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00:00Comment bien gérer les émotions des enfants ? Comment réagir face aux pleurs d'un petit de 3 ans, séparé pour la première fois de ses parents ?
00:09Tous les parents se posent ces questions, mais qu'en est-il ? Des enseignants sont-ils suffisamment formés pour faire face à ces crises ?
00:17On se pose la question après la suspension de cette institutrice filmée en train de frapper une fillette de 3 ans au deuxième jour de la rentrée des classes.
00:26Un coup dans le bas du dos alors que la petite fille pleurait après le départ de sa maman.
00:31L'institutrice est dans cette école depuis 20 ans, alors les enseignants sont-ils bien préparés face aux crises de la rentrée ?
00:40Élément de réponse, Louise Salé.
00:42Chaque futur professeur des écoles reçoit une formation théorique sur le développement de l'enfant.
00:46Il est aussi évalué pendant ses stages sur sa capacité à gérer une classe.
00:50Mais Chloé raconte avoir manqué d'outils pratiques à ses débuts.
00:54Elle a enseigné pendant 5 ans en maternelle à Paris.
00:56Tout ce qui est lié aux besoins affectifs, c'est des choses dont on ne parle pas.
01:01J'en ai fait plein des rentrées en petite section.
01:03Ça pleure pendant des jours et des jours.
01:05On le découvre sur le terrain.
01:06On essaye de gérer avec notre vécu personnel.
01:09Éric Tisseron en charge de l'INSPE de Strasbourg où étudie les futurs profs n'est pas de cet avis.
01:14Les étudiants apprennent à gérer les émotions des enfants, même si c'est parfois noyé sous les maths et le français.
01:19Nous ne pouvons pas avoir la prétention de les avoir confrontés à toutes les situations qui peuvent se rencontrer dans une classe.
01:25Mais il y a des enseignements pour comprendre comment fonctionne un enfant de cet âge-là.
01:30Mais effectivement, il faudra-t-il plus réfléchir à des accompagnements de la gestion de situations de crise.
01:37Par ailleurs, les enseignants diplômés il y a plus de 10 ans peuvent parfois manquer de formation sur ces aspects psychologiques.
01:43Mais les incidents restent rarissimes.

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