Alors qu'aux Pays-Bas, la police multiplie les initiatives pour prévenir la cyberdélinquance et les risques de récidive chez les jeunes, nous voyons s'il est vraiment facile pour un hacker délinquant de revenir sur le droit chemin.
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00:00 Cybercrime connaît la vieille vie.
00:02 Les enfants font toujours des marches à l'offre,
00:04 en ligne, mais aussi en ligne.
00:06 C'est une constante lutte pour ne pas faire ça,
00:08 et pour garder le bon chemin.
00:10 Et je ne savais pas que j'étais en train de me mettre
00:12 dans une raide de l'FBI.
00:14 Et c'était le mien.
00:16 Le mot "hacker" est vraiment intéressant, n'est-ce pas ?
00:27 Il y a tellement de meanings différents,
00:29 et c'est différent pour tout le monde.
00:31 C'est toujours la motivation et l'éthique d'une personne.
00:34 C'est un peu comme le "Wild West" là-bas.
00:36 C'est intéressant, mais beaucoup de choses illégales
00:38 peuvent se produire sans que personne ne les paye attention
00:41 ni ne les remarque.
00:43 Je pense que le hacking peut être un flanc dérapé
00:45 dans le cybercrime,
00:47 surtout parce que c'est si proche
00:49 de l'autre.
00:51 Le hacker n'est pas quelqu'un
00:53 qui identifie une vulnérabilité dans un système,
00:55 garde cette connaissance pour lui-même,
00:57 et puis l'exploite pour un jeu financier.
01:00 Ce n'est pas un hacker.
01:02 On en a déjà un mot pour ça, c'est un criminel.
01:04 Le cybercrime ne connaît pas d'âge.
01:11 Et malheureusement, les enfants étant naïfs et vulnérables,
01:14 ils sont la majorité de ce qui se transforme
01:16 dans ce groupe de cybercrime.
01:18 Après avoir arrêté une quantité disproportionnée
01:23 de jeunes offensifs dans les unités de crime nationales,
01:26 la police nationale a pris l'initiative
01:28 de commencer à se poser des questions
01:30 en tant que groupe de cybercrime.
01:33 Dans ce groupe, nous travaillons ensemble
01:35 avec les entreprises privées,
01:37 avec le secteur public et les enseignants
01:39 pour commencer par faire les enfants plus conscients
01:42 et les informer sur ce qui est illégal
01:45 et les conséquences pour eux-mêmes
01:47 et aussi pour les victimes.
01:49 De cette façon, ils sont au moins en mesure
01:51 de faire une choix informel,
01:53 qu'ils deviennent des criminels ou des hackeurs éthiques.
01:57 Nous avons donc décidé de développer Rebootcamp,
02:01 qui est une intervention en ligne,
02:03 et qui est un workshop d'un jour.
02:06 Et dans ce jour, les enfants sont invités,
02:09 qui sont vraiment capables techniquement.
02:11 Ils ont un jour complet où ils apprennent tout
02:14 sur le hacking, sur comment utiliser
02:16 vos compétences de la bonne façon
02:18 sans briser la loi.
02:21 Je suis allée il y a quelques mois à Rebootcamp.
02:24 C'est un programme organisé par la police.
02:27 Nous avons tous eu différents workshops
02:30 sur les gens qui nous ont raconté
02:32 leur carrière et ce qu'ils faisaient.
02:34 Et nous avons eu aussi quelques challenges
02:36 pour nous hacker sur certains systèmes
02:39 qu'ils avaient préparés pour nous.
02:41 Pour moi, le hacking signifie
02:43 que tu utilises des compétences
02:45 qui ne sont pas utilisées de la manière
02:47 dont elles sont intéressées.
02:49 Je pense que je pourrai mettre mes compétences
02:52 dans mon travail et gagner du monde.
02:55 Je ne sais pas comment, mais je pense que je le ferai.
03:01 Nous voulons préserver les talents
03:03 et nous voulons éviter que les offendants
03:05 cyber se réoffendent dans le futur.
03:08 Nous avons aussi développé
03:10 quelque chose qu'on appelle HackRide.
03:12 Le programme HackRide a été développé
03:14 pour les premiers offendants
03:16 entre 12 et 30 ans.
03:18 Le but du projet est de l'enseigner
03:21 à des offendants technologiques
03:23 comment utiliser leurs compétences
03:25 de la bonne façon.
03:27 Nous essayons de les éviter
03:29 de se réoffendre dans le futur.
03:31 Il faut avoir un compas moral
03:33 ou tout est permissible
03:35 et tout est contrôlé par l'indorphinage.
03:39 Le hacking et l'addiction sont deux choses.
03:46 Je dis ça parce que
03:48 tout le monde avec une personnalité addicte
03:50 peut s'adapter facilement à un adrénaline.
03:53 C'est exactement ce que le hacking offre.
03:56 C'est ce bio-feedback, ce rush.
03:59 C'est une constante lutte pour ne pas le faire
04:01 et pour rester sur le bon chemin.
04:04 Je suis un testeur de pénétration en plein temps.
04:08 Mon rôle est principalement
04:10 de tester la pénétration technique,
04:12 des applications web,
04:14 des réseaux internes pour les grandes organisations
04:16 et le gouvernement.
04:18 J'ai l'opportunité de faire
04:20 chaque semaine un changement à une autre entreprise,
04:23 tester différents systèmes.
04:25 Pour moi, ça remplit le rush
04:27 parce que je peux le faire légalement.
04:30 Je pense que cette carrière est une très bonne carrière.
04:34 La définition entre un hacker noir, un hacker gris
04:41 et un hacker blanc.
04:43 Le hacker blanc est celui qui le fait en l'unique.
04:47 Il a le contrat, il a l'approvisionnement de l'entreprise
04:50 pour pouvoir le faire.
04:52 Le hacker noir est exactement le contraire du hacker blanc.
04:57 On le fait pour soi-même,
04:59 on ne s'inquiète pas des conséquences légales.
05:01 En général, c'est pour l'argent,
05:04 mais ça peut aussi être pour la faille.
05:07 Et puis il y a l'arrière-plan gris,
05:09 où on fait peut-être pour le bon coût,
05:12 mais peut-être pas pour quelqu'un d'autre.
05:15 C'est comme si tu fais la bonne chose,
05:17 mais tu t'envoies dans le système de quelqu'un.
05:20 J'étais un enfant perdu, j'avais une mère perdue.
05:27 Donc le hacking est devenu un moyen
05:30 pour me réparer de la faille.
05:35 Je ne me suis pas dit
05:38 que je serais en train de faire un nouveau rôle dans ma vie.
05:42 Je me suis dit que je devais faire un nouveau rôle dans ma vie
05:46 comme un hacker.
05:48 Fais-le maintenant.
05:50 Salut, tout le monde.
05:52 Et je vois ce van noir,
06:00 et je pense que c'est la crew de nettoyage.
06:03 Arrêtez!
06:05 Je suis juste en colère,
06:07 parce qu'il y a des armes qui me pointent.
06:11 Tout s'est passé comme ça.
06:16 Reconstruire ma vie
06:23 après avoir été emprisonné
06:27 pendant 11 ans,
06:29 c'était difficile.
06:32 Je n'avais pas vraiment
06:34 de sens de direction au début de mon sortie.
06:37 C'était la chose la plus difficile
06:40 que je pouvais rencontrer.
06:43 Est-ce que un van noir peut devenir un van blanc?
06:57 Je suis certain que cette personne,
06:59 elle ne fait pas de criminels.
07:02 Je suis avec vous.
07:04 Pas de problème.
07:06 Si on met une personne dans une situation difficile,
07:09 je ne sais pas si c'est vraiment si fort
07:12 de s'en aller et de ne pas se rendre.
07:16 Je connais plusieurs personnes qui ont fait ce changement.
07:19 Tout dépend de la personne et de la motivation.
07:21 Si on donne assez de stimulation
07:24 ou de douleur ou de motivation,
07:26 les gens vont changer.
07:28 Il faut toujours pousser les frontières,
07:32 en ligne et en ligne.
07:34 En tant que l'enforcement,
07:36 on doit y arriver dès le début,
07:38 avec des interventions préventives,
07:40 et pas seulement avec des arrêts et des prêts.
07:42 C'est vraiment un échec de temps,
07:44 d'argent et de talent.
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