JOEYSTARR : DE NTM AU DARON ENGAGE

KOOL Mag

25 ans après « Laisse pas traîner ton fils », JoeyStarr joint les actes à la parole et s’engage contre le décrochage scolaire en étant ambassadeur de Studytracks. Pour Kool Mag, il explique les raisons de son engagement.  Suis nous sur les réseaux sociaux !    FB ➡️ https://www.facebook.com/Koolmagoffic...   Insta ➡️  https://www.instagram.com/kool.mag/    Twitter ➡️  https://twitter.com/Koolmag_off  ✨ Tiktok ➡️ https://www.tiktok.com/@koolmag?   Notre site internet ➡️  https://www.koolmag.fr/

Transcript

00:00 On fait des enfants, il faut les accompagner.

00:01 Et je crois vraiment en ce principe-là.

00:04 Didier, il y a quelques années en arrière,

00:09 j'écoutais les sons de NTM, "Laisse pas traîner ton fils".

00:11 T'as vu quand tu vois les Booba, les Damso qui sont là,

00:17 qui donnent le biberon ?

00:18 Il a changé aussi un peu le rap.

00:19 Ouais, mais nous on n'avait pas de gosses à l'époque.

00:21 Et puis surtout...

00:22 T'avais l'image du père absent aussi un peu ?

00:24 Bah je crois que ouais, on essayait de se dépatouiller de ça.

00:28 Pas que du père, mais du manque de stimuli

00:31 qu'aurait dû nous envoyer un peu

00:33 et l'éducation nationale et aussi la société tout court.

00:38 Aujourd'hui, toi t'incarnes, comme une nouvelle génération de rappeurs,

00:40 des mecs un peu qui assument leur paternité,

00:43 qui assument l'éducation.

00:44 On a un public qui nous a beaucoup donné,

00:45 qui nous a beaucoup suivi, donc je me dis,

00:47 il faut savoir rendre aussi quoi.

00:49 C'est bien beau à un moment donné de parler,

00:51 mais si on peut en plus acter derrière.

00:53 Tu fais des animations sur "Bien manger".

00:55 Là on est sur cette journée "Bien manger",

00:57 parce que je considère que "Bien manger", ça entraîne plein de choses.

01:00 Aujourd'hui, t'es dans l'éducation.

01:02 Disons que je pose ma petite pierre à l'édifice qu'est Studitrax,

01:06 qui est quand même une grosse machine.

01:07 Moi, c'est juste...

01:09 J'apporte une contribution, quoi.

01:10 L'homme devient libre lorsqu'il substitue une attitude active.

01:14 C'est "On chante pour apprendre".

01:16 C'est un outil de révision.

01:17 C'est une autre lecture de l'apprentissage aussi,

01:19 et donc c'est intéressant.

01:21 Ce qui m'impressionne, c'est qu'on a pu aller dans des collèges

01:24 et que d'un seul coup, tout le monde fait corps, quoi.

01:26 Comme outil de révision, ça marche bien, comme ça, non ?

01:29 Oui !

01:31 Vous n'êtes pas obligés de dire oui.

01:32 Oui !

01:33 Et ça fait quoi d'être à côté, co-baladé et tout ?

01:35 Parce que là, eux, ils sont jeunes.

01:37 Ils traînaient plus co-baladé que Jossard.

01:39 C'est leur problème, je ne suis pas responsable d'eux pour cette histoire.

01:41 Et donc, laisse pas traîner ton fils, Studitrax.

01:43 La boucle, elle est bouclée.

01:44 Si c'était si évident, ça serait bien,

01:46 mais non, en tout cas, de voir l'implication.

01:49 Déjà, à partir du moment où tu mets du challenge,

01:51 forcément, t'arrives à capter tout le monde.

01:53 On n'est pas juste en train de faire de la musique.

01:55 Il y a du ludique, mais il n'y a pas que ça.

01:58 Il y a du ludo éducatif.

01:59 Voilà, exactement.

02:00 Il ne faut pas se remettre juste à...

02:03 L'éducation nationale.

02:04 Oui, tant pis, savoir l'éducation nationale ou autre.

02:06 Je pense qu'on fait des enfants, il faut les accompagner.

02:09 Et je crois vraiment en ce principe-là.

02:11 Sous-titrage Société Radio-Canada

02:13 ♪ ♪ ♪

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