Estos talleres estarán enfocados en la creación de conciencia, valores en los hogares y fortalecer el vínculo familiar, como principales actores de la educación de todo el país.
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00:00Cincuenta y seis minutos, y bueno, vamos a hablar de el programa del Ministerio de Educación denominado Escuela para Padres.
00:09Y de hace mucho tiempo hemos venido escuchando este programa, pero ¿qué es?, ¿en qué consiste?, y ¿por qué ahora es un requisito para recibir los beneficios del denominado PASE-U?
00:23Yo quiero darle la bienvenida esta mañana a Silmax Macre, ella es Directora Nacional de Educación Comunitaria y Padres de Familia.
00:32Quiero darle la bienvenida y gracias por estar con nosotros, no solamente para entender en qué consiste el programa, sino para crear conciencia en la importancia de que los padres de familia estemos conectados con el proceso de educación de nuestros hijos.
00:44Bienvenida licenciada a nuestro informativo.
00:46Buenos días Castalia y a quienes nos ven y nos escuchan esta mañana.
00:50El programa Escuela para Padres es un programa sumamente importante para la sociedad panameña, porque busca acercar precisamente al padre de familia con la escuela y que de alguna manera podamos trabajar unidos para lograr que los estudiantes tengan un buen provecho en lo que son sus estudios, que tengan un buen comportamiento.
01:10Entonces hemos diseñado en esta oportunidad un taller bastante lúdico que busca acercar a ese padre a las escuelas y después tendremos entonces unos temas más especializados.
01:23¿En qué consisten los talleres que han empezado ya en algunos colegios del país?
01:27Ok, de hecho ya a nivel nacional hemos tenido cobertura, solo nos hacen falta las comarcas.
01:32El taller se denomina Estoy Aquí, que busca representar un poco el que estemos claros de que debemos estar presentes en la vida de nuestros hijos.
01:41Tener tiempo para conversar con ellos, para escucharlos, para interesarnos en qué pasa en la vida de mi hijo tanto en casa como también en la escuela.
01:52Entonces tiene tres etapas, una primera etapa que se domina del espejo, donde emitimos algunas expresiones que a veces decimos sin pensarlo.
02:01¿Como cuáles?
02:02Por ejemplo, no tengo tiempo para ti, o estoy cansado, apúrate.
02:08Cosas como esa que le dices a tu hijo, no tengo tiempo, no te quiero.
02:13Entonces que hagamos esa reflexión como padres y madres de familia y cómo eso influye entonces en la conducta de mi hijo.
02:21En los tiempos, le comentaba acá a nuestra invitada, que en nuestros tiempos, que era muy fácil, yo que soy de, pero no me era normal que el maestro fuera a mi casa a decirle a mis papás, va floja en esto, tiene que mejorar.
02:34Pero eso en estos tiempos no se puede.
02:36Hemos amanecido con el esfuerzo que se está haciendo para agilizar el tráfico hacia la ciudad de los que viven en el oeste.
02:42Quiero quedarme con los que viven en el oeste.
02:44¿Cómo manejamos esa responsabilidad que tenemos que tener los padres hoy día con nuestros hijos, con nuestra calidad de vida tan impactada como lo es salir a las 3 de la madrugada y no volver a ver a mi hijo, quizás a las 9 de la noche cuando regrese?
03:00Es correcto.
03:01¿Cómo manejamos estos tiempos actuales?
03:03Es correcto.
03:04Nosotros tenemos una vida muy acelerada y por los tranques pasamos mucho tiempo fuera de casa, más el trabajo u otras obligaciones.
03:11Pero es importante como padre tener un espacio.
03:13Siempre.
03:14Un espacio de calidad.
03:15Si estoy todo el día afuera, por lo menos una media hora, una hora donde podamos sentarnos, ver una película, conversar y que él sepa que estoy ahí a pesar de que esté todo el día afuera de la casa.
03:27O ahora todos tenemos un celular, un chat, hijo ¿cómo estás?
03:31Buscar la manera en que estemos siempre comunicados.
03:34Sé que científicamente se ha demostrado el cambio en la actitud de los muchachos cuando el padre los acompaña.
03:41Es así.
03:42Pedagógicamente se han hecho ejercicios donde hay una mejor rendición del chico cuando hay un acompañamiento del papá.
03:49Es correcto.
03:50Y yo hacía una invitación a todos los padres de que todos tenemos que estar pendientes, independientemente de que mi hijo vaya bien en la escuela.
03:58Porque a veces no, mi hijo es de 4.5.
04:00No lo acompaña.
04:01No lo acompaña.
04:02No necesita ayuda.
04:03Él no necesita ayuda, pero sí.
04:04Porque uno siempre quiere sentirse amado, que uno pertenece a una familia, que uno tiene un papá, una mamá.
04:11Entonces sí es importante acompañar a nuestros hijos independientemente si es buen estudiante, es regular o tiene alguna deficiencia.
04:18¿Qué cosas no debemos hacer los padres?
04:20Por ejemplo, y yo lo debo decir con mucha franqueza, los grupos de WhatsApp de papás.
04:25Eso es un terror.
04:28De verdad que yo ya a veces digo, si nuestros hijos vieran nuestro comportamiento y nuestras actitudes, nos deberían dar vergüenza.
04:36Que no somos capaces ni siquiera entre nosotros ponernos de acuerdo para organizar una actividad o para poner una cuota o para, no sé.
04:44Pero nos quedamos en el grupo de WhatsApp, pero no acompañamos a nuestros hijos la mayoría.
04:50De hecho los grupos de WhatsApp se han convertido a veces en un dolor de cabeza.
04:53Porque a través del grupo pregunto, ¿y qué tarea dejaron? ¿y qué hay para mañana?
04:57Entonces yo digo, ok, si tu hijo fue a la escuela, ¿cómo tú no vas a saber qué tiene para mañana?
05:01Tienes que revisar el cuaderno o lo que son de escuelas particulares que tienen plataformas y está toda la agenda semanal.
05:09Entonces no puede ser que en un grupo de WhatsApp una noche antes yo esté preguntando qué tiene mi hijo para mañana.
05:15O ahí aprovechemos para hablar cosas que no debemos.
05:21Para hablar más de los maestros y los profesores.
05:23Hablar más de los maestros, exacto.
05:25Bien, ¿por qué ha sido necesario para el MEDUCA? Y qué bueno que hagamos un repaso de la importancia.
05:31Al final es así, es que mientras más acompañemos a nuestros hijos, mejor les va a ir.
05:37Y lo que usted dice es importante, o sea, estar presente allí, hasta en sus actividades extracurriculares es de gran importancia.
05:43Pero, ¿por qué es necesario que esto sea un requisito para recibir la asistencia de ayuda denominada PASE-U?
05:53Ok, precisamente porque los padres se han alejado mucho de la escuela.
05:58Y quizás también la escuela ha tenido un poco de culpa porque hay escuelas de puertas cerradas.
06:02Que para ir a la escuela es todo un protocolo.
06:06Sí, entonces por eso esta iniciativa, que el padre tenga ese día, un día cada tres meses, donde él pueda ir, intercambiar con otros padres,
06:16intercambiar experiencia y aprendizaje con sus maestros y profesores.
06:20Y de esa manera pues que él esté mucho más pendiente de lo que ocurre con sus hijos.
06:25Y de poder minimizar lo que es el fracaso escolar, la deserción escolar.
06:30Hay muchos chicos que han desertado el sistema educativo.
06:34Para el 2023 teníamos casi nueve mil estudiantes que fueron desertores.
06:38Entonces eso habla de un padre ausente o de un acudiente ausente.
06:42Y eso nos motiva pues a ponerle un carácter de obligatoriedad.
06:46Porque cuando es el cobro de la beca, los papás se acuden o a recibir el PASE-U se acuden.
06:51Entonces aprovechamos ese espacio.
06:52O sea, cada tres meses se van a reunir con los padres.
06:56Es correcto.
06:57A través de este programa.
06:58A través del programa Escuela para Padres.
06:59¿Y el que no asiste no recibe el pago?
07:01Sí.
07:02¿Cómo se hará?
07:03No lo recibirá.
07:04Entonces sí tiene que asistir el padre.
07:06Bien.
07:07Quiero agradecerle, profesora, estar con nosotros esta mañana.
07:10Reiterando la importancia de este programa Escuela para Padres.
07:14Que está retomando nuevamente a nivel nacional en el Ministerio de Educación.
07:18Y cómo se convierte a partir de este momento en un requisito para poder recibir este beneficio.
07:22Profesora, mil gracias.
07:23Gracias a usted.
07:24Debería siempre.
07:25Siete de la mañana, tres minutos.