Un compte Instagram a troublé Juliette : des scénettes entre une mère et son fils qui pourraient bien s'appeler "De l'éducation des garçons". De là, notre chroniqueuse tisse un lien avec l'ouvrage de Pierre Choderlos de Laclos, "De l'éducation des femmes".
Retrouvez toutes les dramatiques de Juliette Arnaud dans « Le grand dimanche soir » sur France Inter et sur https://www.franceinter.fr/emissions/la-chronique-de-juliette-arnaud
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AmusantTranscription
00:00 C'est l'instant classique.
00:02 Votre truc c'est aussi de voyager mais vous c'est dans le temps.
00:05 Le compte Instagram et TikTok d'une Américaine de 2023, vous a rappelé un livre français de 1783.
00:14 Oui, ce compte m'a particulièrement troublée parce qu'on y voit des scénettes d'une mère qui éduque son fils.
00:20 Alors un exemple, elle regarde son fils de 7 ans qui est occupé à écrire et il y a un texte qui s'affiche sur l'écran et qui dit
00:27 "J'apprends à mon fils à écrire ses émotions quand il est fâché pour que votre fille n'ait pas à gérer ses éclats de colère".
00:34 Et puis c'est la même chose quand il apprend à faire la vaisselle, à nettoyer les toilettes mais aussi à danser avec sa maman.
00:40 Et chaque scénette s'achève de la même manière.
00:43 Il y a un regard caméra de la mère avec ce son du bon gangsta rap de 95.
00:51 Regard muet mais chargé et éloquent qui semble dire "Et vous, vous leur apprenez quoi vos fils ? C'est rigolo non ?
00:58 Ça pourrait s'intituler de l'éducation des garçons".
01:02 Parce que pour celle des filles, il y a longtemps, il y a un type qui avait fait une proposition.
01:06 C'est un type qui était ultra célèbre à son époque mais à la nôtre aussi parce qu'il a écrit un tube qui s'appelle "Les liaisons dangereuses".
01:13 Ce type s'appelait Pierre Chauderlot de Laclos.
01:16 Un an après son tube, en 1783, on lui demande de réfléchir à comment améliorer l'éducation donnée aux femmes.
01:25 Et il répond par un essai et dès la page 2, il écrit "Il faut donc oser le dire, il n'est aucun moyen de perfectionner l'éducation des femmes".
01:34 Dis donc Pierrot, tu la veux ta calotte ?
01:38 Sauf que l'exercice de la lecture consiste à ne pas s'arrêter à une phrase et à s'énerver.
01:45 Il s'agit de lire celle qui suit jusqu'à ce qu'on soit arrivé à la dernière phrase et là on peut s'énerver.
01:49 Ou pas. Parce que Pierrot il continue de la sorte.
01:52 En gros il dit que dans l'état actuel de la société et puis de la nôtre, une femme n'a que deux options.
01:57 Soit être très malheureuse, si elle reste à sa place, soit très dangereuse si elle tente d'en sortir.
02:02 Ok, mais alors pourquoi Pierrot ? Mon pote, mon frangin, mon copain, mon poto tu me tiens chaud.
02:08 Et Pierrot de répondre "Parce que, je le cite, ô femmes, approchez et venez m'entendre.
02:14 Venez apprendre comment, nées compagnes de l'homme, vous êtes devenues son esclave".
02:20 Et puis il continue "Et puis surtout n'attendez point le secours des hommes.
02:23 Comment pourrait-il vouloir former des femmes devant lesquelles il serait forcé de rougir ?".
02:27 Ok, mais alors quoi Pierrot ? On fait quoi si on a le malheur de naître femme ?
02:31 Voilà ce qu'il répond "Apprenez qu'on ne sort de l'esclavage que par une grande révolution".
02:37 Bordel ! Il y a 240 ans.
02:40 Et puis alors c'est pas fini, il dit "Leur sort ô femmes n'est guère meilleur que celui des noirs de nos colonies".
02:47 Pierrot, inventeur de l'intersectionnalité.
02:50 Tout simplement, il y a 240 ans.
02:53 Alors là je vais avoir une conclusion, deux temps.
02:56 Temps 1, maman est fatiguée.
02:59 Temps 2, lisez Pierrot.
03:01 Merci, bisous, merci.
03:03 (Applaudissements)
03:11 Et c'est un peu de théâtre à la radio maintenant quand je vous propose voir du spectacle.
03:17 On va prolonger cette histoire avec ce qu'on appelle une dramatique de Radio France, c'est du théâtre radiophonique.
03:22 Juliette a imaginé le président Macron donnant une conférence sur l'éducation des hommes.
03:27 Guillaume incarne le président, bien sûr.
03:30 Frédéric Fromet et Gabriel Attal et Constance et Gérald Darmanin.
03:34 Imaginez ces trois personnages, oui vous entendez des rires car ils portent une moustache.
03:39 Imaginez-les avec cette moustache installée dans une salle de conférence.
03:45 (Musique)
03:52 Bonjour.
03:53 (Applaudissements)
03:56 Bonjour à tous.
03:57 Et à toutes.
03:59 Bienvenue dans cette conférence sur l'éducation des femmes.
04:02 Des hommes.
04:03 Des hommes, oui.
04:04 Vous le savez, l'égalité entre les hommes et les femmes est la première grande cause de mon quinquennat.
04:09 Il y a le pouvoir d'achat avant.
04:11 Oui, alors vous le savez, l'égalité entre les hommes et les femmes est la deuxième grande cause de mon quinquennat.
04:17 L'immigration avant.
04:18 Et la croissance.
04:19 Et l'économie.
04:21 Bon, vous le savez, l'égalité entre les hommes et les femmes est dans le top 100 des grandes causes de mon quinquennat.
04:29 Oh, hommes, approchez et venez m'entendre.
04:32 Venez apprendre comment doit se faire l'éducation des femmes.
04:35 Des hommes.
04:37 Ah oui, je confonds, je confonds, ce ne serait pas la première fois.
04:40 Commençons par la masculinité toxique.
04:43 La masculinité toxique, c'est les Arabes.
04:46 Non, alors Gérald, non, non, non.
04:48 Des fois, oui, mais non.
04:49 Non, non, la masculinité toxique, c'est tout simplement.
04:53 En fait, alors la masculinité, si vous voulez, la masculinité toxique.
04:58 Qu'est-ce qu'il y a ? C'est une stade de France.
05:00 Ça recommence, putain.
05:01 Arrêtez, arrêtez.
05:03 Non, non.
05:04 Non, arrêtez.
05:05 Non, non, non, non.
05:06 Qu'est-ce que c'est ? C'est qui, elle ?
05:09 Non, en fait, c'est juste moi.
05:11 D'accord, mais vous êtes qui exactement ?
05:17 Je suis Captaine Égalité, la grande défenseuse de l'égalité.
05:21 La masculinité toxique, c'est par exemple quand un homme descend une corona cul sec pour faire le bonhomme.
05:28 Voilà, c'est exactement ça, c'est ce que je voulais dire, mais en mieux, évidemment.
05:31 Merci, madame.
05:32 Captaine Égalité, bordel.
05:33 Oui, madame Captaine Égalité.
05:35 Nous devons tendre vers l'égalité homme-femme, et pour cela, nous mettons tout en œuvre.
05:40 Ah là là, encore elle, qu'est-ce qu'il y a ?
05:43 Vous allez mettre quoi en œuvre exactement ? Un numéro vert ?
05:47 Euh…
05:48 Ben oui, c'est ce qu'on avait prévu en fait.
05:50 Mais un numéro simple à deux chiffres, comme ça, même les femmes peuvent le retenir.
05:55 Arrêtez !
06:00 Vous êtes sérieux ?
06:01 Oui, et on va faire des tout petits tracts, comme ça les femmes pourront mettre les tracts dans leurs tout petits sacs à main.
06:06 Non, mais sérieusement, là, il faut arrêter avec vos gadgets, parce qu'on n'est pas des moums.
06:12 En fait, il faut tout casser.
06:13 Le logiciel, il est planté, il faut une révolution complète.
06:16 Et puis tiens, je ne sais pas moi, commencez par vous déconstruire vous-même.
06:20 Remettez-vous en cause.
06:21 Monsieur Macron, il y a combien de femmes dans votre cabinet ?
06:25 Monsieur Attal, symboliquement, commencez par la rentrée en relouquant les filles.
06:30 Vous n'êtes pas Christina Cordula ?
06:32 Monsieur Darmanin ?
06:34 Bon, ben là, il y a trop de choses.
06:36 Alors, je me lève et je me casse.
06:39 Je me casse.
06:40 Non, je suis debout et je me casse.
06:42 Qu'est-ce que c'est compliqué, ces gonzesses !
06:48 On va se barrer une petite corona.
06:51 Allez, on va se la !
06:53 Merci, Juliette Arnault et ses compères.