Didier Lemaire, professeur de philosophie, exprime son soutien à l’enseignante giflée par une élève à Tourcoing : «Ils ont utilisé la religion comme un cheval de Troie pour détruire notre pays».
Category
🗞
NewsTranscription
00:00Je ne reconnais pas l'école dans laquelle j'ai enseigné
00:02lors de mes premières années. Et pourquoi ?
00:04Parce qu'il y a eu cette offensive islamiste
00:09à partir des années 2000-2010, qui s'est renforcée.
00:12Or, l'État a abandonné ses enfants à des recruteurs.
00:17C'est ce qui s'est passé, notamment à Trappes,
00:19où j'ai enseigné.
00:20En 2010, les recruteurs sont arrivés.
00:23Le milieu a été peu actif.
00:24Des recruteurs, c'est-à-dire ?
00:25Des recruteurs salafistes, des idéologues,
00:28des fréristes, etc.
00:30Ils ont utilisé la religion comme un cheval de Troie
00:35pour détruire notre pays.
00:36Et il faut une réponse politique face à ce cheval de Troie.
00:43J'ai un voilé, moi-même.
00:45Oui, bien sûr.
00:46Ça, c'est votre histoire, on va y revenir.
00:48Sur le voile, à partir de quel âge les jeunes filles le portent ?
00:54Là, on parle des jeunes filles de 18 ans.
00:55Mais est-ce qu'on le voit dès le collège ?
00:59Mais même encore avant, si vous vous promenez...
01:01C'est-à-dire avant vos primaires ?
01:02Si vous vous promenez dans les rues de Trappes,
01:04vous allez voir des enfants de 6 ans qui sont déjà voilés.
01:08Elles sont habituées au voile.
01:10Ça n'a évidemment aucun sens,
01:13mais il s'agit bien de les soustraire
01:16à notre communauté nationale.
01:17Des petites filles de 6 ans.
01:18Des petites filles de 6 ans, bien sûr, oui.
01:21J'ai une question, vous qui êtes professeur.
01:24Est-ce qu'il faut interdire le voile à la fac ?
01:26Le sujet revient régulièrement.
01:28Je le pense, oui.
01:30Ce qui se passe à la fac est peut-être encore plus grave
01:33que ce qui se passe dans les lycées.
01:35La pression est plus forte
01:37parce que l'université est un lieu de liberté,
01:39et heureusement.
01:41Mais aujourd'hui, la pression contre les enseignants,
01:45notamment, dans mon association,
01:48nous soutenons des enseignants qui sont menacés ou attaqués.
01:51Et notamment à l'université de Nanterre,
01:53nous soutenons un professeur de psychologie
01:56qui se trouve à devoir faire cours
01:58devant des élèves qui sont voilés
02:01et qui contestent le caractère scientifique de son enseignement.
02:05Comment travailler dans ces conditions ?
02:07Donc, ce ne sont plus des élèves,
02:08ce sont des militantes religieuses islamiques
02:12qui contestent un enseignement.
02:14Donc, c'est une révolution, quoi.
02:19C'est quoi ?
02:20C'est une révolution, c'est une stratégie aussi d'infiltration.
02:23Demain, nous aurons des médecins, nous aurons des avocats,
02:26nous aurons des personnels de l'éducation nationale
02:29qui seront des personnels islamisés
02:32et qui auront vocation à faire appliquer
02:35les lois de la charia en France.
02:36Donc, il faut une réponse aujourd'hui politique.
02:39La question se pose de la présence de ces personnes
02:44dans des établissements publics.