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NewsTranscription
00:00Une semaine après l'annonce des résultats du Grand Oral du Bac, les contestations se multiplient.
00:05Oui, les élèves du lycée Yabnay à Paris qui se sont plaints d'avoir reçu de très mauvaises notes ne sont pas les seuls.
00:10Chaque année, des candidats ont parfois de très bons résultats sans avoir beaucoup travaillé,
00:15et d'autres semblent s'être fait injustement saquer.
00:18En quoi l'évaluation de cette épreuve, introduite depuis trois ans et critiquée pour son manque d'objectivité, pose-t-elle problème ?
00:24Louise Salé.
00:25Cécile ne comprend pas pourquoi sa fille a eu 8 sur 20 au Grand Oral.
00:28Je suis énormément surprise. Le sujet, elle l'avait énormément travaillé, on l'avait répété ensemble, elle le connaissait très bien.
00:35Par ailleurs, ma fille c'est la troisième, elle a deux sœurs aînées qui ont passé le Grand Oral,
00:39elles ont eu des notes canoniques. Je comprends pas l'écart, ça me paraît délirant.
00:43Les candidats sont interrogés sur l'un des deux sujets qu'ils ont travaillé toute l'année,
00:47et la qualité de leurs prestations dépend du temps que leur prof leur a accordé pour les entraîner sur cet exposé.
00:52Des conditions de préparation inégales donc, et entre la forme et le fond,
00:56les enseignants ne savent pas bien qu'est-ce qui doit primer.
00:58Christine Guimonais enseigne l'histoire géo dans le Val-d'Oise et a fait partie du jury du Grand Oral.
01:03Quand l'épreuve nous a été présentée, on avait la sensation qu'il fallait vraiment valoriser cette partie-là,
01:08la manière dont l'élève s'exprime par rapport au fond, au contenu.
01:12C'est un peu frustrant. Quand une épreuve est pensée, réfléchie de manière plus précise,
01:18ça donne moins de marge d'interprétation de ses mal-pensées.
01:21Par ailleurs, les examinateurs n'ont pas de réunion d'harmonisation obligatoire pour rediscuter des notes,
01:26et la grille d'évaluation n'est donnée qu'à titre indicatif au jury.