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00:00Acá estamos, los y las estudiantes no somos fantasmas, acá estamos,
00:05todos juntos para hacer la lectura del documento que hemos construido
00:10entre los rectores, los docentes, los no docentes y los y las estudiantes.
00:16Hace 5 meses convocamos a una manifestación nacional preocupados
00:22por el desfinanciamiento que estaban experimentando el sistema
00:26universitario y científico, en aquella gesta colectiva de abril
00:31con plazas y calles de todo el país colmadas por la sociedad argentina,
00:37alzamos nuestra voz en defensa de la universidad pública,
00:41la educación y la ciencia.
00:44Siempre dispuestos a la búsqueda de soluciones, advertimos en aquel entonces
00:50las dificultades que el sistema atravesaba, queríamos evitar la grave situación
00:56en la que vivimos hoy.
00:58La reconducción del presupuesto 2023 para el año 2024, hizo que las partidas
01:05de gastos de funcionamiento quedaran completamente desactualizadas,
01:09paritarias discontinuadas, unilaterales y sin voluntad de acuerdo,
01:16profundizaron la pérdida del poder adquisitivo del salario.
01:20El profundo desfinanciamiento del sistema científico puso en jaque
01:24el desarrollo, nunca aparecieron respuestas a más de 100 obras
01:30de infraestructura paralizadas y los programas de asistencia
01:34a estudiantes se actualizaron tarde y mal, perjudicando a miles
01:39que los necesitaban para continuar sus estudios.
01:43Como si esto no fuera suficiente, soportamos una campaña injusta,
01:48planificada e intencional que busca sistemáticamente desprestigiar
01:54lo que sucede en el ámbito científico y universitario para fundamentar
02:00la desjerarquización y el ahogo presupuestario.
02:08No ha habido ni siquiera vocación de diálogo, todos los intentos
02:13que promovimos para buscar espacios que permitan gestionar las dificultades
02:18y encontrar soluciones, fueron infructuosos.
02:22Hizo falta que la sociedad se manifestara conmovedoramente
02:26en toda la Argentina para que empezáramos a tener algunas respuestas,
02:31respuestas que prolongaron la agonía pero que no pudieron
02:35porque no quisieron resolver estructuralmente los problemas.
02:40La situación hoy es más crítica que a comienzos de año,
02:45con un capítulo dramático en materia salarial.
02:50La pérdida de quienes trabajamos en las universidades públicas
02:54es de una gravedad inusitada, con un porcentaje enorme de docentes
03:00y no docentes percibiendo un salario por debajo de la línea de la pobreza,
03:05cuando no de la indigencia.
03:08Esto compromete uno de los núcleos de la universidad pública,
03:12pues pone en riesgo la continuidad de los cuadros académicos,
03:16de la Administración y de servicios esenciales para su funcionamiento.
03:21El Gobierno busca desmantelar la paritaria nacional docente
03:26y no docente, que es la principal herramienta para resolver
03:31las controversias salariales y las condiciones de trabajo.
03:35Lo hace por 3 vías, la primera negando la especificidad
03:39de los convenios colectivos de trabajo y equiparando esa paritaria
03:44a la de la Administración Pública Nacional.
03:47La segunda transformándola en una farsa donde el diálogo
03:52y la instancia de negociación desaparecen y sólo existe la imposición,
03:58la palabra vacía y la difamación hacia los trabajadores y trabajadoras.
04:05La tercera, negándose a resolver el pliego completo de reivindicaciones.
04:10Cumplimiento y pago de la garantía salarial, recomposición y pago del FONID,
04:18formación y capacitación, cargos genuinos para donores
04:24y contratados, salud y condiciones de trabajo.
04:33El reclamo por la recomposición salarial para sostener la universidad pública
04:37converge con las luchas de la clase trabajadora por su salario
04:41y condiciones de vida.
04:43Todo ello bajo el impacto del índice de pobreza que creció más del 10%
04:50en los primeros 6 meses del año, con casi el 70% de las niñas
04:56y de los niños pobres.
04:59Con el incremento del 13% de jubiladas y jubilados pobres.
05:06Con despidos masivos en diferentes dependencias del Estado Nacional
05:10vinculadas con el bienestar social y la soberanía nacional.
05:15Pero también bajo la frivolidad, el destrato y la crueldad
05:20de este gobierno.
05:22Defender las condiciones salariales y de trabajos de docentes y no docentes
05:27en este angustiante contexto, no es defender privilegios,
05:32es defender nuestros derechos, condiciones mínimas para la vida digna
05:37de quienes tienen la responsabilidad de formar a futuras generaciones
05:41de profesionales, de garantizar el funcionamiento de la institución
05:46que lo hace posible.
05:54La ciencia es la universidad, la crisis que atraviesa el sistema
05:59científico es más profunda y será terminal si no se consideran
06:05medidas urgentes.
06:07La falta de actualización salarial de los docentes investigadores,
06:12junto con la reducción del financiamiento para becas
06:15y programas de apoyo, afecta gravemente al sistema científico tecnológico
06:21argentino.
06:23El 60% de quienes hacen ciencia, lo hacen en las universidades
06:28internacionales y la disminución de estos recursos impacta tanto
06:33a jóvenes en formación como a equipos de investigación consolidados.
06:38A esto se suma la paralización de las obras de infraestructura
06:42planificadas para impulsar la investigación en el ámbito
06:46de equipamientos y de insumos, lo que pone en peligro proyectos
06:52que ya están en curso.
06:54La interrupción de convenios con editoriales internacionales
06:58ha limitado el acceso a publicaciones clave, mientras que la falta
07:03de nuevas convocatorias y proyectos ha provocado la paralización
07:08de varias líneas de investigación y la pérdida de profesionales
07:12calificados, afectando directamente la calidad educativa.
07:16Las universidades no solamente aportan personal altamente especializado,
07:23sino que también colaboran en la resolución de problemáticas sociales
07:28y del sector productivo, promoviendo la innovación a través de patentes,
07:34líneas de investigación y formación de futuros investigadores
07:38e investigadoras.
07:40Para toda la comunidad estudiantil, lo que meses atrás era una profunda
07:46preocupación por el ajuste presupuestario, hoy es una emergencia que pone en riesgo
07:52la presencia misma de la educación pública argentina, una realidad
07:57cada vez más difícil donde el acceso irrestricto está amenazado
08:03por la crisis económica y social que se profundiza con cada medida
08:09y afecta particularmente a estudiantes de todo el país.
08:14El acceso y la permanencia para los hijos e hijas de trabajadoras
08:20se convierten en una realidad cada vez más lejana.
08:24Ante un Estado que decide no invertir en el futuro de los jóvenes y su acceso
08:29a la educación con instituciones desfinanciadas, la excelencia
08:34en la formación está en riesgo.
08:37Cada vez más deben trabajar al mismo tiempo que cursan su carrera,
08:42cada vez más la deserción obligada por la situación económica,
08:47cancela el sueño de miles de ser profesionales.
08:51Las becas estudiantiles no alcanzan y la decisión de congelarlas
08:57y recortarlas, revela la indudable intención de asfixiar al sistema,
09:03desmantelando uno a uno los pilares que lo sostienen.
09:10Soñamos un país en el que el futuro no esté condicionado por el lugar
09:23donde a cada quien le tocó nacer.
09:27La educación es un derecho humano que se alza contra el azar injusto
09:33y la desigualdad, con la misma fuerza y claridad que lo dijimos en abril,
09:41estudiantes de todo el sistema universitario, reiteramos,
09:44no queremos que nos arrebaten nuestros sueños, nuestro futuro no les pertenece.
10:04¡Universidad de los trabajadores!
10:08¡No hay mejor educación que el Poder!
10:12Somos hijos e hijas orgullosos de la Universidad Argentina,
10:17custodios de la universidad pública, gratuita, de excelencia
10:23y sin restricciones que legaron generaciones de argentinos.
10:28La comunidad estudiantil defenderá a la universidad en una irrenunciable
10:34resistencia democrática y pacífica por la educación y el país
10:40que toda la sociedad anhela.
10:43El señor Presidente de la Nación tiene al alcance de su mano
10:55una ley razonable que resuelve los problemas cuidando al Estado
11:02y su economía.
11:04Los estudiantes de toda la Argentina le pedimos en un grito de auxilio
11:09para salvar al sistema, promulgue la ley de financiamiento universitario.
11:24Esta ley aprobada por el Congreso en un acto de responsabilidad
11:29y compromiso, le da al sistema universitario previsibilidad presupuestaria
11:35y a la crítica situación salarial una respuesta estableciendo un piso
11:40de incremento acorde a la inflación y recuperando el poder adquisitivo
11:45del salario.
11:46Es una ley que resuelve los problemas responsablemente porque no compromete
11:52fiscalmente al Estado, demanda solamente el 0,14% del PBI
11:58para su implementación.
12:00Exigimos también que se reconsidere el presupuesto 2025.
12:11Queremos advertirlo con la gravedad que el problema tiene, si el proyecto
12:17para el presupuesto 2025 no se modifica la situación de las universidades
12:23y el sistema científico, será mucho más grave que la que atravesamos hoy.
12:29Lo que estará en juego es su continuidad, ni más ni menos que eso.
12:34Nunca antes lo solicitado por el sistema universitario estuvo tan lejos
12:41de lo que el Gobierno propone para su tratamiento, tan solo la mitad
12:46de los recursos reclamados mínimos para funcionar, fueron contemplados,
12:52sin siquiera prever la inflación acumulada en el 2024 y menos aún
12:57la proyectada por el propio Gobierno para el próximo año.
13:04Un presupuesto es ante todo una declaración de principios
13:10y los principios que se desprenden de la propuesta difieren sustancialmente
13:16de los que entendemos el país debe priorizar para resolver sus problemas
13:21estructurales.
13:23Es un error no reconocer que en las universidades no hay un problema,
13:29sino la posibilidad de encontrar soluciones a los problemas estructurales
13:35que la Nación enfrenta.
13:42Es un error entender como un gasto y no como una inversión lo que el Estado
13:49destina a educación, universidades y desarrollo científico.
13:55Los países invierten dos o tres veces más que la Argentina en estas áreas
14:03porque saben que en la sociedad del conocimiento el diferencial
14:07para crecer depende de cuánto más y cuánto mejor se hagan las cosas allí.
14:14Es con más ciencia y educación superior, pública y de excelencia,
14:20no con menos.
14:24Si en un contexto de escasez cuando deben ponderarse prioridades,
14:29no se privilegian estas áreas, el desarrollo de la Nación
14:34y la posibilidad de desandar sus profundas desigualdades,
14:38serán sólo una utopía.
14:40Por estas razones en plazas y calles de todo el país, el pueblo de la Nación
14:46le reclama, señor Presidente, que no prospere con el veto
14:51a la ley de financiamiento universitario.
15:01A nuestros representantes en el Congreso, muchos de ellos egresados
15:06en la universidad pública, que de confirmarse el veto anunciado
15:11por el Gobierno, sostengan en el recinto la ley e introduzcan
15:16las modificaciones al proyecto del presupuesto 2025 para otorgar
15:21a la universidad y la ciencia condiciones que garanticen su funcionamiento.
15:27Agradecemos a la sociedad argentina su extraordinaria movilización
15:34cada vez que la historia llama a su puerta, somos herederos del pueblo
15:39de la Nación que supo en 1884 abrazar la ley 1420, de los jóvenes
15:47que en 1918 construyeron un sistema universitario democrático y libre
15:54que inspiró al mundo, de quienes entendieron en 1949 que la gratuidad
16:02era una herramienta que derrumbaba las fronteras que impedían el acceso
16:07a la educación superior.
16:17Somos la universidad de los 5 premios Nobel, la de los jóvenes, investigadores,
16:26científicos, destacados por los que nos reconocen en el mundo entero.
16:31La universidad pública que hace posible que miles, no importa su condición
16:38ni dónde hayan nacido, puedan cumplir el sueño de ser profesionales.
16:44La institución que con su compromiso y relevancia social, dice presente
16:51cada vez que el país enfrenta circunstancias difíciles.
16:55La columna vertebral de la Nación es la educación pública que nos iguala
17:01y nos hace libres.
17:10La universidad pública es por excelencia la herramienta de movilidad social
17:15ascendente, que no despojen al pueblo argentino de sus sueños de grandeza,
17:21que no apaguen las vocaciones más nobles vinculadas con el conocimiento
17:26y el trabajo.
17:28Niñas, niños, jóvenes y adultos que transitan nuestras aulas
17:32y laboratorios.
17:34Los deseos, las aspiraciones y las luchas de generación tras generación
17:40consagradas en derechos, imponen una responsabilidad en el presente
17:46para que el futuro sea posible.
17:49Sigamos defendiendo a la universidad pública, gratuita, libre, laica,
17:57siempre, no al veto.