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00:00¿Qué tal? Muy buenos días.
00:02Bueno, como adjunto al director,
00:04es un placer para mí darles las bienvenidas
00:06a estas tercera jornada de OK Green,
00:08que, como saben, es el evento anual que dedicamos
00:11al sector del medioambiente y la sostenibilidad.
00:14Y, como recordaba Vicente, lo hacemos en un momento
00:16en que dos danas se están azotando a nuestro país,
00:19en Valencia, en Málaga,
00:20y desde aquí un mensaje cariñoso y de apoyo
00:23a todas las víctimas, a los familiares
00:25y a todos los que van a tener que remontar
00:28desde el punto de vista económico,
00:30y van a tener que hacer un gran esfuerzo
00:32porque lo que espera todavía, quizás,
00:34les espera un calvario todavía mucho más largo.
00:38Y estas jornadas, pues, precisamente,
00:40tienen todo el sentido.
00:41Tienen todo el sentido cuando se está organizando
00:43una cumbre del clima, la COP-29,
00:46en Bakú, en Azerbaiyán, como recordaba Vicente,
00:49un país que vive del petróleo
00:51y cuyo presidente defiende que el petróleo
00:54es un regalo de Dios.
00:55Evidentemente, ellos tienen gas y petróleo
00:58y para ellos es un regalo de Dios,
00:59como recuerda Antonio Quilis, el director de OK Green,
01:03hoy en las páginas de OK Diario.
01:05El secretario general de la ONU,
01:08que también es parte, por supuesto,
01:10de la organización, Antonio Gutiérrez,
01:12ha dicho que redoblar la apuesta
01:14por los combustibles fósiles es absurdo.
01:17Pero, claro, ir a decirlo en Azerbaiyán,
01:20cuyos suelos están llenos de bolsas de gas y de petróleo,
01:25pues quizás no era el mejor sitio para decirlo.
01:29O sí, de hecho, vamos a hablar,
01:32y esto es lo bueno que tiene esta jornada,
01:33vamos a hablar, precisamente, con libertad de estos temas.
01:38Si fue una buena elección ir a Azerbaiyán
01:40a combatir el cambio climático o no.
01:44Nosotros, en OK Diario, pensamos que el crecimiento económico
01:48no está renido con el clima ni con la defensa
01:52de un planeta mucho más limpio y más cuidado.
01:55Defender la sostenibilidad y el medio ambiente
01:58no tiene por qué significar volver a la edad de las cavernas,
02:04como pretenden algunos ecologistas trasnochados.
02:07Y sobre esto, por ejemplo, va a hablar Alex Lakien,
02:10que es el naturalista,
02:11en una charla que seguramente será imperdible a las 1.35.
02:15Por eso les pido que se queden,
02:16porque yo creo que, de todas las jornadas,
02:18esta es una de las que tiene las mesas más interesantes.
02:22Y lo vamos a ver también en estas jornadas,
02:25porque tenemos el honor de que quien lo abra
02:27sea la divulgadora y la científica medioambiental
02:31Odile Rodríguez de la Fuente,
02:32a quien le agradezco muchísimo que nos acompañe hoy,
02:36hija del carismático Félix Rodríguez de la Fuente,
02:38el creador de aquel mítico programa El Hombre y la Tierra,
02:41y que hizo que miles de jóvenes conectaran con la naturaleza,
02:44como está haciendo ahora Odile.
02:46Ella suele decir que en la naturaleza no hay basura,
02:48todo se reutiliza, todo se reaprovecha.
02:52Ese es uno de los espíritus que tenemos hoy en las jornadas.
02:54Por ejemplo, veo a Domingo Zarzo,
02:57que va a hablar sobre el tema del agua,
02:59lo estábamos comentando fuera.
03:01¿Sabíais, por ejemplo, que en Murcia
03:03más del 90% del agua que utilizan en la ciudad se reutiliza?
03:08Mucho más que en Israel, por ejemplo.
03:09En ese sentido, en España,
03:11hay comunidades autónomas que son líderes
03:13en la reutilización del agua.
03:16Y eso, en épocas de sequía,
03:17no hace falta que les diga la importancia que tiene.
03:20Y por eso habrá mesas que van a estar enfocadas
03:24a la gestión de la escasez del agua, la movilidad sostenible,
03:27la energía, el mundo rural, como decía Vicente,
03:30tan atacado por nuestra progresía,
03:33injustamente atacado y olvidado por nuestra progresía.
03:36Y de ciudades sostenibles, porque ciudades sostenibles,
03:38da ejemplo Madrid, y por eso vamos a contar con Ramón Cubián,
03:42que es director del suelo de la Consejería de Medio Ambiente
03:44de la Comunidad de Madrid,
03:45y al que tenemos el placer también de tenerle con nosotros.
03:49Habrá otras mesas, por supuesto.
03:52Habrá mesas sobre la transición energética y descarbonización,
03:55por ejemplo, en Castilla y León,
03:56porque nuestras comunidades autónomas
03:58están haciendo un esfuerzo enorme por ofrecer sostenibilidad
04:01a muchas empresas, por ejemplo,
04:03empresas tecnológicas que lo que piden son agua y energía barata.
04:09Y hay comunidades autónomas como Extremadura, Aragón,
04:13Castilla y León que están haciendo un esfuerzo
04:15y que son, en ese sentido, un vivero de estas nuevas empresas
04:19que son rechazadas en otras ciudades,
04:21pero que eligen a España para invertir
04:24y hacer inversiones multimillonarias
04:26que, por supuesto, dan muchísimas fuentes de trabajo,
04:28con lo cual ahí vemos otro ejemplo de que el crecimiento económico
04:32no está remido con la sostenibilidad.
04:34Y esas son un poco las ideas que vamos a defender en estas jornadas.
04:41Vendrá José Manuel Jiménez,
04:43director general de Sostenibilidad de la Junta de Castilla y León.
04:46Tendremos también una entrevista a Mateo Salazar,
04:49socio de Sostenibilidad y Buen Gobierno de KPGM,
04:52a quien le agradecemos muchísimo que esté aquí.
04:54Hablaremos, como no, de los coches eléctricos.
04:56Imagino que habrá opiniones divididas.
04:58Cada uno tenemos la suya al respecto.
05:02Pero en una mesa que va a moderar Andrés Aguado,
05:05que es nuestra directora de OK Motor
05:07y que es experta en este tipo de vehículos,
05:11nos va a contar cuáles son las experiencias reales
05:15hoy por hoy de un vehículo eléctrico.
05:17Y también estará Santiago Blanco en esa mesa,
05:19jefe de Productos y Empresas de Smart Mobility de Iberdrola,
05:22a quien también le agradezco muchísimo que nos acompañe.
05:25Por último, el mundo rural, importantísimo.
05:29Está siendo injustamente atacado y injustamente vilipendiado.
05:33Y vamos a hacer una defensa de la producción local,
05:35del mundo rural.
05:36Y en esa mesa que moderará mi compañero José de la Morena,
05:39que es el jefe de Economía de OK Diario,
05:41también estará Paloma Cabral, entre otros,
05:44directora de Impacto Corporativo de McDonald's de España.
05:47Y, entre otros, también estará Milagros Marcos Otega,
05:51que, como saben, es una de las personas que mejor conocen.
05:56Yo tuve la suerte de conocerla en Castilla y León,
05:58en una jornada en la Gran Venda de Duero,
06:00y quedé fascinado por las cosas que me contaba
06:03sobre el tema del campo. Ella fue consejera.
06:06Hoy es portavoz de la UEP,
06:11en la Comisión Mista de la Unión Europea,
06:12en la Comisión de Agricultura, y creo que es...
06:16en algún futuro acabará siendo ministra de Agricultura,
06:18si Dios quiere.
06:20Bueno, pues nada, por último, darles la enhorabuena,
06:23agradecerles a ustedes que están aquí en esta mañana
06:25tan bonita de otoño.
06:26Darles la enhorabuena a nuestra directora de eventos,
06:29a David Muñoz y a Antonio Quilis, el director de OK Green,
06:33que, como sabéis, es un diario digital
06:35que en poco más de un año ha publicado 1.500 noticias
06:38sobre innovación, compromiso empresarial,
06:40energías renovables, movilidad sostenible y biodiversidad.
06:44En muy poco tiempo ha crecido de manera exponencial
06:47y Antonio en eso ha hecho un trabajo enorme.
06:49Así que nada, os dejo con las primeras ponencias,
06:52os dejo con Odile y muchísimas gracias por estar hoy aquí.
06:56Gracias.
07:23Buenos días.
07:24Encantada, creo que no me hace falta que me acerque aquí,
07:27así que me moveré, encantada de estar aquí con todos vosotros.
07:31En esta creo que son las terceras jornadas de OK Green
07:35y, sobre todo, que estos temas se saquen a debate.
07:37Como ha dicho Vicente, mi padre, comparándolo con Giner,
07:43puede que hubiese sido un outsider.
07:45Yo casi te diría que era más un insider,
07:47porque se convirtió en la persona más popular de la ciudad.
07:51En la persona más popular de su época.
07:53Y yo creo que tenemos muchísimo que aprender de él.
07:58Él no utilizó la ciencia o el sentido de pertenencia
08:03que todos albergamos a la naturaleza
08:07para separar o de una manera ideológica.
08:10Y yo creo que esa es la clave.
08:12Si hay algo que es completamente transversal
08:15es la vida con mayúsculas,
08:17que todos compartimos un mismo origen y un mismo destino como especie.
08:22Aquí ya voy a empezar con mi charla. Solamente quería poner un punto a eso.
08:27El hombre y la tierra.
08:30Seguro que para muchos de vosotros esto traerá recuerdos.
08:34Os podéis imaginar que he titulado así mi charla
08:38como una forma de homenaje a mi padre y a su inmenso legado,
08:43pero sobre todo para revivir, recordar aquel mensaje
08:48que nos lanzó a tantísimos niños y jóvenes
08:51hace ya más de 50 años.
08:53Parece mentira. Hace 44 años que falleció.
08:56Así que durante la época álgida de sus programas del hombre y la tierra,
09:00pues hace 50 años ya.
09:02Pero empecemos por el principio.
09:07Es muy importante, considero,
09:09que hagamos un ejercicio, una especie de cura de humildad,
09:12porque una de las peores características del ser humano,
09:15lo que nos ha llevado a cometer algunos de los peores errores,
09:18es el exceso de arrogancia.
09:20Entonces conviene tomar perspectiva.
09:22Aquí vamos a hacer este ejercicio.
09:24Hemos cogido la edad de la Tierra,
09:26que se calcula en alrededor de unos 4.500 millones de años,
09:31y lo hemos comprimido en un reloj de 24 horas.
09:35Así podemos ver que a las 4 de la mañana aparece la vida,
09:38que es relativamente pronto.
09:39En realidad, en cuanto las condiciones fueron propicias para ello,
09:43aparece la vida.
09:44La primera sorpresa aparece cuando aparecen los primeros seres pluricelulares.
09:51Porque es entre las seis y media de la tarde y las siete.
09:55Es decir, que bastante más de la mitad de la historia de la vida en el planeta,
10:00lo único que existían eran organismos unicelulares microscópicos.
10:06Y que en realidad,
10:07toda la historia de las especies que han habitado nuestro planeta,
10:10las cinco grandes extinciones masivas,
10:13todo lo que tenemos como referencias de lo que ha ocurrido en el planeta,
10:17ocurre en la última cuarta parte del reloj.
10:20Pero quizá lo más llamativo de todo es cuando aparecemos los seres humanos.
10:25En los últimos cuatro segundos.
10:28Yo creo que eso pone un poquito en perspectiva
10:30quiénes somos, qué es la naturaleza, qué es la Tierra
10:33y nuestro lugar en todo ello.
10:35Pues bien, vamos a ver...
10:42Ahora, nuestra historia, esos cuatro segundos,
10:44se traducen en alrededor de 300.000 años
10:47que se piensa que nuestra especie lleva sobre el planeta.
10:50Y durante todo ese tiempo, nuestro crecimiento,
10:53sobre todo al principio, podéis imaginar,
10:54fue muy lineal,
10:56parecido al de muchas otras especies vertebradas y mamíferos.
11:00Sin embargo, ocurre algo durante un periodo
11:02que ha sido bautizado con el nombre de la gran aceleración.
11:06Esto es un periodo justo después de la Segunda Guerra Mundial
11:10y lo que empezamos a ver es un crecimiento exponencial.
11:13Había pasado de ser lineal durante todo ese tiempo
11:17y de repente se dispara y comienza a ser exponencial
11:20el crecimiento de la población humana
11:22poco después de la Segunda Guerra Mundial.
11:25¿Por qué? ¿Qué es lo que ocurre?
11:27Pues lo que ocurre es la primera y la segunda revolución industrial.
11:32El acceso a los combustibles fósiles
11:34y el desarrollo en paralelo, primero con la máquina de vapor,
11:38después con otro tipo de máquinas de la tecnología y de la ciencia.
11:41Nos permiten, por primera vez,
11:43poder acceder a los recursos del planeta
11:46de una forma muchísimo más eficiente.
11:49Y esto da lugar a que en el último siglo
11:52hayamos vivido un desarrollo absolutamente inusitado
11:56en la historia de la humanidad.
11:57De hecho, estaba hablando justo antes de entrar
11:59de que las cosas antes pasaban cada década
12:02y ahora ya cada mes
12:04tenemos transformaciones y avances absolutamente asombrosos.
12:07Esto va a una velocidad imparable.
12:10Y claro, vemos que hay otras líneas en paralelo,
12:13marcadores de desarrollo, como por ejemplo el GDP, que es el PIB,
12:18o la venta de vehículos a motor.
12:20Todos ellos en paralelo crecen de forma exponencial con la población humana.
12:24Pero la otra cara de la moneda
12:26es que todo ello se hace a costa, precisamente, de esos recursos
12:31que se sacan de la naturaleza.
12:33El resto de colores es la otra cara de la moneda,
12:36que también crecen de manera exponencial.
12:39Por ejemplo, contaminación del agua, contaminación del aire,
12:42pérdida de especies, pérdida de ecosistemas,
12:45concentración de gases de efecto invernadero...
12:47Todo ello crece de la mano de nuestro desarrollo.
12:52Tanto es así que hay algunos científicos, geólogos,
12:56que proponen que estamos saliendo de la actual época geológica
13:01en la que nos encontramos, que es el Holoceno,
13:03que comenzó cuando terminó la última glaciación,
13:06hace aproximadamente 12.000 años,
13:08y que ha sido la etapa de mayor predictabilidad...
13:12Es difícil de decir.
13:14...predictabilidad y estabilidad climática que ha vivido el ser humano.
13:17Y es lo que hizo posible el desarrollo de la agricultura y de la ganadería.
13:21Pues bien, en este último siglo,
13:23sobre todo a partir de la gran aceleración,
13:26nuestra especie se ha convertido en la mayor fuerza de la naturaleza
13:31que está generando cambios a nivel global.
13:35Tal es así que algunos científicos propugnan
13:38que estamos dejando atrás el Holoceno y nos estamos introduciendo
13:41en el Antropoceno,
13:43que os podéis imaginar porque ha sido bautizado con ese nombre.
13:46Y aquí podemos ver, por ejemplo,
13:48algunas características de esta nueva época
13:51que podemos estar inaugurando.
13:53En primer lugar, de la misma manera que nuestra biomasa,
13:57que es biomasa, a veces se utilizan palabras en ciencia complicadas,
14:00pero básicamente es densidad de la población.
14:03De la misma manera que nuestra densidad ha crecido exponencialmente,
14:07la densidad de otros vertebrados ha decrecido también exponencialmente.
14:12Hemos perdido alrededor del 60 % de especies vertebradas,
14:1650 % de invertebrados,
14:1850 % de la vida marina en términos de biomasa.
14:23En términos de extinciones,
14:25también estamos viviendo un periodo muy complicado
14:28y también hay científicos que proponen
14:30que estamos en la sexta gran extinción masiva
14:34de la historia de la Tierra.
14:36La tasa de extinción de las especies es mil veces lo que sería
14:40si no estuviese presente el ser humano.
14:42Ya hemos visto la muerte del 50 % de los corales por blanqueamiento.
14:49Los océanos, como resultado del cambio climático,
14:51se han acidificado en un 30 %.
14:54La concentración de dióxido de carbono
14:56es la más alta que ha habido en los últimos cinco millones de años.
15:00Y ya estamos 1,3 grados por encima de la temperatura preindustrial.
15:05Y esto también puede llevar a confusión porque, como sabéis,
15:08en la cumbre de París se asumieron unos compromisos
15:12donde nos dimos un límite que trataríamos de no sobrepasar,
15:16que es el 1,5 grados,
15:18y una especie de horquilla hasta los 2 grados.
15:22Se habla de que este año probablemente superemos
15:25la media anual de 1,5 grados.
15:28Pero, sin embargo, el clima no es la meteorología,
15:31se necesitan medias de decenas de años
15:34para realmente poder decir si hemos superado.
15:37Es decir, tendríamos que continuar este año, el que viene,
15:40el que viene, el que viene, con una tendencia clara de superación
15:44para que podamos decir que hemos superado ese límite
15:46que nos han puesto de 1,5 grados.
15:50Sin embargo, la otra cara de la moneda,
15:53de la destrucción de la huella humana
15:56que ha ido de la mano del progreso y del crecimiento de la población,
16:01es el desarrollo científico y tecnológico,
16:04que ha sido absolutamente asombroso.
16:06Desde que el ser humano pisó la Luna, en 1969,
16:10la carrera espacial también ha dado lugar
16:13a poder desplegar multitud de satélites.
16:17Por ejemplo, la NASA tiene más de 25 satélites en órbita
16:21que están estudiando nuestro planeta sistemáticamente,
16:26continuamente recabando datos de todo tipo, de toda índole,
16:30sobre la superficie del planeta.
16:32¿Cómo empezamos a comprender nuestro planeta?
16:35No tiene nada que ver con la comprensión que teníamos hace pocas décadas.
16:39El crecimiento también de nuestra comprensión
16:43de cómo funciona lo que ahora llaman el sistema bioplanetario
16:46es absolutamente asombroso.
16:48Y una de las conclusiones a las que han llegado
16:52es que la vida fomenta y mantiene
16:55las condiciones adecuadas para sí misma.
16:58Es decir, la vida, la biodiversidad, la biosfera,
17:02es casi como si estuviéramos hablando
17:06como si el planeta trabajase como un organismo,
17:09porque el planeta funciona como una unidad
17:12y la vida es capaz de generar una autorregulación,
17:16como ocurre con nuestros organismos,
17:18para mantener las condiciones idóneas para la vida.
17:23Y, de hecho, nuestro planeta, la Tierra,
17:26es un planeta absolutamente insólito.
17:30No conocemos ninguno igual
17:32y tiene una serie de propiedades que no encontramos en ningún otro planeta.
17:36Esto es, en gran medida, debido a la biosfera, a la vida.
17:40La biosfera que se ha ido infiltrando
17:43en absolutamente todos los rincones del planeta,
17:45hasta el punto de que encontramos vida
17:48a cinco kilómetros de altura en la atmósfera,
17:51se encuentran microorganismos,
17:52pero hasta 15 kilómetros de profundidad en el suelo.
17:56Imaginaros, ¿no?
17:57Y la vida, no sé si lo sabréis,
17:59es la que ha convertido nuestra atmósfera en algo muy atípico
18:03por su concentración de oxígeno.
18:05La atmósfera primitiva de la Tierra no tenía apenas oxígeno,
18:09que se oxidaba rápidamente y desaparecía.
18:11Y fueron las cianobacterias las que, hace millones de años,
18:15descubrieron la fotosíntesis
18:17y empezaron a producir oxígeno como desecho.
18:20Ese oxígeno se fue acumulando a lo largo de millones de años
18:24hasta llegar a una concentración del 20 %.
18:27Es verdad que hubo períodos inicialmente
18:30donde la concentración era algo mayor,
18:32pero esa concentración se ha mantenido asombrosamente estable
18:36durante los últimos millones de años.
18:38No solo eso, sino que gracias al oxígeno
18:41se crea uno de nuestros escudos protectores,
18:44que es la capa de ozono.
18:45El ozono es O3.
18:47Son tres átomos de oxígeno.
18:49Y esa capa es la que nos protege
18:52de los rayos del sol que producen mutaciones.
18:56Y gracias al desarrollo de la capa de ozono
18:59es cuando la vida pudo salir de los océanos
19:02y conquistar la Tierra firme.
19:03Así que con estos pequeños ejemplos podéis empezar a ver
19:06cómo es la vida la que va funcionando
19:10y va haciendo que nuestro planeta pueda acoger la vida.
19:14Y también otro dato muy sorprendente,
19:17y también gracias a la vida,
19:19es que aunque la temperatura del sol ha aumentado un 30 %
19:23desde que se creó la Tierra,
19:26sin embargo, la temperatura de la Tierra
19:29se ha mantenido también asombrosamente estable.
19:31Es cierto que hemos tenido grandes cambios climáticos
19:35en la historia del planeta,
19:37pero siempre dentro de un rango
19:39que ha permitido que continúe existiendo la vida.
19:42Desde que aparece, nunca hemos tenido un periodo
19:45en el que volviese a desaparecer la vida.
19:47Y todo ello gracias a muchísimos mecanismos climáticos
19:51que nos llevarían mucho tiempo,
19:53pero en los que participa activamente la vida
19:55para mantener ese rango y esa estabilidad.
20:01Y una de las cosas que estamos descubriendo
20:02gracias a la observación de nuestro planeta desde satélites
20:06es que nuestro planeta es un planeta
20:09íntimamente, delicadamente y asombrosamente interconectado.
20:15Como digo, casi como un organismo vivo.
20:17Aquí podéis ver la parte de abajo de la península ibérica,
20:20esto de aquí es África
20:22y esto es una fotografía tomada por satélite.
20:25Hoy se sabe que las corrientes atmosféricas
20:29arrastran alrededor de 27 toneladas de polvo del Sahara
20:34a lo ancho del océano Atlántico
20:37para ser depositadas en forma de precipitaciones sobre el Amazonas.
20:41El Sahara fertiliza al Amazonas,
20:44pero a la vez el Amazonas, gracias al río más grande del mundo,
20:48que es el río Amazonas, fertiliza al océano Atlántico.
20:53Y esta fertilización es fundamental
20:55para que pueda crecer el fitoplancton,
20:58que son seres microscópicos fotosintetizadores.
21:03Y son ellos, el océano, el fitoplancton,
21:06son los pulmones del planeta,
21:08porque los océanos producen
21:10entre el 50 y el 85 % del oxígeno que respiramos.
21:15También el plancton y el fitoplancton
21:18son la base de la biodiversidad en los océanos,
21:20también contribuyen a que el océano
21:23sea quizá el mayor regulador de las temperaturas a escala global,
21:26es el mayor sumidero de dióxido de carbono,
21:29y también por la participación de la vida,
21:31este factor es importantísimo,
21:33pero además, y esto ya es maravilloso,
21:36resulta que estos seres microscópicos
21:38literalmente siembran nubes,
21:41porque emiten una serie de compuestos volátiles
21:45que se llaman núcleos de condensación
21:47alrededor de los cuales se concentra el vapor de agua
21:51y siembran literalmente nubes.
21:54También sabemos, en esa interconexión,
21:57que la biodiversidad es absolutamente clave
22:00en el funcionamiento del planeta,
22:03sobre todo las especies migradoras.
22:05Los animales migradores
22:08son como las venas y las arterias de la Tierra,
22:11porque redistribuyen nutrientes por todo el planeta.
22:14Un ejemplo es el increíble viaje de los salmones.
22:17Estos son unos peces, que la mayoría de vosotros sabréis,
22:20que nacen en la cabecera de los ríos,
22:23pero bajan por el río hasta llegar a los océanos
22:26y pasan la mayor parte de sus vidas en los océanos.
22:29Cuando les llega la llamada reproductora,
22:32son capaces de detectar, aunque estén a miles de kilómetros,
22:36exactamente cuál fue el río en el que nacieron.
22:40Y emprenden un viaje increíble
22:42porque se introducen en el mismo río en el que nacieron
22:46y van río arriba, contracorriente.
22:49Tienen que cambiar su fisiología, su anatomía,
22:52su fisionomía para cambiar su adaptación
22:55del agua salada al agua dulce
22:58hasta que llegan una vez más a la cabecera de los ríos
23:01que los vieron nacer y allí se reproducen y mueren.
23:04Ahora sabemos que millones y millones de salmones,
23:09que son los que emprenden estos caminos,
23:12aportan hasta un 80% del nitrógeno fertilizante,
23:15el azufre, el fósforo y el carbono,
23:18que son literalmente transferidos de los océanos
23:21a la tierra firme gracias al viaje de estos animales.
23:25De hecho, las coníferas que crecen alrededor de los ríos salmoneros
23:30crecen hasta tres veces más grandes.
23:33Y también son la base de la cadena trófica o de la pirámide trófica
23:38de muchísimas otras especies como son las nutrias, los osos, los lobos,
23:42aves, peces, insectos.
23:44Pero también estamos empezando a conocer en las últimas décadas
23:49qué es la conciencia, que es uno de los grandes problemas de la ciencia.
23:53También es curioso, los grandes agujeros negros de la ciencia
23:58son casi como el principio y el clímax de la vida,
24:02porque no se sabe cómo empieza la vida todavía a día de hoy en nuestro planeta
24:07y la conciencia se le llama en inglés the hard problem
24:10porque es tan complejo y tan difícil de entender,
24:13pero lo que sí sabemos es que este no es un don exclusivamente humano.
24:17La conciencia se da en todas las formas de vida
24:19y en todo caso lo que hay es un gradiente de complejidad y de capacidad.
24:25Sabemos mucho más también sobre la cognición.
24:28Por ejemplo, las mentes de los animales
24:32son muchísimo más complejas de lo que pensábamos,
24:35por lo menos en tiempos de mi padre.
24:37Hoy sabemos que animales como los elefantes
24:39utilizan un lenguaje sumamente complejo,
24:42que tienen conciencia de la muerte, que muestran empatía
24:46o que incluso, como algunas especies de loros,
24:49utilizan nombres individuales con los que bautizan a los pollos
24:53y que permanecen a lo largo de todas sus vidas
24:55y que utilizan el resto de miembros de la especie para llamarles
24:58o que practican el altruismo.
25:01O, por ejemplo, como las ballenas,
25:03se sabe que tienen literalmente un idioma,
25:07un idioma tan complejo que encadenan sonidos para formar frases
25:11y hasta tienen dialectos.
25:13Tanto es así que hay un proyecto
25:18con unas inversiones inmensas de dinero
25:21y que promete que gracias al uso de tecnología,
25:25que va a hacer un seguimiento de un grupo de cachalotes
25:28durante un periodo de seis años,
25:30con bollas inversivas en la superficie,
25:33un seguimiento continuo 24-7,
25:36y se dice que gracias al apoyo de la inteligencia artificial
25:39quizá en cinco o seis años
25:41podamos traducir el idioma de las ballenas.
25:45Imaginaros. Pero las plantas,
25:47las plantas, hasta las plantas, que son los pilares de la vida
25:51y que hasta hace muy poco pensábamos que sí,
25:54que eran capaces de percibir su entorno, pero no mucho más,
25:57porque no tienen un sistema nervioso central.
26:00Pero, sin embargo, la botánica nos está diciendo
26:03que son capaces de aprender,
26:06que pueden recordar,
26:08que se comunican no solamente a través del aire
26:10y de compuestos volátiles que emiten,
26:13sino a través de las raíces,
26:15que toman decisiones
26:17y que son capaces de formar superorganismos.
26:20No sé si habéis oído hablar del Wood Wide Web,
26:24que utiliza un poco el acrónimo como Internet,
26:27el World Wide Web,
26:28pero se refiere a una red subterránea
26:32que se crea en los bosques
26:33donde todos los árboles se interconectan
26:36a través de sus raíces y de los hongos, de las micorrizas,
26:40para formar una red sumamente compleja,
26:43de kilómetros a la redonda
26:45y que funciona de una forma muy similar
26:47a como funcionan las redes neuronales,
26:50por las que están viajando constantemente
26:52estímulos químicos y eléctricos.
26:56Y hasta los hongos, que es la red oculta de la vida,
27:00que son los encargados de la descomposición,
27:02de cerrar el círculo en la naturaleza,
27:05que son los que conectan a los árboles, a las raíces,
27:07los que absorben los nutrientes para dárselos a los árboles
27:11y los árboles, a cambio, les dan azúcares.
27:13Sienten, exploran y son incluso capaces de resolver problemas.
27:19Y entonces la pregunta es, ¿dónde estamos nosotros?
27:22Cada vez estamos conociendo mejor
27:24cómo funciona este sistema bioplanetario
27:27y entendiendo que todo está conectado,
27:29que todo depende de todo lo demás.
27:31¿Dónde está el ser humano?
27:33Porque el ser humano, nosotros, somos una especie más.
27:36Somos naturaleza.
27:38Y es verdad que tenemos un don extraordinario,
27:41pero ese don es un legado del que somos depositarios.
27:45El legado de la vida
27:47tras cerca de 4.000 millones de años de evolución,
27:51que ha dado lugar a una conciencia elevada a un grado superlativo,
27:56a una capacidad de reflexión, a una capacidad de comunicación,
28:00que ha dado lugar a la cultura.
28:02Y la cultura nos ha permitido evolucionar de una forma mucho más rápida
28:06que la biología.
28:08¿Dónde está el ser humano?
28:10No tiene mucho sentido, y esto lo veo sobre todo con niños,
28:13cuando doy charlas a niños,
28:15que este don que nos ha dado la vida
28:17no lo pongamos al servicio de la vida, sino todo lo contrario.
28:21Entonces la pregunta es, ¿cómo podemos retornar al origen?
28:25¿Cómo podemos retornar a casa?
28:27¿Cómo podemos lograr mantener una relación de armonía con la naturaleza,
28:32con la que soñaba mi padre?
28:33Ese mensaje que nos lanzó,
28:35con el que sembró nuestros corazones de tantísimos niños y jóvenes.
28:39Una de las respuestas es imitar las fórmulas de la naturaleza.
28:45La naturaleza tiene soluciones y respuestas
28:50que sobrepasan con mucho nuestra imaginación
28:54de lo que es posible.
28:56La naturaleza lleva 4.000 millones de años, prueba y error,
29:00experimentando, sorteando cinco grandes extinciones masivas
29:04y en la naturaleza se encuentran todas las respuestas.
29:07Y no en vano, en el año 90, en la década de los 90,
29:11surge una nueva disciplina que se llama biomímesis
29:15y que se centra en precisamente esto, imitar a la naturaleza,
29:19desde el campo de la forma, al campo de la función,
29:23al campo de los sistemas, como un ecosistema.
29:26Y cómo podemos aplicar muchas de estas soluciones
29:29a muchos de los retos que tenemos encima de la mesa.
29:31Os voy a dar un pequeño ejemplo, como es el Martín Pescador.
29:35No sé si sabéis que el ingeniero jefe del tren Bala, en Japón,
29:39cuando primero pusieron en marcha los prototipos,
29:43cuando el tren entraba en los túneles,
29:46debido a la diferencia de densidad del aire,
29:48se producía una vibración,
29:50el tren perdía en eficiencia energética
29:54y toda una serie de problemas.
29:55Y resulta que este ingeniero jefe era un aficionado ornitólogo.
30:00Y él pensó en el Martín Pescador.
30:02Y dijo, si el Martín Pescador es una forma que es capaz de penetrar
30:06no solamente en un cambio de densidad, sino que cambia elementos,
30:10porque pasa del aire al agua,
30:12apenas cambia su dirección cuando penetra el agua
30:15y su eficiencia energética es enorme.
30:18Y entonces aplicó la forma de la cabeza del Martín Pescador
30:21y se solucionaron todos los problemas
30:24con los que se había encontrado el prototipo.
30:27Desde la biomímesis, desde esa mirada a la naturaleza,
30:30quizá podemos empezar a concebir cómo podrían ser las ciudades del futuro.
30:35Ciudades que, como los ecosistemas,
30:38estén abiertas, pero que sean capaces de ser completamente circulares.
30:42Antes Vicente mencionó lo de la basura.
30:44Es verdad, en la naturaleza no hay basura.
30:46¿Cómo podemos imitarla?
30:48¿Cómo podemos hacer ciudades mucho más ecosistémicas?
30:52O, por ejemplo, construir edificios imitando a los termiteros.
30:57Los termiteros, hechos por termitas,
30:59que pueden tener una altura de tres metros sobre el suelo
31:02y otros tres o más en profundidad,
31:05son capaces de mantener una temperatura
31:08que apenas fluctúa en su interior y una humedad relativa,
31:11cuando en el exterior el cambio de temperatura
31:13es de 40 grados del día a la noche.
31:16Y todo esto gracias a las corrientes, a la aerotermia.
31:19Es decir, es repensar.
31:22Cuando ya la energía no está tan fácilmente disponible,
31:26ya no es tan barata,
31:27cuando tenemos que realmente esforzarnos
31:30para ver cómo podríamos hacer las cosas mejor,
31:32es posible que nos demos cuenta de que vamos a salir todos ganando,
31:35que se pueden hacer de una forma muchísimo más eficientes.
31:39Pero siempre para el bienestar integral humano
31:43en el centro y la del entorno y el entorno que nos sustenta.
31:47Eso es un binomio que no se puede separar.
31:50Estoy a punto de acabar.
31:51Y otra clave es restaurar y renaturalizar los ecosistemas.
31:56Hemos perdido un enorme número de ecosistemas.
32:00Deciros que humedales a nivel mundial
32:03hemos perdido el 80% de los humedales.
32:06Los humedales son los riñones del planeta.
32:08No solamente filtran el agua,
32:10son criaderos de todo tipo de especies, de anfibios, de aves, de peces,
32:15sino que son unos sumideros de dióxido de carbono enormemente efectivos.
32:19Hoy sabemos que la tecnología más avanzada y más barata,
32:24mejor sumidero de dióxido de carbono que nos puede ayudar
32:27a mitigar el cambio climático,
32:30es la naturaleza y muchos de los ecosistemas que hemos perdido.
32:35Y sanando a la naturaleza,
32:36también tenemos que dejar que la naturaleza penetre
32:39en nuestras ciudades y en nuestras vidas
32:42para que nos ayude a sanarnos a nosotros mismos.
32:45También tenemos que ver en este proceso
32:48que nosotros, como parte de la naturaleza,
32:50estamos dañados en muchos sentidos.
32:52Somos muy neuróticos.
32:54Algunos dicen que somos una sociedad en decadencia,
32:57que hemos llegado al clímax.
32:58Quizá la naturaleza nos pueda ayudar
33:01a sacar todo nuestro potencial y lo mejor de nosotros mismos.
33:04En definitiva, ¿cuál es el objetivo?
33:07El objetivo es reintegrarnos.
33:10Nada más y nada menos.
33:11Reintegrarnos en el sistema vivo planetario
33:14de forma biomimética y regenerativa.
33:17Y esto nos traerá abundancia, plenitud, biodiversidad y bienestar.
33:22Y ya para cerrar, recordar estas palabras de mi padre,
33:26que también nos decía hace tantísimos años,
33:30que no, que el hombre no es un ovni venido de una lejana galaxia.
33:36Que el hombre es un poema tejido con la niebla del amanecer,
33:39con el color de las flores, con el canto de los pájaros,
33:43con el aullido del lobo o el rugido del león.
33:47El hombre se acabará cuando se acabe el equilibrio vital
33:49del planeta que lo soporta.
33:51El hombre debe amar y respetar la Tierra
33:54como ama y respeta a su propia madre.
33:57Muchas gracias.