Aujourd'hui, direction Montreux-Château, en région Bourgogne-Franche-Comté, pour y découvrir son association sportive Camille Claudel. Affiliée à l’UNSS, cette association peut compter sur plus de 50% de ses collégiens, l’un des meilleurs scores de France.Avec "Mon Club", partez à la découverte de vos clubs au plus près des différents acteurs du sport au quotidien.
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00:00Ici, on a la chance d'avoir une association sportive très dynamique.
00:27Les années sans Covid, on était à deux élèves sur trois qui sont licenciés à l'association sportive.
00:33C'est un petit joyau de l'UNSS, l'association sportive,
00:36puisque l'association a été lauréate du prix AS Égalité en 2019
00:42et que depuis huit ans, elle se mobilise pour l'égalité filles-garçons.
00:48Ici, le foot, on fait mixte, les filles jouent contre les garçons.
00:52Enfin, les filles sont mélangées avec les garçons et il n'y a jamais de problème.
00:56Tout le monde s'entend très bien.
00:57Comme ça, les filles ne reçoivent pas de critiques par les garçons et tout,
01:01vu que là, on est vraiment tous ensemble et c'est bien, on s'amuse.
01:05L'UNSS a vraiment voulu contribuer à un plan de relance de l'activité physique
01:11qui est tellement important pour les élèves, mais pour les personnes en général.
01:16C'est important pour plusieurs choses.
01:17C'est important pour se sentir bien dans son corps, se sentir bien dans sa tête.
01:21C'est important aussi pour se défouler quand on a des apprentissages à faire toute la journée.
01:25C'est important aussi pour ceux qui souhaitent aussi se perfectionner.
01:29Ça permet de prendre confiance en soi, d'avoir une meilleure estime de soi.
01:33Et ça rejaillit un petit peu dans toute la scolarité.
01:36Et puis, cette année, il y a un petit bonus dans le cadre du partenariat sur Génération 2024.
01:42On a un partenariat avec le FC Grand Villard, un club de National 3 à proximité,
01:48donc qui nous permet à disposition un éducateur pour en plus,
01:53dans un objectif d'approfondissement des apprentissages,
01:55faire une S un petit peu plus poussée, qui dépasse le loisir.
02:04Donc aujourd'hui, vous allez prêter vos jambes aux enfants
02:07qui ne peuvent pas ni courir, ni sauter, ni marcher.
02:10Chacun fait à son niveau ce qu'il peut pour prêter ses jambes
02:14et pour avoir une petite pensée pour les enfants qui ne peuvent pas courir.
02:17Il faut savoir qu'ici, on a depuis des années une culture,
02:20c'est-à-dire qu'on organise le cross pour l'association ELA,
02:24l'Association Européenne contre les lieux de caudistrophie.
02:26L'objectif majeur, c'est de faire comprendre un petit peu à tous les élèves
02:30que nous sommes tous en bonne santé.
02:32On a un objectif aussi culturel, puisque l'objectif culturel,
02:37c'est à la fin de faire découvrir le cross,
02:40puisque c'est une activité qui se pratique l'hiver.
02:42Moi, je trouvais qu'il était super.
02:44C'était super bien de courir pour l'association.
02:47Et ce n'est pas grave si je n'ai pas eu de sac ou de médaille.
02:51Le principal, c'est d'avoir participé.
02:58On était aussi au classement.
03:00Ça veut dire que quand il y a des personnes qui arrivaient,
03:03par exemple, premier, deuxième, on devait les ranger dans l'or.
03:08En plus du côté culturel où il y a un classement,
03:10nous, ce qui nous intéresse, c'est qu'il y ait une certaine entraide entre les élèves
03:13de façon à ce que tous les efforts que font chacun
03:17en fonction de leur capacité physique soient comptabilisés
03:21pour l'ensemble de la classe et que les élèves qui se sentent aussi
03:23un petit peu moins à l'aise soient aussi valorisés, encouragés
03:27par les élèves qui sont plus, eux, très sportifs et très compétiteurs.
03:33On a un élève qui est autiste et qui a quelques soucis
03:37sur le plan de la coordination motrice.
03:39Il galérait un petit peu sur le dernier tour.
03:41Et puis pour l'encourager, tous les élèves des deux classes
03:44sont allés une partie courir avec lui, marcher avec lui pour l'encourager,
03:48le soutenir. Et l'autre partie lui a fait une aide d'honneur
03:52qui lui a fait grandement plaisir.
03:54L'ensemble des collègues du collège, on était vraiment très, très fiers
03:57de voir cet esprit d'entraide, puisque c'est aussi ça
03:59qu'on essaye de développer dans les valeurs en EPS et à la S.
04:02Le projet Anti-Cliché, en fait, est né il y a huit ans.
04:06À notre arrivée au collège, on a voulu monter une équipe de foot,
04:11donc de filles, et il s'est avéré qu'il y avait beaucoup de garçons
04:15et qu'au moment de demander aux filles, les filles nous disaient que le foot,
04:18c'était pas du tout pour les filles.
04:19Donc c'est pour ça qu'il n'y avait pas d'équipe de filles.
04:21Donc, petit à petit, on a lancé un projet pour faire découvrir le foot
04:25à toutes les filles du collège.
04:27Et on a fait un projet qui s'appelle « Le foot pour les filles ».
04:29Au sein du collège, ça a beaucoup évolué.
04:33On a une équipe de foot féminine qui est allée jusqu'en finale
04:38du championnat de France UNSS.
04:40On a un certain nombre de filles qui jouent au foot.
04:43On a des garçons qui font de la danse.
04:45Donc, je pense que vraiment, ce qui se fait au collège,
04:48ça a permis une vraie ouverture d'esprit.
04:59Je vais me lever mes pieds et une table dans un ballon.
05:01À partir du film « Comme des garçons » qu'ils ont visionné la semaine dernière,
05:06on a proposé, en fait, un travail sur un petit peu la connaissance du film.
05:10Deux, on a fait un petit jeu qu'on appelle « Dessiner, c'est gagner ».
05:14L'idée, c'était de leur faire prendre conscience
05:17que quand on dessinait vite quelque chose
05:20ou qu'on avait envie de décrire rapidement quelque chose,
05:23on décrivait ça avec des raccourcis.
05:25Là, j'ai une robe aussi.
05:27Qui n'était pas toujours vraie.
05:28Les filles, ça va être votre pantalon ?
05:30Oui, bien tombé.
05:31Et on a terminé par un petit travail en groupe
05:34où ils ont réalisé des affiches.
05:36En fait, c'est pour dire que chacun a le droit de faire ce qu'on veut,
05:39ce qu'on peut faire.
05:40Par exemple, le garçon a le droit de faire de la danse
05:42et les filles ont le droit de jouer au foot ou au rugby.
05:45L'école est au cœur de ce travail de lutte contre les discriminations,
05:48les stéréotypes.
05:49Donc, chacun, à son niveau, essaye d'y participer.
05:53Le collège fait un énorme travail ici, à Montreux-le-Château,
05:56autour de cette thématique.
05:58L'association sportive, on l'a vu.
06:00Et l'UNSS, à travers son dossier éthique,
06:03essaye de contribuer également à faire évoluer les mentalités.