Des lycéens du Mans traumatisés par un exercice d’intrusion d’un faux terroriste

Touche pas à mon poste

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Transcript

00:00 Le problème c'est que les exercices précédents il avait prévenu et donc tout le monde se marrait en voyant le prétendu terroriste arriver.

00:05 Là il n'a prévenu personne.

00:07 Mais le risque c'est que dans ce lycée il y a une section hôtellerie avec des couteaux.

00:11 Et comme les enseignants, les autres, ses collègues n'étaient pas prévenus,

00:14 il y en a un qui a failli aller chercher un couteau et qui aurait pu se jeter sur lui et ça aurait pu être très grave Cyril.

00:19 Il aurait pu avoir un mort parce que les enseignants ont paniqué, les élèves aussi.

00:24 Donc c'est dangereux quand même.

00:25 – Et au-delà de ça c'est un déclencheur d'angoisse très profonde pour les gens

00:28 parce que ce genre de situation où tu es convaincu qu'il y a un terroriste qui va venir et qui va potentiellement te buter,

00:34 ça va rester sur des années, parfois même deux, trois ans.

00:37 Moi rapidement petite anecdote, je me souviens qu'après les attentats de 2015,

00:42 je me suis retrouvé dans un mouvement de foule, il y a eu un mouvement de foule quelques jours après,

00:45 et tout le monde, on était dans un bar, tout le monde s'est jeté dans les caves,

00:48 il y a quelqu'un qui s'est cassé la jambe, en fait il n'y avait rien.

00:51 Mais à partir de ce moment-là, pendant deux ans, j'étais en angoisse totale,

00:56 je prenais le métro, je prenais le dernier wagon,

00:58 j'étais en soirée, je regardais toujours les sorties de secours,

01:00 j'étais au cinéma, je me mettais à côté des sorties de secours.

01:01 C'est traumatisant, donc ça peut traumatiser ces jeunes pendant des années,

01:04 donc c'est vraiment contre-productif au possible.

01:07 - N'empêche qu'on est le seul pays à ne pas se préparer, et aux États-Unis,

01:10 il y a beaucoup de... - Mais tu peux préparer différemment.

01:12 - Aux États-Unis, dans les lycées, dans les collèges, ils font énormément de séances comme celle-là,

01:16 et c'est très important parce que malheureusement...

01:18 - Moi j'ai le même truc, mon neveu, il y a quelques années aussi,

01:21 il a été pris comme ça dans un mouvement de foule.

01:23 - C'est impressionnant.

01:24 - Il était persuadé que c'était un truc de fou.

01:26 - On en est sûr ?

01:27 - Non mais je vous jure que c'est vrai.

01:28 En fait, il était dans le sud, et j'étais la seule personne qu'il connaissait là-bas,

01:31 j'ai dû aller le chercher, parce que tout avait été fermé, etc.

01:34 Il était en panique totale.

01:35 - Bien sûr.

01:36 - Comment on peut se dire dans notre tête que c'est faux ?

01:37 Pour nous, on voit tout le monde qui se lève, le bar était dévasté.

01:40 C'est-à-dire que d'un coup, on entend des bruits de verre partout,

01:42 tout le monde qui se met à courir, c'est chacun pour soi.

01:44 Nous, on est là, on ne va pas se dire "Est-ce que c'est un mouvement de foule ?"

01:46 Non, on se dit "Ca y est, c'est la fin, il faut réfléchir."

01:48 - Le problème, c'est que la gestion de foule, justement,

01:50 elle peut provoquer elle-même plus de blessés et de morts.

01:53 - Oui, mais la théorie, excusez-moi, je suis d'accord avec toi,

01:55 c'est important de se préparer, mais la théorie, pour moi...

01:57 - Quand tu écoutes les spécialistes, la prévention est très importante.

01:59 - Mais là, c'est trop risqué, Jacques.

02:00 - Probablement parce que ça n'a pas été très bien fait.

02:02 Mais dans l'esprit, c'est quelque chose qui est important,

02:05 de préparer les opinions, malheureusement, au pire.

02:08 - Du coup, moi, je voulais réagir par rapport à ce que vous disiez.

02:10 Vous disiez "Il faut se préparer."

02:12 Je suis d'accord à moitié, parce qu'en fait,

02:14 tu peux pas te préparer à des événements comme ça,

02:17 parce que sous le choc, tu sais jamais vraiment

02:19 comment tu vas réagir.

02:21 Parce que tu peux faire des préparations, par exemple,

02:23 on le fait dans les lycées, quand il y a le feu, tu sors, etc.,

02:27 mais dans des moments comme ça, t'es au risque,

02:30 tu peux pas te préparer.

02:32 - Ça peut donner 2, 3 réflexes, quand même.

02:34 - C'est la gestion des émotions, c'est quelque chose d'important.

02:37 - Tu peux donner des conseils.

02:39 - Quand on est au début du périple, il y a toujours un exercice.

02:41 Quand un bateau va couler, il y a les gilets de sauvetage,

02:43 on apprend à savoir où sont les bateaux.

02:45 - On sait que c'est un exercice.

02:47 - On l'emmerde tout le monde, visiblement.

02:49 - On sait que c'est un exercice.

02:51 - C'est vrai. Parce que vous êtes pressés.

02:53 Sur un bateau de croisière, le 1er jour,

02:55 il y a toujours un exercice, c'est rituel, c'est obligatoire.

02:57 Exercice, si il y a une alarme,

02:59 et tout le monde va vers les gilets de sauvetage.

03:01 - On comprend pas. - Les gilets.

03:03 - C'est pas mal. - C'était bien, mais c'est long.

03:05 [Musique]

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