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00:00 -Moi, j'ai toujours été contre, et je vais rester contre l'uniforme.
00:03 Vous me faites voir d'une photo,
00:05 mais j'ai l'impression que c'est une école privée, ils sont beaux.
00:09 On parle de 200 euros, il y a 10 millions d'élèves.
00:12 On va trouver où l'argent ? -C'est la collectivité.
00:15 -Où la collectivité ? Dans les impôts des Français ?
00:18 -C'est dans l'argent qu'ils ont, ça ne va pas faire augmenter les impôts.
00:22 -Vous me parlez de 2 pulls.
00:24 Je suis contre l'uniforme, j'ai regardé.
00:27 Il y a 5 jours dans la semaine, s'il perd un pantalon, on fait comment ?
00:31 Elle a fait le bon exemple, elle a dit les baskets.
00:34 Les baskets, ils seront comment ?
00:36 Dans vos 200 euros, il n'y a pas de baskets.
00:39 Le manteau, quand il fait froid,
00:41 il va venir avec une doudoune d'une marque,
00:44 et l'autre avec une doudoune de Carrefour ou Tex ou Kiabi.
00:48 -Ca va faire des économies.
00:50 -Vous cherchez des trucs dans les autres pays.
00:53 "Il est beau, mais qui sait qu'à payer ?"
00:56 -Ce n'est pas l'Etat.
00:57 On a des gens qui viennent, ils ne peuvent pas se soigner.
01:01 On a des gens ici qui...
01:03 -Tu fais de la démagogie.
01:04 -Ca coûte une blinde.
01:06 -Attends.
01:07 -La baronne va préférer acheter une tenue dans l'année,
01:11 même si elle n'a pas trop cher,
01:13 que 15 paires de baskets que le petit va demander.
01:16 -Pour le plaisir de ses enfants.
01:18 Le jour où tu auras un enfant, on verra comment tu vas l'habiller.
01:22 -Elle préfère acheter 2 tenues dans l'année.
01:26 -C'est très bien.
01:27 Les parents veulent bien qu'ils soient habillés à l'école.
01:31 On parle de 10 à 12 millions d'élèves.
01:33 -Ca va faire des économies.
01:35 -Ca fait des économies pour les familles.
01:38 -A 200 balles, faites le calcul.
01:41 Prenez une calculatrice, faites 12 millions x 200 euros.
01:44 -Je sors d'un problème exceptionnel.
01:47 - Vous me faites chier là !