Passer au playerPasser au contenu principalPasser au pied de page
Archives nationales de France
  • 17/08/2022
Axe 2 : Citoyenneté et construction de l’espace politique après 1848

Donner des noms de famille aux nouveaux libres : démarche citoyenne ou mesure coloniale ?
par Frédéric Régent, maître de conférences en histoire moderne, université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Catégorie

📚
Éducation

Recommandations

1:49:29
À suivre
Sauvage ou régulier, mais toujours artificiel (2/3)
Muséum national d'Histoire naturelle
1:52
Le training des rhinocéros blancs au Parc Zoologique de Paris
Muséum national d'Histoire naturelle
55:38
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 11/12 – Table ronde, les métamorphoses des manuels d’histoire
Archives nationales de France
13:57
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 12/12 – Conclusion
Archives nationales de France
23:18
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 4/12 – Enseigner et lire l’histoire de France (part. 1)
Archives nationales de France
27:13
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 3/12 – De la renaissance au début du XXIe siècle (part. 2)
Archives nationales de France
23:18
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 2/12 – De la renaissance au début du XXIe siècle (part. 1)
Archives nationales de France
41:48
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 5/12 – Enseigner et lire l’histoire de France (part. 2)
Archives nationales de France
32:00
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 6/12 – Une nouvelle pédagogie du passé national
Archives nationales de France
31:09
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 7/12 – Le roman national républicain en ses vulgates
Archives nationales de France
40:25
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 10/12 – Quelle histoire transmet-on dans la France de Vichy ?
Archives nationales de France
13:12
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 1/12 – Introduction
Archives nationales de France
30:55
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 8/12 – Les héros de l’histoire dans les manuels de la IIIe République
Archives nationales de France
33:21
Journée d’étude – Quels livres pour quelle histoire scolaire ? – 9/12 – Petite patrie et vie rurale dans les manuels de la IIIe République
Archives nationales de France
13:19
Retour aux Sources - Aux sources du symbole au Moyen Âge - Conclusions - 5/5
Archives nationales de France
46:41
Retour aux Sources - Aux sources du symbole au Moyen Âge - Le Bestiaire des armoiries médiévales - 4/5 - Michel PASTOUREAU
Archives nationales de France
41:16
Retour aux Sources - Aux sources du symbole au Moyen Âge - De la banquise aux trésors d’église - 2/5 - Pierre BUREAU
Archives nationales de France
11:36
Retour aux Sources - Aux sources du symbole au Moyen Âge - Ouverture - 1/5
Archives nationales de France
41:29
Retour aux Sources - Aux sources du symbole au Moyen Âge - Les vergers : théories, pratiques et représentations (XIVe-XVIe siècles) - 3/5 - Anaïs BLESBOIS
Archives nationales de France
19:22
Retour aux Sources - Nature(s)? - Conclusion - 7/7
Archives nationales de France
22:01
Retour aux Sources - Nature(s)? - Les sources de la protection de la nature aux Archives nationales - 6/7
Archives nationales de France
49:54
Retour aux Sources - Nature(s)? - Les sources de la protection de la nature aux Archives nationales - 5/7
Archives nationales de France
39:40
Retour aux Sources - Nature(s)? - Défendre la nature de 1923 à aujourd'hui - 4/7
Archives nationales de France
36:32
Retour aux Sources - Nature(s)? - De la réserve intégrale à la nature ordinaire - 3/7
Archives nationales de France
10:23
Retour aux Sources - Nature(s)? - De la réserve intégrale à la nature ordinaire - 2/7
Archives nationales de France