Élèves et professeurs sont satisfaits de cette nouvelle organisation, pensée pour accompagner au mieux les collégiens dans certaines matières. L'établissement met aussi en place un système "d'évaluations positives".
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00:00 - Alors Zoé, t'es bloquée sur quoi ? Donc la 15X, tu ne l'as pas trouvé encore.
00:03 Des exercices mêlant clué d'eau et mathématiques, d'autres alliant rébus et équations.
00:09 En maths, cette classe de 3e en zone d'éducation prioritaire est répartie en demi-groupe.
00:13 Cet après-midi, 11 élèves, tous ressentent la différence.
00:17 - On a moins de personnes qui participent, du coup on peut plus s'entraîner personnellement à participer, à prendre la parole.
00:23 - Le prof, il peut plus nous aider parce qu'il n'y a pas toute la classe.
00:26 Donc c'est plus facile pour le prof de se déplacer et tout ça.
00:30 On évolue plus, on arrive mieux à comprendre etc. les cours.
00:34 C'est mieux expliqué, on comprend mieux.
00:36 - Raphaël, 5XX, je t'écoute.
00:39 Le dispositif réjouit aussi bien collégiens que professeurs.
00:43 Une organisation sur mesure où les élèves peuvent aussi être réévalués en cas de mauvaise note.
00:49 - Nous avons un dispositif en 3e, ça s'appelle évaluation positive.
00:52 Certains élèves qui ont raté leur évaluation ont la possibilité de revenir la retravailler.
00:57 D'abord les éléments bloquants et ensuite il pourra repasser son évaluation et pouvoir valider la compétence qu'il avait échouée.
01:04 Et le système en place depuis 8 ans semble porter ses fruits, à en croire le principal adjoint de l'établissement.
01:10 - Pour la note de l'écrit en mathématiques, on est à +4 points aujourd'hui.
01:16 Sur l'obtention du brevet, en ce qui concerne nos élèves, on est à près de 93% d'obtention du DNB pour la série générale.
01:23 Dans les collèges français où il est mis en place, l'accompagnement en demi-groupe concerne peu de matière.
01:28 A la rentrée 2022, on comptait 26 élèves par classe en moyenne.