Dans la continuité de son université d’hiver, l’AFREF vous propose d’aborder les modifications qui vont impacter l’apprentissage. Un chapitre de la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » est consacré au système de formation par alternance, et en particulier le dispositif « apprentissage ».
L’ambition visée est double :
- assouplir le dispositif pour le rendre plus efficient est plus transparent,
- permettre aux jeunes de réussir leur insertion professionnelle.
C’est pourquoi de nouvelles règles sont adoptées pour développer l’offre de formation en apprentissage :
- Le financement,
- La gouvernance,
- Les modalités de gestion des contrats, …
Toutes ces modifications transformeront l’apprentissage !
Nous vous proposons avec l’aide des intervenants d’analyser les évolutions du système de formation en apprentissage et d’identifier les conséquences prévisibles ou non sur son développement.
Déroulement de la matinée
8h45 Accueil des participants
9h Quels sont les éléments du système d’apprentissage qui vont évoluer ? Par Catherine NASSER, AFREF
9h30 Qu’en pense un futur opérateur de compétences et un ancien OPCA ?
Par Claire KHECHA, directrice générale de Constructys
10h00 Echanges avec les participants
10h15 PAUSE
10h45 "Et pour les CFA ? Vous avez dit : plus simple ?" Par Emmanuelle MAUFRAIS, directrice du CFA-SACEF
11h15 Intervention d'Alix Humbert, chef du service apprentissage à la Région IDF
11h45 Echanges avec les participants
12h15 Synthèse et perspectives
L’ambition visée est double :
- assouplir le dispositif pour le rendre plus efficient est plus transparent,
- permettre aux jeunes de réussir leur insertion professionnelle.
C’est pourquoi de nouvelles règles sont adoptées pour développer l’offre de formation en apprentissage :
- Le financement,
- La gouvernance,
- Les modalités de gestion des contrats, …
Toutes ces modifications transformeront l’apprentissage !
Nous vous proposons avec l’aide des intervenants d’analyser les évolutions du système de formation en apprentissage et d’identifier les conséquences prévisibles ou non sur son développement.
Déroulement de la matinée
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9h Quels sont les éléments du système d’apprentissage qui vont évoluer ? Par Catherine NASSER, AFREF
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