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00:00Yo soy un escritor que comenzó a escribir con mucha pasión, adicto a este instrumento
00:13que se llamaba lápiz Faber número 2, que tiene la gracia de tener una gomita en esta
00:21punta y la mina en el otro. Entonces, uno escribía una palabra, por ejemplo, amorcito,
00:30y se equivocaba, y en vez de amorcito, colocaba amoroso. Este instrumento fue el instrumento
00:41con el cual yo aprendí a escribir en cuadernos de caligrafía, y me fue muy útil, junto
00:48con esta otra cosa que se llamaba el cuaderno de anotaciones. Y como las décadas se fueron
00:55sumando y sumando, y viajé por muchos países, de pronto encontré que había un desarrollo
01:03en la tecnología de las comunicaciones enorme, y al primero lo... al comienzo lo miré con
01:11mucha reticencia y con mucha impericia, pero en la medida en que fui habituándome a alguna
01:19de sus posibilidades, la comencé a usar casi de modo exhaustivo. Tendría que decirles
01:28que actualmente utilizo el lápiz Faber número 2, con gomita en la punta, antes de empezar
01:39a escribir. Porque antes de empezar a escribir, tengo un rito que lo recomendó Hemingway.
01:49Cuando uno tiene que entibiar la idea para poner en marcha el motor, es bueno sacarle
01:57punta al lápiz. Y mientras uno le va sacando punta al lápiz con un sacapunta, piensa y
02:04van saliendo las ideas, se quiebra la punta, uno lo vuelve a hacer y llegó el momento
02:09de escribir. Pues bien, actualmente lo único que hago con esa técnica tan manual es prácticamente
02:19firmar los cheques. Ahora debo decir que me gusta más que firmar cheques, recibir cheques.
02:25Y actualmente soy un usuario de la tecnología de internet bastante frecuente. Lo que sucede
02:39es lo siguiente, que antes cualquier situación narrativa que tuviera que ver con otro país,
02:47momentos de la historia, otro idioma, tenía que hacer viajes a una biblioteca o ir a buscar
02:54y comprar libros en alguna librería que habitualmente no estaban. Y ahora descubrí
03:04que el mundo había venido a mi casa y que yo podía salir con el mundo de mi casa. Y
03:13esto me dio una tremenda libertad. Mi último libro se llama justamente Libertad de Movimiento
03:19y alude a esta posibilidad que tiene ahora un escritor independiente de vivir prácticamente
03:26en todos lados, de no necesitar una oficina donde estar. Eso hace que, cuando un escritor
03:36elige vivir en un país, lo hace por amor, por entrega, por cariño a su gente.
03:44Hay momentos en que quiero escribir alguna novela que transcurre en el pasado. Y así
03:58lo hice con una novela mía que se llama Un padre de película, que sucede en Chile en
04:03los años 50. Pues bien, para tener la atmósfera de ese tiempo y ser auténtico, lo que hice
04:12fue pulsar varias teclas y varios links que me llevaron a ese momento. Por ejemplo, cuáles
04:19eran las canciones del Hip Parade en esa época, cuál era el tema favorito de Lucho Gatica,
04:27que resultó ser Amor, amor, qué malo eres, cuál era el rock más estridente que bailaba
04:34la juventud, que resultó ser Prisionero del Rock de Elvis Presley. Todo eso uno acumula
04:43con pequeños links, se agolpa la memoria con las emociones reales que uno tuvo, pero
04:50tiene estos servidores que te ponen la atmósfera al alcance de la mano y alcanza con digitarlo.
05:01Por ejemplo, esta novela que se llama Un padre de película y que transcurre en un tiempo
05:07remoto, antes de que existiera la televisión incluso, antes de que existiera la computación.
05:14¿Cómo me ayudó la computación, YouTube, para llegar a configurar esa atmósfera? Oír
05:24las canciones con una tecla mientras uno va escribiendo acerca de esa canción y el
05:30idilio que nace oyendo esa canción. Entonces, es un prodigio de posibilidades que vale la
05:42pena asumirlas y explorarlas. Y me alegra que se esté usando tanto ahora en la educación
05:50y que haya planes de usar estas tecnologías en la educación, porque la vivacidad que
05:57da la imagen y la posibilidad de interactuar con esas imágenes es naturalmente el método
06:03pedagógico más excelente que puede haber. Cuando alguien participa en algo, aprende
06:09mejor y a veces basta simplemente una imagen para dar un sentido completo de qué contiene
06:19algo. Permítame el siguiente ejemplo. Estos son libros para niños que yo escribí. Este
06:29se llama La composición. Presten por favor atención nada más que a la imagen. Este
06:35libro fue escrito durante una dictadura en mi país. Y este otro libro, que se llama
06:48La flor azul, fue escrito durante la democracia en mi país. ¿No es cierto que son elocuentes
06:58las imágenes por sí solas? De allí esta comparación un poco rudimentaria, pero que
07:05enfatiza lo que digo. El juego con la imagen, con el ritmo, con la composición, es evidente
07:11un camino formidable para educar.
07:19En la tecnología de la computación, ¿ocupas laptop?
07:23Sí, bueno, ocupo todo. Tengo un ordenador grande, fuerte, sólido en mi estudio, pero
07:33también como viajo mucho, tengo que dar conferencias, lecturas en distintos idiomas. Utilizo laptop
07:40o a veces el humilde telefonito te saca de muchos problemas. Un ejemplo, no más hace
07:48un par de semanas estuve en Estados Unidos leyendo de mi novela un padre de película
07:54en inglés y tenía dudas acerca de la pronunciación en inglés de un par de palabras que eran esenciales.
08:03Pues bien, apliqué la búsqueda de sonido y de vocabulario en inglés de esa palabra
08:10y me ofrecieron la palabra dicha por un señor grave de voz baja, una señorita de voz aguda,
08:18un niño. La palabra era harina. Y ahora sé que harina es flower y que es distinto a flower,
08:25son unos parecidos a flower. Bueno, asuntos como eso. Entonces, da la movilidad, es decir,
08:33te estás moviendo y es un mundo en que todos se están moviendo, están todos en avión,
08:40están participando en distintas situaciones. Entonces, da mucha confianza tener una tecnología
08:48que te comunique rápidamente y que te ayude. Otro momento en que yo acudí muy fuertemente
08:58a los links y a la información que me ofrecía la tecnología. Recuerdo que yo tenía, estaba
09:06escribiendo una novela que se llamaba El baile de la victoria y tenía la sensación de que
09:11la novela era azul. ¿Y por qué esta novela es azul? Y me puse a investigar el color azul.
09:20¿Qué es lo que andaba buscando con eso? Y buscando el azul me dieron doscientas derivaciones
09:28de los aspectos psicológicos, expresivos de la temperatura del color azul. Y llegué,
09:36por ejemplo, a algo que fue definitorio para escribir la novela del modo como lo escribí,
09:43que era una frase del pintor Kandinsky, que dice lo siguiente,
09:51Mientras más profundo es el azul, más convoca a los hombres hacia lo infinito,
09:59más despiertan ellos el ansia hacia la pureza y lo intangible.
10:07Y una frase de este grosor la encontré con un movimiento del dedo meñique.