Du lundi au jeudi, passez la soirée avec Lara et son équipe sur FUN Radio !
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AmusantTranscription
00:00Ça s'est passé chez Lara Bell Rose & Friends sur Fun Radio.
00:04Waouh, waouh, waouh.
00:06Attends, 2h45 de bataille absolue autour de qui chante faux, qui chante juste.
00:14On a compris qu'on avait un problème de lexique.
00:16Que quand on disait faux, toi quand tu disais faux, c'était chanter mal.
00:19Mais que moi quand je disais chanter faux, c'était ne pas être sur la note.
00:23De manière générale, Ivan et moi on se connait depuis que t'as 15 ans.
00:2614-15 ans, c'est à dire ça date.
00:28Ça fait au moins 35 ans que je chante d'affilée.
00:30Non pas du tout.
00:31Et depuis l'époque, à chaque fois, on se disait qu'il y a des gens qui chantent faux.
00:38C'est comme ça.
00:39Ce n'est pas chanter mal.
00:40Chanter faux, c'est...
00:42On appelle ça l'amusie.
00:44J'ai été regarder sur Internet.
00:45Amusie.
00:46Une affection neurologique qui se manifeste par l'incapacité de percevoir le rythme ou la mélodie
00:51et donc de les reproduire.
00:52Ça représente 5% de la population mondiale.
00:55C'est à dire, des personnes, si maintenant je fais...
00:59Vas-y Ivan.
01:01Voilà, il n'est pas sur la note.
01:03Il est dans les 5%.
01:05Il est en dessous.
01:07Et lui, il va faire...
01:09Donc il y a deux notes différentes sur le piano.
01:11C'est deux touches différentes.
01:12Tu ne vas pas à la note naturellement.
01:14Parfois, moi je pense, ce n'est que mon avis.
01:18Peut-être je vais me faire taper dessus par des psychologues, etc.
01:21Je pense qu'un peu comme le bégayement, etc.
01:23Des choses où tu n'arrives pas à sortir.
01:25C'est que c'est une peur de se positionner, de se montrer à nu.
01:30Peut-être c'est quelque chose...
01:31Moi, c'est parce que même je ne l'entends pas.
01:33C'est-à-dire que quand tu me dis, là c'est bon, là c'est pas bon.
01:36Je suis en mode, j'ai l'impression d'avoir fait la même chose.
01:38Ce qui est bizarre, c'est qu'il ne l'entend pas en fait.
01:39C'est ça qui est spécial en fait.
01:40Par contre, ce que tu ne dis pas, c'est que j'ai réussi.
01:43Tu l'as réussi à l'entendre.
01:44Par exemple, Dino fait une note.
01:47Vas-y.
01:52Voilà, t'es un peu au-dessus là.
01:54Mais donc, pour arriver à la note de Dino.
01:56Vas-y, reste.
01:57Tu la gardes.
01:58On va faire.
02:02À toi.
02:09Il l'a eu, il l'a eu, il l'a eu.
02:11En fait, c'est parce qu'on a peur parfois de monter trop haut.
02:13Parce que là, j'ai l'impression que j'étais plus haut que Dino.
02:15Non, en fait, lui, il était...
02:16Si t'étais un octave au-dessus, mais c'est la même note.
02:18Parce qu'il y a la voix grave.
02:20Lui, il a pris...
02:22Moi, je ne peux pas le faire, je suis une femme.
02:23Donc, la note que Dino fait...
02:25Une octave, c'est sur le piano par exemple.
02:26Tu vas la faire.
02:29Mais c'est la même note.
02:30C'est un do, mais sur une autre octave.
02:32Absolument.
02:33Et donc, de manière générale,
02:34parfois les hommes ont du mal à se positionner
02:35parce qu'il faut passer en voix de tête ou quoi.
02:37Toi, tu prends ta voix grave.
02:38Refais.
02:43On est en mode...
02:48Descend.
02:51Là, il y est.
02:52Voilà.
02:53Il l'a trouvé, il l'a trouvé.
02:54Là, j'étais juste là ?
02:55Mais tu n'entends pas que tu l'as trouvé à un moment ?
02:58Là, je l'ai un peu plus entendu.
02:59Parce que j'ai l'impression qu'on était à la même octave.
03:01Oui.
03:02Mais t'as raison.
03:04On appelle ça la tessité.
03:05On était tous les deux en bas, mais voilà.
03:06Voilà.
03:07Eh bien, allez.
03:08Dernier exercice.
03:09OK.
03:10Donc, les gens essayent.
03:11D'essayer aussi de votre côté.
03:12Regardez, si vous chantez juste,
03:13dites-nous d'ailleurs sur WhatsApp,
03:14on vous rappelle le numéro.
03:19Encore une fois.
03:23Je vais changer la note.
03:24Tu sais quoi ?
03:25On va aller chercher un home chanting
03:26vu qu'on est dans le home.
03:28Allons-y.
03:29Je suis à deux doigts de prendre des cours de chant, les gars.
03:31Pour moi, c'est un rêve.
03:32J'adore.
03:35À toi, Ivan.
03:36Faire ça ?
03:37Oui.
03:38Impossible.
03:39Trouve la note.
03:40OK.
03:41Donc, c'est dans les graves ?
03:42Comme tu veux.
03:43Ça pourrait être en haut.
03:44T'es trop haut.
03:45OK.
03:46Oui !
03:48Voilà.
03:51J'ai trouvé la note.
03:52Mais tu entends que t'es dessus.
03:53Déjà, c'est exceptionnel
03:54parce que maintenant,
03:55j'arrive à repérer.
03:56Quand tu me dis que t'es trop haut,
03:57avant, je faisais juste plus fort.
03:58La même note, mais plus fort.
03:59Ah oui, c'est comme les professeurs
04:00qui disent baisser d'un ton.
04:02Le volume ne change pas.
04:03Tu changes juste de note.
04:04Donc, tu fais
04:05« Ouais, je fais du bruit, je fais du bruit ! »
04:06Baisser d'un ton.
04:07« Ouais, je fais du bruit, je fais du bruit ! »
04:09Je suis en dessous,
04:10mais le volume reste le même.
04:11Avant, je faisais ça.
04:12Quand tu me disais la note en dessous,
04:13je faisais la même note,
04:14mais moins fort.
04:15Maintenant, j'arrive à descendre.
04:17Ça, c'est grâce à l'astaraque.
04:18Et alors, si on faisait les deux octaves ?
04:24C'est hyper rigueur, ça.
04:29À toi, Ivan.
04:30Jamais j'arrive à faire ça.
04:31Allez, mais si.
04:36Non, on a encore du boulot.
04:38On a encore du boulot,
04:39mais déjà, je trouve Ivan…
04:41C'est déjà pas mal, ouais.
04:43Bravo !
04:44Parce que ça n'est jamais arrivé.
04:46Depuis tout le temps que tu me connais,
04:47à chaque fois, c'était faux.
04:48Tu étais en mode « Lui, c'est bon ! »
04:50« C'est pas désespéré ! »
04:51Non, pas désespéré,
04:52parce que c'est neurologique.
04:54Tu ne peux rien y faire,
04:55à part travailler vraiment ton oreille.
04:57Il faut vraiment travailler son oreille.
04:59Par contre, par exemple,
05:01le rythme, j'ai une oreille pour ça.
05:04Le rythme, ça va.
05:05Le rythme, par exemple,
05:07justement, j'entends des gens
05:08qui ne sont pas en rythme,
05:09je suis là…
05:11Par contre, pour les notes,
05:13on a du boulot.
05:14Il me manque juste l'apprentissage.
05:16L'oreille, ça se travaille.
05:18Un « L'Art Académie » ?
05:20« L'Art Académie », bravo !
05:23Petit cours de chant ?
05:24Dites-nous sur WhatsApp
05:25si vous avez envie de cours de chant.
05:26Fabien répond de la question.
05:27Un cours de chant en direct,
05:28c'est cool, surtout avec des pros.
05:29Pas mal !
05:30On peut apprendre des petites choses
05:31de temps en temps,
05:32pendant 5-10 minutes,
05:34un petit truc de chant, ça vous dirait ?
05:36Moi, je suis trop chaud, là !
05:37Ah ouais ?
05:38Tu viens de me saucer, là !
05:39Je pense que je peux m'inscrire
05:40à la Starac l'année prochaine !
05:42Mais pourquoi pas ?
05:43Je vais y arriver, je vais faire
05:44« Les gars, attendez,
05:45je vous ressemble une bande d'émos,
05:46je chante juste ! »
05:47Non mais déjà, franchement, bravo !
05:49Au casting, ils vont dire
05:50« Putain, tu vas jamais le croire,
05:51on a trouvé le Georgianain numéro 2 ! »