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00:00Le Conseil a examiné et adopté un rapport portant sur les sanctions financières ciblées
00:20dans le cadre de la lutte contre le blanchiment des capitaux et le financement du terrorisme.
00:25Il faut dire que depuis 2021, notre pays est sur la liste grise du Gafi.
00:29Donc beaucoup d'efforts ont été déployés pour sortir de cette liste grise.
00:33Parmi les lacunes du système, il était ressorti la nécessité de regarder comment faire en sorte
00:41que les sanctions financières ciblées puissent être appliquées sans délai.
00:45Les sanctions financières des Nations Unies, cela s'entend.
00:47Et donc aujourd'hui, le rapport qui a été adopté va permettre de renforcer les dispositifs juridiques.
00:53Et donc dans ce sens, on va identifier les sanctions à appliquer en cas de manquement aux dispositions.
01:01Et également le quantum des restreintes et autorités fixées.
01:05Tout cela va permettre de renforcer les dispositifs juridiques de lutte contre le blanchiment des capitaux
01:09et le financement du terrorisme et accompagner les efforts du gouvernement pour sortir de la liste grise du Gafi.
01:16Et bien sûr, venir couronner tous les efforts qui sont fournis depuis 2021 pour la sortie de cette liste grise.
01:22Le deuxième dossier concerne l'avant-projet de budget 2025.
01:28Il faut dire que dans le cadre, bien sûr, de la mise en œuvre des actions phares de la transition,
01:35il est important que le budget puisse être adopté pour que l'année 2025,
01:39on puisse appliquer toutes les actions qui ont été prévues par la transition.
01:44Et vous le savez, la transition a prévu quatre piliers importants dans les plans d'action pour la stabilisation et le développement.
01:51Le premier pilier porte sur tout ce qui est lié à la lutte contre l'insécurité.
01:55Le second pilier porte sur tout ce qui est lié à l'action humanitaire.
02:00Le troisième porte sur la réforme de la gouvernance.
02:03Et le quatrième porte sur la réconciliation et la cohésion sociale.
02:08Le projet de budget de 2025 est arrêté en recettes à 3193 milliards et en dépenses à 3593 milliards.
02:18Le fait marquant pour cette année est qu'après l'arbitrage du budget au niveau du ministère de l'Économie et des Finances,
02:26au regard, bien sûr, des priorités du moment,
02:29Son Excellence, Monsieur le Président Dufasso a reçu chaque ministre en arbitrage
02:33pour voir comment recentrer le budget sur les priorités, notamment les investissements structurants au profit de l'État,
02:41mais également les actions liées à tout ce qui est investissement sociaux,
02:47notamment dans les cadres de l'éducation, de la santé, de la protection sociale.
02:52Cela a permis effectivement de réduire les déficits qui étaient de 3,7%,
02:58donc qui a été ramené à 3,2%, donc très proche de la norme qui est de 3%.
03:03Et tous ces efforts qui ont été fournis ont permis, bien sûr,
03:07de réorienter un certain nombre de dépenses qui étaient engagées pour le fonctionnement vers les secteurs sociaux.
03:13Vous avez l'initiative présidentielle pour l'éducation qui a été dotée d'un moyen suffisant
03:17pour faire en sorte de moderniser le secteur de l'éducation.
03:21Vous avez l'initiative présidentielle pour la santé qui a également été dotée d'un moyen suffisant
03:26pour faire en sorte que le secteur de la santé puisse connaître une amélioration
03:30et qu'on ait une très bonne couverture sanitaire, aussi bien en quantité, en termes d'infrastructures, qu'également en qualité.
03:37Donc, ce projet de budget, s'il est adopté par l'Assemblée nationale,
03:41va permettre de faire en sorte qu'en l'année 2025, nous puissions améliorer tous les indicateurs
03:47en matière de gouvernance, en matière d'infrastructures, en matière de secteurs sociaux.
03:52Et cela va permettre d'améliorer considérablement les conditions de vie des Burkinabés,
03:57bien sûr, tout en mettant l'accent sur la lutte contre l'insécurité,
04:00mais en essayant de faire en sorte que les questions de développement soient prises au sérieux,
04:05questions liées à l'agriculture, aux infrastructures, également à la santé, l'éducation, etc.