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00:0010, 9, 8, 0 ! C'est bon ! On est là ! On est là ! Nickel ! Regarde, nous on est prêtes là, ça y est !
00:21Tu vas plonger une fois, tu vas être trompée. Bon allez ! Solène ! T'as dormi ? Ouais, ça va. T'as récupéré ? Ouais, mieux.
00:30J'ai le plaisir de revenir ici et de s'entraîner dans des conditions pareilles. Il y a un peu de brouillard, mais j'espère que ça va vite se lever.
00:38On fait toute une première partie d'échauffement, là-bas, sous forme de vivacité.
00:44Préparez-vous bien ! Ne laissez rien au hasard, dès l'habitude.
00:51Pied droit, pied gauche, pied gauche, pied droit, on fait ça.
00:57La distance est courte, prise d'infos à l'opposé rapide, prise de balle, le moins d'appui possible entre les deux touches.
01:06Il faut aller vite dans vos appuis, si c'est moi qui fais la place du mannequin, c'est pour ça qu'il faut être proche.
01:15Pauline, tu joues avec le ballon à deux mains. Obligatoire, à deux mains.
01:21Moi, je lance ce ballon-là, mais il ne faut pas que je te touche.
01:29Ne perds pas l'autre ballon, ne perds pas l'autre ballon, ne perds pas l'autre ballon.
01:32Ouais, bien joué, Romain !
01:36Bien joué, Solène ! Sur les appuis, allez ! Hop, c'est touché, c'est gagné par moi !
01:41Ouais, bien joué ! Bien joué, Arnaud !
01:48Tes appuis, tout de suite, disponibles, passe à moi.
01:52C'est parti.
01:57Jouez !
02:03Ok, jouez !
02:05Ok ! Là, il y a quelque chose à faire, ok !
02:11Est-ce que l'attaquante a le ballon dans les pieds ? Est-ce qu'elle risque de recevoir une passe ?
02:17Est-ce que cette passe-là est au sol ? Est-ce que cette passe-là est crobon ?
02:20Et en fait, c'est l'analyse de ces choses-là, qui ne durent pas très longtemps,
02:25qui vont faire que vous allez avoir une attitude ou une intervention.
02:31C'est ça qui m'intéressait ce matin.
02:33Pas vous dire, fais-ci, fais comme-ci, fais comme ça.
02:35Mais c'est plutôt avoir cette bonne lecture de la situation qui va amener derrière,
02:40et on l'a vu sur certaines situations, des très bonnes réponses de votre part.
02:43Et de temps en temps, la réponse n'était pas tout à fait adaptée à la situation.
02:47C'est ça qui m'intéressait.
02:52L'objectif, un peu de travail de jeu Milon,
02:56où j'offre le ballon à ma part,
02:58où j'offre le ballon à ma partenaire.
03:00Je la mets dans la zone là-bas, histoire de,
03:03c'est où est ma partenaire, où est l'espace libre,
03:07où sont les premiers adversaires.
03:09Et le ballon, il doit être chirurgical pour votre partenaire,
03:13pour que ça lui permette d'enchaîner quelque chose derrière.
03:16Ce n'est pas mettre le ballon, il est arrivé dans la zone là-bas, c'est bien.
03:19Ce n'est pas suffisant.
03:21Si je le mets là, elle va peut-être pouvoir enchaîner le long de la ligne.
03:26Enchaîner le long de la ligne.
03:28Ou si je le mets là, elle va peut-être pouvoir rentrer à l'intérieur.
03:31C'est pour mettre en bonne condition les joueuses.
03:34Quand elles reçoivent le ballon, ne pas devoir faire un contrôle en arrière.
03:39Et de pouvoir aller vers l'avant de suite.
03:41Je pense que c'est important aujourd'hui, les gardiens doivent apporter vers l'avant.
03:45Quelque chose de sérieux, vous commencez maintenant.
03:48On prend 16m50.
03:508 ballons.
03:52Celle qui prend le plus de buts a perdu.
03:56Bien joué Lamar !
04:05Bien joué Lamar !
04:09Félicitations, c'est bien.
04:10Je ne parle pas du troisième objectif, qui était que je gagne.
04:14Pour avoir un peu de confiance pour la suite du stage.
04:18A cet après-midi.
04:19Merci.