesaria.
50:44Indiscutiblemente ninguna universidad va a formar buenos estudiantes.
50:48Sí, también la secundaria y la primaria no se fortalecen, no mejoran.
50:53Y esta es una obligación tanto del sector público como del sector privado
50:56que ha incursionado también en la escuela y en la secundaria privada,
51:01que son elementos fundamentales.
51:03Un mensaje de despedida, Ricardo,
51:05y con la satisfacción de que esta idea de entrevistarlo
51:08más allá de la amistad que tenemos y el respeto que le tengo,
51:11creo que la USAP se ha ganado este mérito de ser la privada de Honduras.
51:17Sí, gracias, José Luis. Igualmente el aprecio es mutuo.
51:21Sí, efectivamente usted mencionaba, la educación tiene que mejorar desde abajo.
51:26Tenemos que introducir temas como pensamiento crítico, creatividad, tecnología,
51:33y ahora lo que está de moda es lo interdisciplinario,
51:36lo que llaman en Estados Unidos STEM, ciencia, tecnología, matemática,
51:41no solo en la universidad, sino a nivel medio, en las escuelas.
51:47Mi mensaje es para el pueblo hondureño que estamos cumpliendo el deseo
51:56de los fundadores de llevar educación de clase mundial desde Honduras
52:00para que todos los hondureños que quieran superarse lo puedan hacer
52:05y no sean limitados por sus recursos económicos, o de dónde viene,
52:10o ningún tipo de... La educación debe ser para todos
52:14y eso es lo que queremos lograr con esta unión,
52:18que nadie se quede atrás, nadie que quiera superarse se debe quedar atrás.
52:23Bueno, ha sido un placer para mí, Ricardo. Buenas noches, gusto en saludarlo.
52:28Gracias.
52:29Los espero el próximo martes y les reitero, ha sido un tema de economía
52:33porque la educación repercute en ella misma.
52:36Buenas noches y hasta el próximo martes.
53:03El Dato, por José Luis Moncada.