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00:00...
00:09Bonjour à toutes et à tous et bienvenue dans cette nouvelle émission,
00:12l'étudiant live consacrée à la thématique
00:15école de journalisme, la rentrée en décalé.
00:18Oui, c'est possible, notamment pour les personnes
00:20qui veulent soit faire une reconversion,
00:22soit changer en cours de route,
00:23ou des personnes qui ont, justement,
00:25peut-être commencé une année sabbatique,
00:28une année à l'étranger,
00:29et qui voudraient reprendre leurs études à ce moment-là.
00:31On va le découvrir avec notre invitée du jour,
00:33Audrey Salin. Bonjour.
00:35Bonjour, Agathe.
00:36Vous êtes la directrice des Relations extérieures
00:38de l'IEJ Paris.
00:39Tout à fait.
00:40Une école de journalisme, donc, à Paris, notamment.
00:43On va faire connaissance avec le qui-est.
00:46...
00:53Et dans cette 1re partie, je vous propose de vous présenter,
00:56de parler également de l'IEJ en 3 points clés.
00:59Alors, je suis donc Audrey Salin,
01:01la directrice des Relations extérieures de l'IEJ Paris.
01:05Mon rôle au sein de la formation
01:06est d'accompagner nos étudiants
01:08dans leur insertion professionnelle
01:10par le biais de stages, d'alternances,
01:12et ensuite, leur 1er boulot, une fois qu'ils sont diplômés.
01:15Donc j'accompagne ces étudiants au cours de module, par exemple,
01:19où on travaille avec eux sur leur CV,
01:21leur lettre de motivation,
01:23même le 1er entretien d'embauche,
01:25s'ils ont peur avant de se rendre en entretien.
01:28Et l'IEJ Paris est donc l'Institut européen de journalisme,
01:32qui fait partie du groupe Media School.
01:34C'est une école qui existe
01:36depuis plus d'une vingtaine d'années aujourd'hui.
01:38Et nous formons nos étudiants à tous les métiers du journalisme,
01:42en radio, en télé, en presse écrite et en web,
01:45dès post-bac.
01:46Et nous avons 2 autres écoles IEJ
01:48à Marseille et à Strasbourg également.
01:51Pour savoir ce qui vous attend dans ce secteur,
01:53l'univers du journalisme,
01:54on passe tout de suite à la 2e partie de cette émission,
01:57qui s'appelle Mon avenir.
02:06Et donc, sans plus attendre, on va rentrer dans le cœur du sujet.
02:09Une rentrée décalée, c'est quoi, en fait ?
02:11Alors, nos étudiants, d'habitude,
02:13rentrent chez nous en septembre ou en octobre,
02:16une rentrée classique,
02:18et poursuivent leur cursus jusqu'au mois de mai environ,
02:21et ensuite, partent faire des stages sur la période estibale.
02:25On a créé cette rentrée décalée
02:26qui commence le 6 mars, très précisément.
02:30Et en fait, ces étudiants qui vont nous rejoindre en cours d'année
02:32auront les mêmes cours, les mêmes intervenants,
02:35exactement...
02:38Ils vont acquérir les mêmes compétences
02:39que les étudiants qui rentrent en octobre,
02:41mais au lieu d'avoir 20 heures de cours par semaine,
02:44ils auront 35 heures de cours par semaine,
02:46donc condensées de mars à juin.
02:49Et c'est possible pour qui, en fait ?
02:51Pour des élèves avec quel background ?
02:53Alors, à l'IEEJ, on peut rentrer dès post-bac.
02:56Donc on fait cette rentrée décalée pour les 1res années
02:59qui auraient notamment peut-être entamé un cursus universitaire
03:03en droit ou autre,
03:04et qui se rendent compte que l'université,
03:06c'est pas vraiment fait pour eux, c'est trop théorique, etc.,
03:09et qui souhaitent raccrocher les wagons tout de suite
03:13et du coup, finaliser cette 1re année de mars à juin
03:16et rentrer en octobre prochain, en 2e année.
03:19Mais nous accueillons également les jeunes gens
03:22en 2e et 3e année en rentrée décalée,
03:25donc des étudiants qui auraient validé un bac plus 2,
03:27un bac plus 3 et qui souhaiteraient nous rejoindre
03:30directement dès le mois de mars.
03:31Et c'est possible en 4e année également ?
03:33Non, pas pour la 4e année,
03:35puisque nos 4e années, ce sont des années de spécialisation,
03:39et là, on n'a qu'un seul cursus classique.
03:42Donc même avec des antécédents...
03:44Par contre, on peut intégrer une 4e année
03:46directement avec des antécédents journalisme ou équivalents ?
03:51Voilà. On peut rentrer chez nous en 4e année
03:53si on a déjà des connaissances en journalisme,
03:56une formation de journaliste ou de l'expérience en journalisme.
04:00Et concrètement, cette rentrée décalée,
04:02du coup, est-ce que les étudiants sont dans une classe spécifique
04:06par rapport aux autres ?
04:07Oui, c'est une classe spécifique.
04:09Ce sont des petites promos.
04:11Ils sont 15 maximum.
04:13C'est vraiment un enseignement de proximité très pratique.
04:18Donc on va vraiment leur inculquer toutes les bases techniques
04:20dont ils ont besoin pour intégrer l'année supérieure ensuite.
04:25Et un petit point sur le secteur rapide,
04:27le secteur, le milieu du journalisme aujourd'hui.
04:30À quoi ça ressemble concrètement ?
04:32Quelqu'un qui va se lancer là-dedans ?
04:34Alors, il y a plein de métiers différents.
04:35Bien sûr, on parle des 4 grands médias
04:37qui sont la radio, la télévision, la presse écrite et le web,
04:41mais il y a plein de nouveaux métiers qui émergent,
04:43notamment, je pense aux podcasts,
04:45parce que c'est ce qu'il y a de plus récent aujourd'hui.
04:49Il y a 3, 4 ans, on consommait pas trop de podcasts.
04:51C'était pas généralisé.
04:52Aujourd'hui, ça fait partie intégrante du métier de journaliste.
04:55Il faut savoir faire des podcasts, aller récupérer des sons,
04:58les monter, faire du reportage en podcast.
05:01Donc nous formons aussi nos étudiants à ça maintenant.
05:05Et un rapide coup d'oeil sur le marché de l'emploi, peut-être,
05:07et les débouchés ?
05:09Alors, les débouchés sont divers et variés.
05:11Il y a plein de métiers différents.
05:12Par exemple, pour faire un journal télévisé
05:14comme celui d'Anne-Claire Coudray, par exemple,
05:16il faut une trentaine de personnes.
05:18Donc voilà, il y a le présentateur qu'on connaît,
05:22mais il y a une trentaine de personnes qui travaillent derrière,
05:25donc en régie, en reportage.
05:26Il y a des fichistes, il y a de l'édition aussi.
05:30Donc voilà, il y a énormément de métiers
05:32dans le domaine du journalisme,
05:34que ce soit à l'écrit, sur le terrain,
05:38en rédaction.
05:40Donc voilà, tous nos étudiants gravitent sur tous ces métiers.
05:44Et selon vous, c'est plus des métiers
05:46qui sont destinés à quel type d'étudiants ?
05:48Alors, des jeunes gens motivés,
05:50puisque c'est pas un métier facile.
05:52Le métier de journaliste, il n'y a pas d'horaire.
05:53L'actualité, elle arrive le jour, la nuit, les week-ends.
05:56Donc il faut être prêt à tout moment à partir,
06:01réaliser des reportages, des interviews.
06:03Quand la reine d'Angleterre est décédée,
06:06on a mobilisé énormément de journalistes
06:08pour partir à Londres et couvrir cet événement.
06:11Donc voilà, il faut être très motivé,
06:13ne pas compter ses heures, être assez polyvalent,
06:16puisqu'aujourd'hui, les rédactions demandent cette polyvalence.
06:19-"Multimédia", un peu comme avant.
06:21Avant, on était journaliste radio, on restait en radio.
06:24Aujourd'hui, il y a beaucoup de rédactions
06:27qui font partie de grands groupes,
06:29comme le groupe Altice, par exemple.
06:30Il y a RMC, il y a BFM, il y a des sites Internet.
06:33Avant, on envoyait plusieurs journalistes sur le terrain.
06:36Aujourd'hui, on en envoie un
06:37qui est capable de ramener un son pour la radio,
06:39une image pour la télé et écrire une brève pour les sites.
06:43Passons à la partie suivante, qui s'appelle le vrai ou faux.
06:53Dans cette partie-là, je vais vous proposer des affirmations
06:57autour de l'univers du journalisme.
06:58Vous allez me dire si c'est vrai, si c'est faux.
07:00Également autour de la rentrée décalée, qui est notre thématique.
07:04Pour cette rentrée décalée,
07:06il y a une pédagogie spécifique comparée
07:10aux autres classes du même niveau ?
07:12Alors, bien sûr, les cours sont condensés,
07:14puisque les autres étudiants ont cours 20 heures par semaine.
07:17Là, c'est 35 heures par semaine.
07:19Mais vous n'êtes pas 35 heures assis sur une chaise
07:21à écouter quelqu'un vous enseigner des choses.
07:24Donc, dès les 1ers jours, on va vous confier une caméra,
07:28un enregistreur numérique. Vous allez aller sur le terrain,
07:30récupérer vos images, vos sons.
07:32On va vous apprendre à les monter,
07:34à faire du commentaire sur ces images, par exemple,
07:36et à écrire un papier pour un journal papier,
07:40pour un site Internet.
07:41Donc, c'est énormément de pratiques.
07:43Bien sûr, la pédagogie est montée de telle manière
07:46à ce que tout ça soit ludique
07:49et que les étudiants puissent pratiquer normalement.
07:53L'idée, c'est qu'à la fin de ces 4 mois,
07:57ils soient capables de faire les mêmes choses
07:59que les étudiants qui rentrent en octobre.
08:01Donc, ce sont les mêmes intervenants, encore une fois,
08:03les mêmes cours, mais disposés de manière différente.
08:07Et donc, vrai ou faux, l'année suivante,
08:08ils se retrouvent avec des élèves
08:10qui n'étaient pas issus de rentrée décalée comme eux ?
08:12Tout à fait.
08:14Par exemple, les étudiants de 1re année de rentrée décalée
08:16sont mélangés en 2e année
08:18avec les étudiants de la rentrée d'octobre,
08:19puisqu'ils ont exactement le même niveau.
08:22Vrai ou faux, le côté très pratique, apprendre sur le terrain,
08:26aujourd'hui, c'est indispensable pour travailler en tant que journaliste
08:28et surtout être employé derrière ?
08:31C'est vraiment indispensable. Voilà.
08:32Et les rédactions avec qui je travaille aujourd'hui
08:35aiment recruter nos étudiants, justement,
08:37parce qu'ils touchent à tout pendant leur cursus.
08:40Même en 1re année, certains partent faire des stages
08:43dans des radios locales et font de l'antenne,
08:45parce qu'on leur a appris à faire ça.
08:47On a des studios radio dans l'école, des plateaux télé.
08:50Donc, ils pratiquent vraiment tout le temps.
08:52Et donc, ils partent comme ça dans la journée
08:55pour aller faire des sujets ?
08:56Exactement. Il y a une mini-conférence de rédaction
08:59en début de journée et leur intervenant, par exemple, en télé,
09:02va dire qu'en ce moment, il y a les grèves.
09:04Vous allez prendre votre caméra,
09:05vous allez partir en binôme ou en trinôme
09:07et vous allez couvrir la grève.
09:09Vous allez à République et suivre les manifestants
09:12pour nous ramener des images qu'on montrera ensuite
09:15pour faire un petit sujet de 3 ou 5 minutes,
09:17comme ceux qui passent sur BFM, sur LCI.
09:21Et vrai ou faux, le major de promo de l'année dernière
09:24est issu d'une rentrée décalée ?
09:27Oui. Tous les ans, on a des majors de promo
09:29qui viennent de cette rentrée décalée,
09:31comme quoi ils s'insèrent vraiment dans le cursus.
09:35C'est la même chose, en fait.
09:39La partie suivante de l'émission s'appelle le truc en plus.
09:49Et du coup, Audrey, je me demandais quel était votre truc en plus,
09:51que ce soit à vous en termes d'accompagnement
09:53ou bien si on parle de l'IEJ ou de cette rentrée décalée,
09:57ce serait quoi ?
09:58Alors, notre truc en plus à l'IEJ, c'est la pratique,
10:00vous l'avez compris, déjà, d'une part.
10:03Voilà, nos étudiants, à la fin du cursus,
10:05sont vraiment polyvalents et autonomes
10:07et ils peuvent intégrer n'importe quelle rédaction.
10:09Il y a l'accompagnement aussi,
10:11puisqu'on connaît tous nos étudiants,
10:13on les rencontre tous en entretien déjà
10:15avant qu'ils intègrent l'école.
10:17Et il y a un vrai suivi pendant tout leur cursus
10:19qu'ils restent chez nous 2 ans, 3 ans, 4 ans ou même 5 ans.
10:22Certains vont jusqu'à la 5e année.
10:25Voilà, on les connaît, on les suit, on les accompagne.
10:28Et nous, notre but, c'est qu'ils trouvent un travail
10:30à la fin de leur cursus, leur diplôme en main.
10:34Et on peut peut-être passer en revue les photos
10:36que vous aviez sélectionnées pour cette émission, justement,
10:40et vous pouvez peut-être nous les commenter.
10:42Voilà, typiquement, un cours de presse écrite, a priori.
10:47Donc, voilà, ils prennent les conseils de l'intervenant
10:50et ensuite, ils vont rédiger leur papier,
10:53que ce soit pour un magazine papier,
10:56un magazine web, voilà.
10:59Donc là, ce sont des cours de mobile journalisme.
11:01Aujourd'hui, il y a de plus en plus d'étudiants
11:03ou de rédactions comme BFM Paris, qui est partenaire, je crois.
11:07Les reporters partent sur le terrain
11:09avec leur téléphone portable.
11:11Donc on apprend à nos étudiants à tourner avec des caméras,
11:13bien sûr, mais également au portable avec des stabilisateurs.
11:16Donc là, c'est un cours de mojo.
11:20Donc on apprend aussi à nos étudiants
11:21à filmer dans n'importe quelle situation.
11:23Là, c'est un exercice qui s'appelle la meute.
11:26La meute, c'est quoi ? C'est quand les journalistes,
11:28par exemple, à la sortie d'un grand procès,
11:30ils attendent à l'extérieur l'avocat ou le prévenu.
11:34Et là, il y a tout un tas de journalistes
11:36qui arrivent en meute en tenant leur micro.
11:38Donc on leur apprend aussi ce genre d'exercice.
11:40Et ils ont accès à ce genre d'informations,
11:44d'actualités et d'événements, en fait ?
11:47Tout à fait. Nous, on les fait travailler
11:48principalement sur de l'actualité.
11:50Donc les sujets sont divers et variés
11:52en fonction de ce qui se passe en France et dans le monde.
11:55Donc nous, on adapte.
11:56Et comme tous les intervenants
11:58sont des journalistes professionnels,
11:59ils les font travailler sur les mêmes thématiques
12:01qu'eux travaillent au quotidien dans leur rédaction.
12:05Donc voilà, là, c'est un exercice de reportage,
12:09donc un duplex.
12:11Donc là, c'est en cours de radio.
12:13Donc je vous le disais, on a des studios radio
12:14et des plateaux télé dans l'école.
12:15Donc là, nos étudiants sont en train de lire leurs brèves
12:18au micro.
12:19Qu'ils ont rédigé eux-mêmes, j'imagine.
12:21Exactement.
12:22Voilà, et on leur apprend aussi la régie.
12:24Donc il y a toujours les présentateurs,
12:26mais aussi toute la partie technique derrière
12:28qui est importante.
12:29Comme pour cette émission aussi,
12:30que vous voyez si vous êtes au salon,
12:32mais que vous ne voyez pas si vous êtes sur la chaîne YouTube.
12:35Voilà. Donc on a des plateaux télé.
12:37Et là, nos étudiants sont...
12:38Justement, ils avaient un JT à produire.
12:41Donc il y a des reporters qui partent sur le terrain.
12:43Comme on voit là sur l'écran devant,
12:45notre étudiant avec son micro IEJ qui fait son interview.
12:49Les présentateurs en plateau avec le chroniqueur à côté.
12:55Voilà. Donc là, c'était lors d'une masterclass,
12:57puisqu'on organise aussi des masterclasses
12:59pour nos étudiants.
13:00Donc là, c'était les présentateurs de la matinale de BFM
13:03qui venaient partager leur expérience.
13:05Qu'est-ce que ça leur apporte, justement,
13:07ces partages d'expériences de professionnels en activité,
13:10que ce soit au sein des cours eux-mêmes
13:12ou justement au sein de masterclasses comme celle-ci ?
13:15Ça leur permet déjà de se créer un 1er réseau,
13:17puisqu'on a plein de jeunes gens qui viennent nous voir en disant
13:19que je ne connais personne dans le journalisme,
13:22mes parents ne sont pas journalistes.
13:23Donc comment on fait après ?
13:26Ils vont croiser tous leurs intervenants.
13:28On a plus d'une centaine d'intervenants à l'école
13:31qui sont leurs professeurs.
13:32Déjà, ça leur permet de se créer un 1er réseau
13:35au sein même de l'école.
13:37Et ces journalistes-là qui n'ont pas le temps de venir enseigner,
13:39mais qu'on connaît aussi,
13:41voilà, on les invite pour des masterclasses.
13:44Et là, ils viennent échanger avec nos étudiants.
13:46Certains donnent leur CV même à la fin de la masterclasse.
13:50Voilà, mais ça leur permet aussi
13:52de comprendre un peu mieux ce qu'est ce métier.
13:53Nous, on leur enseigne au quotidien,
13:55mais d'avoir le partage d'expériences
13:58de journalistes en poste,
13:59c'est toujours intéressant pour nos étudiants
14:01pour se projeter et pour imaginer la suite.
14:03Voilà.
14:05Alors là, ce sont nos 4e et 5e années JRI.
14:09Donc voilà, on les forme...
14:11Ce sont des super caméramans, les JRI,
14:13les journalistes reporters d'images.
14:15Donc ce sont ces journalistes qui partent avec leur caméra
14:18couvrir des événements en zone de guerre,
14:20les manifestations, etc.
14:23Ce sont des journalistes tricalifiés, on appelle ça.
14:25Ils sont capables de filmer les images,
14:26de faire l'interview et de monter ensuite.
14:29Et là, donc, on a des caméras professionnelles.
14:31On a même des drones.
14:32Donc on les forme à filmer au drone aussi.
14:35Voilà, ça, c'est l'aspect très ludique de la formation.
14:38Et justement, on va passer dans la partie pratique
14:41de cette émission.
14:43C'est en pratique, justement.
14:45...
14:51On va pouvoir parler un peu orientation,
14:54entrer dans l'école, etc.
14:57Justement, en termes de background et d'arriver à l'IEJ,
15:01comment ça se passe pour les étudiants ?
15:03Alors, il y a plusieurs possibilités pour rentrer à l'IEJ.
15:06Il y a d'abord post-bac.
15:07Vous êtes en terminale et vous avez envie de devenir journaliste.
15:09Donc vous pouvez rentrer chez nous dès la 1re année.
15:12On a un 1er cursus en 3 ans qui s'appelle un bachelor.
15:15A la fin duquel, vous allez obtenir le titre de journaliste.
15:19Donc notre titre est reconnu par l'Etat.
15:20Il est inscrit au RNCP.
15:22Donc ces étudiants post-bac vont rentrer chez nous
15:25et vont faire ce cursus général en 3 ans.
15:28Certains peuvent nous rejoindre en 2e ou en 3e année directement,
15:32selon s'ils ont fait une année de fac, un BTS, une licence.
15:37Voilà, ils peuvent nous rejoindre en 2e ou 3e année.
15:40Et là, ils seront obligés d'aller jusqu'à la 4e année
15:42pour avoir le titre de journaliste.
15:44Donc tous les ans, on peut rejoindre la formation.
15:48Et ensuite, on a des 4e et 5e années
15:50qui, là, sont des spécialisations.
15:52Donc ils vont choisir soit une thématique,
15:55donc journaliste de sport, par exemple,
15:56ou journaliste d'investigation,
15:59ou alors plutôt des médias de prédilection.
16:01Donc faire une 4e année radio-télé ou presse écrite web.
16:05Et l'accompagnement que vous proposez, justement,
16:08c'est tout au long du cursus ?
16:10Ou c'est uniquement en arrivant à la rentrée des Calais ?
16:13Non, en fait, on accompagne nos étudiants
16:15tout au long de leur cursus,
16:16puisqu'ils vont devoir faire des stages.
16:17Donc encore une fois, je les aide sur cette thématique-là.
16:21En fait, c'est important d'avoir un CV complet
16:24quand on sort d'une formation.
16:26Donc ils auront, bien sûr, toutes les compétences
16:29pour intégrer le marché du travail,
16:30mais l'expérience, en plus, c'est primordial.
16:33Donc moi, je leur demande, au cours du bachelor,
16:36de cumuler entre 6 mois et 1 an de stage
16:39pour qu'ils aient un joli CV à la sortie de l'école.
16:42Et justement, à quoi peut ressembler cet accompagnement,
16:44notamment à l'entrée, en rentrée des Calais ?
16:47Qu'est-ce qui est important de faire
16:48avec ces jeunes qui vont arriver ?
16:50Jeunes ou moins jeunes, peut-être aussi.
16:52Les rassurer déjà en leur disant,
16:54nous, on a tout mis en place, vous êtes en reconversion,
16:57vous avez envie de faire ce métier, on va vous aider.
17:01On est là vraiment pour vous accompagner
17:03du début à la fin.
17:04C'est un beau métier, c'est un métier de passion.
17:06Nous, on le vit tous les jours, donc c'est facile pour nous,
17:09mais quand on est jeune,
17:11on se rend pas forcément compte de ce que c'est.
17:13Donc on va vous montrer
17:14toutes les facettes du métier de journaliste.
17:16On va vous former à tout
17:18pour que vous puissiez bien affiner votre projet professionnel,
17:22et ensuite vous épanouir dans le métier que vous avez choisi.
17:25Donc toute l'équipe pédagogique est là au quotidien
17:28pour les accompagner, les intervenants et moi-même,
17:32pour les aider à réaliser ce projet qu'ils ont choisi.
17:36Et quel est l'âge maximal des personnes
17:39qui pourraient faire cette rentrée décalée, par exemple ?
17:43Il n'y a pas vraiment d'âge maximal,
17:45mais c'est vrai qu'ils seront mélangés
17:47avec des jeunes gens qui ont en majorité
17:50entre 18 et 25 ans.
17:52On a des jeunes gens qui arrivent et qui ont une trentaine d'années.
17:55Bien sûr, ils peuvent le faire, il n'y a pas de souci,
17:57nous, on est là pour les aider.
17:59Après, c'est vrai que s'ils ont beaucoup d'expérience,
18:01déjà un background assez complet,
18:04il y a des formations pour adultes aussi qui existent
18:08et nous proposons également de la VAE
18:10dans le groupe Media School.
18:11Donc on peut les accompagner sur un dossier de VAE
18:13qui est la valorisation des acquis et de l'expérience
18:18et ils peuvent passer un titre de journaliste
18:20en expliquant ce qu'ils ont fait auparavant
18:23et voir s'ils valident les compétences requises.
18:26L'IEJ, c'est 3 campus.
18:28Quelles sont les différences et ou spécificités
18:31de chacun des campus ?
18:33Marseille, Strasbourg, Paris ?
18:35Alors, on forme tous de la même manière
18:37puisqu'on a quand même une pédagogie
18:40qui est construite pour les former à tous, justement.
18:42Donc à Marseille et à Strasbourg, ce sont les mêmes cours.
18:45Ce ne sont pas les mêmes intervenants, bien sûr,
18:47puisque ce sont des journalistes de Strasbourg et de Marseille
18:50qui viennent enseigner aux étudiants.
18:52Il n'y a pas de 4e et 5e année à Strasbourg,
18:55il n'y a qu'un bachelor.
18:56Et à Marseille, il y a quelques 4e années.
18:58Mais c'est vrai que beaucoup d'étudiants
19:00qui commencent leur cursus à Strasbourg et Marseille
19:03finissent à Paris, puisque les rédactions,
19:06elles sont plutôt à Paris et régions parisiennes.
19:09Donc c'est plus facile de trouver des stages
19:10et un travail sur le bassin parisien.
19:13Mais on a beaucoup de nos étudiants aussi
19:15qui deviennent correspondants en région
19:18ou qui travaillent pour la presse quotidienne régionale
19:20comme Ouest-France, La Provence, La Montagne et autres.
19:25Et sur quel projet est-ce que vous travaillez
19:26pour la rentrée prochaine ?
19:28Alors que ce soit la rentrée décalée au mois de mars
19:31ou la rentrée 2023-2024 en septembre.
19:34Alors là, on est en train de plancher
19:35justement sur notre nouvelle pédagogie.
19:37On rajoute toujours des choses.
19:39Je vous parlais du podcast tout à l'heure.
19:40On a aussi ajouté des cours de fact-checking l'année dernière,
19:45puisque de plus en plus de rédactions
19:46avec toutes les fake news et tout
19:48qui nous inondent au quotidien sur les réseaux sociaux.
19:51Beaucoup de rédactions ont créé des cellules de fact-checking
19:54justement pour vérifier les informations en permanence.
19:58Donc on forme nos étudiants à ça aujourd'hui.
20:00Donc là, justement, à partir du mois d'avril,
20:02on va se poser avec nos intervenants
20:04pour voir quelles sont les évolutions du métier,
20:07ce qu'attendent les rédactions aujourd'hui et demain.
20:11Et on se plaît à dire que ce sont justement
20:14les journalistes d'aujourd'hui
20:15qui forment les journalistes demain à l'IEJ.
20:18Et ce sera presque notre fin d'émission,
20:22puisqu'on a une dernière partie qui s'appelle le mot de la fin.
20:31Quel serait le dernier conseil
20:33que vous pourriez donner aux personnes qui nous regardent,
20:36que ce soit les jeunes ou les parents d'ailleurs ?
20:37Bien sûr. De vous faire plaisir, voilà.
20:41Aujourd'hui, on vous met beaucoup de pression
20:42pour trouver une voie,
20:44de vous engager dans vos études, parcours sup, etc.
20:48C'est hyper anxiogène.
20:49J'en parle en connaissance de cause,
20:50parce que j'ai un fils en terminale,
20:52donc voilà, c'est mon tour.
20:53Mais voilà, faites-vous plaisir.
20:55Aujourd'hui, vous avez la chance de pouvoir entamer une voie,
20:59changer d'avis, rentrer dans une autre école.
21:02Donc surtout, n'hésitez pas.
21:04Ne perdez pas de temps.
21:05Et c'est pour ça, nous, qu'on a créé cette rentrée des Calais.
21:07Si vous sentez que vous n'êtes pas bien
21:09dans ce que vous faites aujourd'hui,
21:11rejoignez-nous en mars.
21:12Vous verrez en 4 mois ce qu'est
21:15toucher du doigt le métier de journaliste
21:17et voir si vraiment ça vous plaît, et continuez ensuite.
21:20Merci beaucoup, Audrey.
21:21Je vous en prie, Agathe.
21:22C'est donc la fin de cette émission.
21:24Vous pouvez retrouver tous les autres numéros
21:27sur la chaîne YouTube de l'étudiant TV.
21:29C'est dans la rubrique ITV-école, le plateau live de l'étudiant.
21:33Je vous souhaite une très bonne journée et je vous dis à bientôt.