Une expérimentation de la "tenue unique" à l'école est lancée dans une centaine d'établissements en France. Nicole Belloubet attend de voir "ce qu'elle donne".
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00:00 -Il y a la question de l'autorité,
00:01 il y a la question de Porte de la Blouse,
00:02 que vous appeliez en 2016 Porte de la Blouse,
00:04 qui est aujourd'hui, on appelle, comme on veut,
00:05 uniforme, tenue unique.
00:07 Est-ce que là-dessus, vous avez changé d'avis ?
00:08 -Je n'ai pas changé d'avis.
00:09 Nous lançons une expérimentation sur la tenue des élèves.
00:14 Cette expérimentation, elle doit avoir lieu.
00:16 Elle a un intérêt, parce qu'au fond, on l'a dit,
00:19 c'est l'idée non pas d'abolir les différences,
00:22 mais plutôt de créer de l'unité,
00:24 de créer un sentiment d'appartenance,
00:26 d'essayer vraiment de travailler sur cette notion d'égalité.
00:29 Une expérimentation est lancée, nous allons voir ce qu'elle donne,
00:33 et nous espérons vraiment qu'en 2026,
00:36 nous pourrons en tirer des conséquences.
00:39 -Donc, le Porte de la Blouse n'est plus une Faribole.
00:41 -Moi, je l'ai porté des années, la blouse, alors.
00:43 -Oui, mais raison de plus pour qu'on puisse s'étonner
00:46 que vous ayez tenu ces propos par rapport à la journaliste.
00:49 -Étonnez-vous, moi, je sais ce que je pense,
00:52 et je pense que la règle, le respect de la règle,
00:56 l'autorité des enseignants, c'est capital,
00:59 que la tenue unique, c'est quelque chose qui va être expérimenté.
01:03 Nous allons voir les résultats.
01:04 -Question d'Olivier sur l'application concrète.
01:07 -Oui, l'objectif, c'est d'avoir une centaine d'établissements,
01:10 tests sur l'ensemble du territoire.
01:12 Au début, quand l'annonce a été faite,
01:15 beaucoup d'établissements et de collectivités
01:17 se sont portés volontaires, et on voit que les semaines passant,
01:21 certaines ont commencé à reculer, une quinzaine de groupes scolaires
01:24 se sont déjà retirés de l'expérimentation,
01:27 en faute d'accord avec la communauté éducative.
01:29 On a le sentiment que ça commence mal.
01:31 -Nous avons fixé une centaine d'établissements.
01:34 Au moment où nous parlons,
01:36 je crois qu'il y a 87 établissements qui sont engagés,
01:39 qui ont... -Ah, c'est une information, ça.
01:41 Donc c'est validé, le dossier est validé.
01:44 -Oui, oui, il y a 87 établissements...
01:46 -OK, je n'avais pas ce chiffre. -...qui ont donné leur accord.
01:49 Il y a un double verrou,
01:51 il faut l'accord du Conseil d'administration
01:53 et du Conseil d'école et de la collectivité territoriale.
01:56 On ne veut pas forcer la main à personne.
01:59 On dit "Tentons cela pour essayer de freiner les discriminations,
02:02 "de donner ce sentiment d'appartenance."
02:05 Tentons cela. -Vous y croyez vraiment ?
02:07 -Vous êtes vraiment pour un cul-de-sac.
02:09 -Et surtout, accompagnons cette expérimentation
02:12 par une évaluation objective.
02:14 Nous sommes en train de lancer le recrutement
02:16 d'équipes d'évaluateurs indépendants
02:19 qui verront ce que donne cette expérimentation.
02:21 -Votre intime conviction sur cette question de l'uniforme
02:25 ou de la tenue unique, ça peut changer quelque chose
02:27 en termes de discrimination ou d'inégalité ?
02:30 -Nous allons voir. Je pense que c'est quelque chose
02:33 qui doit être essayé, tenté, pour voir les conséquences.